羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，有一些說不出的話語，是未來無法傳達的吶喊，我們賦予你意義，但我們卻看不到能有多少的成長，捨不得時間的過去，因為放不下所以這一份情感，所以有些溫度漸漸變得寂靜，現代雖然方便，傳達雖然快速，但沒有以前來的有溫度，有「心」的服務你們又是怎麼解讀的呢？親情、愛情、友情、師長、清潔隊員、消防隊員或是愛心媽媽，這份心意真的有傳達出去嗎？
家人是最好的支柱，與最好的訴苦對象，相處時間也是最長。父母對我們的服務是義務，長期默默的付出，為了自己家的小孩，不管在外頭工作受到多少挫折，多少委屈，都要扛起來，每個家長都想望子成龍、望女成鳳，等到我們大了，說自己有能力養活自己，但是呢，我想我的媽媽還是會覺得我還不成熟，在她們的眼裡我是個小孩，永遠會擔心我什麼時候回家，吃飯了沒，有沒有早點睡，過得好不好？但我們卻會因不珍惜而嫌棄，長大後看著父母佝僂時的背影，卻無限的感慨，回憶每分每秒都在更新，思念每分每秒都在迴盪，未來每分每秒都在改變，等待每分每秒都是漫長，時間不為你而停留，所以要抓好時機，因為時間太快，當我們長大懂事後，來不及報答父母。手足對我們的服務是相處，總落實在滾滾的衝突，家中有個大我四歲的哥哥，我們常常吵架，他也常常欺負我，有時候會覺得如果我沒這個哥哥有多好，但也有時覺得有他在還不錯，媽媽對我說了一句話：「你現在很討厭你哥，常常鬥嘴吵架，不喜歡他很正常，等幾年後哥哥有了家庭，你也有了家庭，我們也老了，還會有多少時間一直相處呢？」，我才發現這一份「心意」叫做「關心」，有一份溫暖每個人的解讀也不同，只是……在接受服務的同時，也需細心思索「回饋」的可能，對於父母叫「孝心」；若在兄妹稱「手足之情」。
老師對我們的服務是陪伴，常常諄諄教誨，老師這個角色也在我們生命中，成了不可或缺的人物，在學校最常聽到老師們在畢業後對著我們說：「你們是幼苗，我們為你們澆水，照顧你們，在迷惘時我幫你，教導未來成人會需要的能力，還有在這過程中找到自己人生的定位，為了什麼在努力，為了什麼而活，國家的幼苗會變成什麼樣子，由我們來決定，成就自己獨一無二的驕傲；也成為一位讓我們驕傲的大人。」，有些事做了才知道，能不能勝任，有些事錯了才知道，自己的缺陷；有些事長大才知道，千金難買早知道；有些事痛了才知道，原來這不是我需要的，我相信應該會有人不喜歡老師，因為一直叨念成績，上課能不能認真點，感覺跟家長的反應一樣，但是到了最後，畢業完工作後反而，懷念當初學生時代的絮長言語，因為這是老師教會我們的，活在當下，不許後悔過接下來的分分秒秒，老師們的「心意」是「用心」，在求學中包容我們，捨不得看到我們走上歧路，捨不得我們隨隨便便放棄自己的夢想，所以提供一扇窗戶讓我們看這個世界看得更加寬闊。
完美的樂章就在這裡畫下了句點，反覆的旋律訴說著我們曾經過往的點點滴滴，「心意」雖然看不到聽不到，但可以體會到，也許在人生的迷霧裡找不到方向，找不到一個可以「安心」的地方，可是我覺得還是在身邊，真真實實的有相處過的人，比較能傳達感情，網際網路的發現是予我們彼此更靠近，還是讓彼此的距離變得更遠呢？你的那份「心意」又是什麼，想傳達給誰呢？是因為捨不得，還是因為放不下？人與人之間無論何種關係都是一種服務，用心體察，真情回饋對方將因這份付出而「感動」，而自己的心將因他人的考量而開闊，掙脫了名利成敗的桎梏，真正進入一個有「心」的服務的心時代。