我的寫作歷程
現在幾乎每課寫一次作文,喚起我學作文的回憶。
三年級時,老師要我們每天早自習一定要看書,我覺得很棒,因為可以吸收知識。
四年級時,老師要求字要好看外,還要流暢,這對我們來說是很困難,因為有時回答課文的問題都卡卡的,但老師不斷給我們時間成長。
五年級時,老師強調的重點在修辭、名言佳句的使用,這讓我的文章看起來更有說服力,但有時我用了太多譬喻、擬人法時,反而會文不對題。
雖然我的作文不怎麼樣,但總是會慢慢進步。
現在幾乎每課寫一次作文,喚起我學作文的回憶。
三年級時,老師要我們每天早自習一定要看書,我覺得很棒,因為可以吸收知識。
四年級時,老師要求字要好看外,還要流暢,這對我們來說是很困難,因為有時回答課文的問題都卡卡的,但老師不斷給我們時間成長。
五年級時,老師強調的重點在修辭、名言佳句的使用,這讓我的文章看起來更有說服力,但有時我用了太多譬喻、擬人法時,反而會文不對題。
雖然我的作文不怎麼樣,但總是會慢慢進步。