在一個寒風颯颯的夜晚，正當我在整理老房間時，在一個陳舊的抽屜裡找到了以前的數學習作，乍看之下有些泛黃，封面還布滿了灰塵，它喚起了我的往日回憶……。
在我國小一年級時，就放棄了數學，只因為一時的任性，差點失去了我的強項。依稀記得第一次數學考試，我不了解考卷上數字的意義，考了個不及格的分數，回家後理所當然的被父親訓斥了一番，最糟的是：我對數學失去了熱情，數學成績也因此一落千丈。從那時起，我只要看到數學就頭痛不已，長輩們也對我失望透頂。
在我國小三年級時，我遇見了我的啟蒙老師－－黃老師，她有一頭烏黑的秀髮，消瘦臉龐略顯滄桑，和她一頭烏黑秀髮形成強烈反差。她時而如慈母般溫柔，時而擁有軍人般的剛毅嚴肅，她教會了我嘗試一切的法則，鍥而不捨的研究精神及體驗數理世界的奧妙。每天放學時刻，我總被她留在班上補救數學。起初，我感到不耐煩，但黃老師依然不厭其詳的教導我。時間的淬鍊、積累，我不僅跟上了同學的腳步，更迎頭趕上許多同學，甚至領悟到數學的奇妙。從這件事後，我發現了不一樣的自己！
上帝是公平的嗎？怎麼可能是公平的！每個人的資質都不同，但是有一點是絕對公平│時間，每個人在每一天都擁有二十四小時。恃才傲物而不努力使人一事無成；雖然資質欠佳卻如蜜蜂勤勞，終使人成為鴻儒。天資聰穎加上後天努力，造就一位天才，這印證努力、肯付出才是最重要的道理，如果無法像老鷹一樣一飛衝天，那為何不學蝸牛一樣步步踏實呢？
這件事重新引燃了我對數學的熱情，自此後，我發現我在數學方面依然有著潛力，這是我以往從未發現的。學習是一件和信念息息相關的事，學不好，往往是我們不相信自己能夠學得好而畫地自限，我們總對自己擅長的事物產生熱情，卻忽略了對不擅長的事物加以努力，於是興趣索然甚且避而遠之。
原先，我對自己的數理能力抱持懷疑，經黃老師的教導後，我又重拾信心。如果戰艦沒了羅盤，便無法乘風破浪；假如紅花沒有綠葉的襯托，便無法顯得嬌豔動人；假如天才沒有努力，那他終將淪為白丁。所以，你還在等什麼呢？