上課札記
今天的功課有生甲簿,老師教我們認識字先認識字的字形、字音和字義。字形包括部首、筆順和結構,字音包括讀音和多音字,字義包括詞義和成語。
老師先問我們:「你們覺得這一課哪個字最難?」我們就說:「『難』和『藏』這兩個字最難。」老師就帶我們用分解動作寫這兩個字,寫完之後,我覺得很喜悅,也很得意,因為我又多認識了兩個很難的字。
我覺得老師很厲害,也把我們教得很厲害,讓我很有成就感。
今天的功課有生甲簿,老師教我們認識字先認識字的字形、字音和字義。字形包括部首、筆順和結構,字音包括讀音和多音字,字義包括詞義和成語。
老師先問我們:「你們覺得這一課哪個字最難?」我們就說:「『難』和『藏』這兩個字最難。」老師就帶我們用分解動作寫這兩個字,寫完之後,我覺得很喜悅,也很得意,因為我又多認識了兩個很難的字。
我覺得老師很厲害,也把我們教得很厲害,讓我很有成就感。