我向來對演說都很感冒，但最後，我還是代表學校去參加全縣國語文演說比賽。老師說我很有潛力，而且根據雪芳與素瓊主任的評估，讓我成為老師唯一的選擇。一聽到這個消息，讓我整個人有崩潰的感覺。
回到家，便開始嚎啕大哭，媽媽問我怎麼了？我把事情說了出來，想不到爸爸緩緩的笑出來說：「很好呀！你被選出來，表示你有一定的程度，而且順便加強你的語文能力。人就是要勇於嘗試，才能在社會上生存，而且讓生活更有趣。」聽了爸爸的話，頓時讓我的心情稍微好一點，決定調整心態來面對這件事。
剛開始，老師會提供我資料，讓我不那麼緊張。等到準備時間結束，我都會苦苦哀求的說：「我還沒準備好！」老師總是微笑的說：「親愛的，你可以的！」就這樣的對話持續了三分鐘，老師看我都還沒要上去試試看的樣子，就會開始「變臉」，這時候我就會乖乖練演說。每當我忘記內容時，老師會說：「沒關係，微笑，趕快想個簡單的句子帶過也行！」等到撐完四分鐘後，我都說我很爛，老師總會以興奮的口吻說：「不會呀！比我預期的好。」
有時候，老師說要帶我出去玩：在校門口或司令台演說，外加錄影放在班級臉書上，不過老師多數都是在鼓勵我，我的表現也越來越好，因為已經達到老師的目標：撐完四分鐘。
可是比賽前一天，突然被叫進校長室講給校長與其他老師聽，而且抽到的題目是我最不會的，我好像走進地雷區，可是講完，老師竟然說「讚！」我說：「可是我真的覺得自己很爛！」老師神態自若的說：「因為你準備越多，就會發現自己有更多不足的地方，所以表示你有一定的實力在，而不是自我感覺良好。」
中午午休，我竟然自告奮勇的在老師面前練習，老師也額外教我更多的細節，但是我總是練不好，最後老師說：「到此為止！你已經累了！再練下去反而會打擊自信，回家好好休息比較實際。說實在的，你已經超乎我預設的目標，得獎應該不是問題。」
到了比賽當天，老師看完我的演說，興奮的跟爸爸說：「以晨是我目前訓練過表現最好的選手，有機會得獎！」可是最後名次卻沒有我的大名，老師安慰我說：「可能是你講與『宙』不同的朋友講太多次了，分數都被扣光了！不過沒關係，你已經超越自己了！」
說得沒錯，我超越我自己了！因為爸爸說：「看你的台風，就像看你在舞台上輕盈的飄動，美極了！」