「叮～咚～叮～咚～」上課鐘聲響了，從六年級教室中傳出了背唐詩的聲音，「自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學……」「停！」我大步走進室，以我那引以為傲的大嗓門大喊一聲，頓時，教室鴉雀無聲，我滿意的點了點頭，走上講台，拿起粉筆，指著黑板講解著書本的內容。不一會兒，台下有學生嘻笑打鬧、也有學生認真聽課、還有學生昏昏欲睡得打著哈欠。「你知道嗎？隔壁班的阿燐喜歡小林哦！」「啊！真的嗎？」「啊－昨天追劇追太晚了，好想睡覺。」「噓！安靜啦！」我慢慢地放下粉筆，轉頭微微一笑，教室中更「熱鬧」了。這就是我的老師日常。
想起在三歲時，我們全家一起看了一齣芭雷舞劇-天鵝湖，雖然那時的我才三歲，但我卻深刻的記著每一位舞者跳躍、轉圈時，那幽雅、美麗的舞姿，我深深的被吸引住，從那時開始我決定長大以後一定要成為舞蹈老師。我在舞蹈教室中認真努力的學習了九年，但是因為一場意外，我的左手骨折了，休息了兩個月，當我再次回到舞蹈教室時，原本是小Ｂ團中年紀最小、最厲害的我，想要成為永遠的第一名，因此為了我那小小的好勝心而退出了我最愛的舞團，耕耘了九年的舞團。在經過一次次的反思，我後悔不已，更沒有勇氣回到舞團，於是我將未能完成的舞蹈老師夢，交給了國小老師，將成為老師的夢想繼續延續下去。
　　六年級時，我從正義國小到了柏村國小，班導的教學方式十分特別，上數學課時，每一小組都必須上台講解數學題，讓我們增加記憶力並了解如何解題。再一次數學課中，輪到我上台講解，我將每一個細節都認真的和大家講解，講解完後，老師說：「講解的十分清楚，很容易了解聽到有人這樣的鼓勵我，突然，我覺得自己朝夢想又更進一步了，信心也增加了一百萬倍，心想：「我一定要更加努力，朝自己喜歡的夢想邁進，成為那位最棒的老師！」
我希望我在成為老師後，不要停止追求新知，要繼續朝碩士、博士邁進，繼續學習，增加更多的知識。也期望自己在教導學生的同時也學會包容和理解他們，控制好脾氣並與不同年紀的人好好相處，聽取他人的意見，不斷學習、不斷成長，成為一位人見人愛的王牌老師。