前行政院長林全，在進行最後一次公開行程，參訪了雲林的蔦松國中，他認為：教育就是要多元化，當學生做了關於自己喜歡的事情時，他能將這份喜歡做得更好、更完整。
教育多元化？不是只有課程中的知識可以去學習，周遭也有許多值得我們去探索。「讓孩子自然而然習慣兩種語言」，這句話是臺灣常見的廣告用語，但在未來，可能會成為「讓孩子自然而然習慣兩種程式語言」，蘋果執行長馬克日前前往法國，和法國總統討論「教育」和「稅賦」的問題，之後，他接受法媒的採訪，他表示：如果現在自己是一名十歲男童，他認為寫程式比學英文來得更重要。由此可知—學習不單單只是依賴書本，學寫程式能夠透過自己的思考，把想法套入程式中，能從寫程式的過程中，學習到更多課本中沒有的知識。而且，「書是死的，人是活的，大腦是靈活的、是可以思考的」，透過思考，觀察周遭，挖掘更多新知識。
英文是公認的國際語言，有些人覺得學習外語、甚至是第二外語可以提升競爭力，但我覺得，如果想要精通，就要學得徹底，也可以「做中學，學中做」，從學習中找出樂趣、加深印象，但如果只是這個邊碰一下，那個邊沾一點，到最後，什麼也學不到。將所學的應用在生活中，能夠讓學習生活化，對學習來說也更加地有效率。
對於學習、教育，多元化學習，可以更加豐富。