這幾個禮拜，全班都上了與以往不同的視覺藝術課，也就是我們要利用平板電腦來調查、研究金門的守護神││風獅爺。
星期五一大早，我的心情就非常地開心，因為今天要去探訪風獅爺；到了下午出發時，我的手裡握著平板電腦，心情既緊張又興奮，心臟歡喜地跳動著，彷彿是一顆彈力球不停地跳動著。
我們先去找山外村前的「雄」風獅爺，哇！可真是「百聞不如一見！」平常就聽別人說風獅爺很威風、很帥氣，總是威風凜凜的守護著金門，今天我親眼看到的風獅爺果然和別人說的一樣英姿煥發，風獅爺的大紅色披風果然讓祂更加的帥氣；風獅爺睜大雙眼，精神抖擻的保護著家園，看祂張開大嘴，準備吃掉作怪的妖魔鬼怪，也讓祂的造型更加的卡通化、更加可愛。
接下來我們要找尋另一尊山外村內的「雌」風獅爺，原本大家都以為山外村後的翠谷風獅爺就是我們要找的「雌」風獅爺，可是Google地圖卻標記了不同地點，大家困惑的開啟了平板電腦中的「導航」功能，才讓我們順利的找到翠谷風獅爺，也意外的尋獲藏在山外村民宅旁的小型「雌」風獅爺。
從這件事發現，許多導覽資訊認為翠谷風獅爺是山外村的「雌」風獅爺，但是仔細觀察，祂也有男性生殖器象徵，是尊「雄」風獅爺，證明許多資訊是錯誤的，一定要親自觀察才能得到正確的資訊。之後我們還在假日，陸續探訪了塔后風獅爺、赤后山的虎獅爺以及湖前風獅爺。
回到學校，我們迫不及待的要將自己觀察到的風獅爺繪製下來，除了觀察用平板電腦所拍的照片、影片外，我們還將在Google搜尋到的風獅爺照片，製成「QR code」，方便各組同學可以迅速又便捷的查詢風獅爺圖片，我們一打開平板電腦中的「i-nigma」(條碼掃描器App)拍一下各地風獅爺的QR code，立刻就出現連結的照片網站，讓我們驚呼連連，實在是太方便了！我們就可以一邊觀察平板中照片細節，一邊將風獅爺的細節鉅細靡遺的畫下來，這也讓我們覺得平板電腦真是學習上最棒的輔助工具。
這一次探查行動運用了平板電腦的各項功能，例如：拍照、錄影、地圖查詢及GPS導航、QR code查詢網頁資料、美編照片等功能，讓我們能更深入的親近、了解風獅爺，但我們也發現有些風獅爺失蹤了，而有些風獅爺因為長年的風吹日曬雨淋，出現了斑駁的裂痕，這也告訴大家要更加愛護、更加關心風獅爺。而未來全班也要用大型木板來畫風獅爺的導覽圖，錄製語音導覽，以及選出金門各地最具代表性的風獅爺來繪製特寫圖，當然還要善加運用平板電腦，成為我們研究風獅爺時的最佳夥伴。