小時候，幼稚園老師常會對我說：「這個要丟右邊，那個丟左邊。」我總覺得很奇怪，丟同一邊不是比較快嗎？這又不是兩人三腳，為甚麼要一下右，一下左呢？隨著年齡增長，我慢慢明白那是「垃圾分類」，我們將垃圾按照「可回收再使用」和「不可回收再使用」的分類法為生活垃圾進行分類處理，藉此讓垃圾可以回收再利用，讓資源可以循環使用，也讓地球爺爺可以長命百歲，繼續守護我們。
因為有了這層認知，我開始接受這個「一下左，一下右」的丟垃圾方式，甚至在我家裡，更不只「左」和「右」，我們家有一個垃圾桶，裝的是一般垃圾，一個紙箱，裝的是回收紙，一個小垃圾桶，裝的是寶特瓶、鋁箔包，以及裝廚餘的小鍋子，他們就放在我家的附近，分類清楚，排排站好，整齊劃一，像列隊升旗的學生，而我是老師，時時幫他們點名，一切清晰明瞭，我忽然發現有些東西不一定是垃圾，它其實還有別的用途，例如「塑膠袋」，收集起來，裝東西時很好用，又例如「保特瓶」，側面剖開，還可以當小器皿，瞬間我成為魔法師，點石成金，讓這些垃圾大復活。而且仔細一看，很多垃圾是來自我的衝動購物，使用一兩次，轉身又把他當垃圾丟掉，導致垃圾堆積如山，既浪費錢又浪費資源，想想自己真是可笑。
就像升旗後總有回教室的時刻，垃圾也是，垃圾車來臨的時刻就是垃圾回教室的時間，小學五年級時，我負責幫家裡倒垃圾，垃圾車停放處離我家有一段距離，一開始我覺得又麻煩又無聊，但是後來我發現，我朋友也會幫他們家倒垃圾，所以我兩個就會趁這個閒暇時間，像牛郎織女一樣，來個短暫的小會面，聊些八卦，分享心事，順便抱怨有些人都不作好分類，造成垃圾車的困擾，從此倒垃圾對我來說不再無聊，反而還覺得很充實。此外我也注意到只要是垃圾車一來，都會聽到貝多芬的名曲－－「給愛麗絲」，聽久了，我都能將曲子倒背如流，哼上幾段，而且從此以後，這首曲子變成我跟垃圾車賽跑的鳴槍聲，我一聽到音樂響起，便會趕快把垃圾拿出去丟，每天我都在跟垃圾車比速度，有時候我會來不及，有時候我會太早去，所以垃圾車真的是一個很難纏的大人物。每當我目送這個難纏的大人物離去時，又忍不住對他肅然起敬，畢竟因為他，許多垃圾可以回收再利用，因為他，金門能垃圾不落地，乾淨又整齊，進一步想想，我不過是分類時，要多花一兩秒，倒垃圾時，要多走幾步路罷了，其實也沒什麼，更何況因為他，我多了「約會」與「賽跑」的機會，何樂而不為呢？
升上九年級後，我剛好負責垃圾場，因為在家中養成的好習慣，垃圾分類我而言完全是小事一件，比喝水還簡單，我甚至還會指導學弟妹分類的方式，久而久之，就算是學弟妹丟錯地方，他們也會很主動的自己撿起來，有些事情從小做起，熟能生巧，垃圾分類自然而然就成為我們生活的一環。
隨著科技的進步，我們享受許多的物質，同時也製造了大量的垃圾，其 中很多是寶特瓶、塑膠袋，這些都是不易分解腐化的無機物，這些無機物我們應該妥善處理，回收利用，所以做好垃圾的分類還有減少垃圾的排放量對自然的環境對我們自己都有好處，和不妨現在就試一試？