十二年國教，奠定了我從七歲直到二十二歲的生活，那便是從小學開始接受教育，不斷學習直到具備能夠在社會中生存的能力。臺灣教育體制有兩次重要的選擇與分流點，那便是每個人的必經之路：會考與學測或統測。
　　其實在這種教育體制下生活的我，多少對不斷學習感到有些迷惘，學習各種知識並且參加考試，然後經由多種升學管道選擇適合自己或者有興趣的途徑步入更加深層的知識海洋，就能找到未來生活方向嗎？腦海中不斷地浮出疑問：學習這些知識到底是為了什麼？也開始懷疑自己所做的一切意義何在。於是我漸漸迷失在這片海洋，不知所措，只能眼睜睜看著身邊同儕不斷努力激進上游而自己卻被海浪絆住腳步，對未來的迷惘、對自己的懷疑都成了阻力，使我無法跟著同齡人的節奏繼續前進。我現在唯一能做的只有不斷地學習嗎？這樣就能夠找到方向和目標嗎？我一次又一次地問自己，想要的到底是什麼？卻發現自己會的只有書本上的知識，可是人生這張考卷並沒有給我寫下無解的機會，而是重新將我捲入海中任憑我不斷掙扎，自生自滅。
　　為了至少能夠生存下去，於是我開始學習，先不管前進的方向，而是嘗試著站穩腳跟，一天在課堂上，老師的一番話令我醍醐灌頂、幡然醒悟，也似乎為我所有的疑惑提供了答案的方向。老師說：「或許你們現在很迷茫，不知道為什麼要學習，但我想告訴你們的是：學習這些知識講真的出社會大多數都不會用到，但是為了去往心之所向，這些知識是通關密碼，在這樣的教育體制下就是如此，社會很殘酷，為了想要的只能不斷通關、披荊斬棘，才能開啟下一層關卡，直到取得勝利。」就好比我為了想要能自如地與不同文化、不同國家的人們進行交流，而這關卡的通關方式便是學好英文。以這樣的比喻來告訴自己，我似乎明白了一些道理。雖然我暫時還無法找到所有的答案，但我正在為了尋求答案而努力著。我開始習慣並且步入社會的步調，找到前進的方式與節奏，或許我比別人多在人生道路上停留了一段時間，但也正因如此，我才能看見別人錯過的風景。
　　當覺得迷茫無措時，不妨停下前進的腳步，聽聽四面、觀察八方，不過於著急想找到目標及方向，也許就能在人生這片荒野，開拓出屬於自己的一條路；又或許不隨波逐流，停留在原地茁壯成長，找到適合自己前進的節奏再出發也不遲。