翻開作文簿，看到評語有「再加入一些心情起伏會更好」、「第幾段再寫詳細一點」……，讓我想到過去寫作的點點滴滴。
　二年級時，老師要求我們要寫到第三面，那時覺得有些簡單，因為不用管內容，只要東湊西湊就可以了。四年級時，老師要求要把內容交代清楚，別寫一堆廢話，讓我開始寫得很辛苦。五年級開始，要寫到第四面，剛開始我們都一直抱怨，後來寫習慣了，覺得根本沒什麼困難。六年級時，老師會發引導單，上面多了心情表、名言佳句等等，讓我更容易掌控結構。
　成果是我的作文越來越進步，光被刊在國語日報或人間福報就有五篇，還被受邀與全國小朋友分享我的寫作過程。
　最讓我印象深刻的是第一篇被刊在國語日報的作品〈整形〉，當初我可是花了很多心思，寫到第五面完成，結果老師一刪，剩下一百字，等到被刊登出來，可能只剩八十字，但我不在意。
　最後一年，我還是第一次被老師指定要參加聯合杯作文，希望我的寫作能力越來越好。