我曾是一個代表學校去和他人角逐環保知識題冠軍的參賽選手。還記得當時四年級，班上有一次上完健康老師的課，他突然開始舌燦蓮花，好像是要誘惑我們大家去讀「環境保護知識題目」，他甚至還說只要得到第一名，就能取得一萬元獎金。哇！這對我來說就像是天文數字，而且如果得到了，我的零用錢又要變多了。
一開始訓練只知道臨時抱佛腳，在考試的前一兩天才在讀考古題。起初分數是六十幾，沒想到成績一直下滑到個位數字，那時的我如果不是老師給的機會，可能不會再碰這類型的活動了。後來，我下了決心，決定天天複習，成績終於提升了。
到了比賽現場的我，雖然心驚膽跳，但腦海的題目一題也沒忘，前面回答得如魚得水，以為自己肯定能挺進決戰，但到了第二關很快就被淘汰了。然而，發生的一切彷彿是命中注定，有自知之明的我，早就猜想到自己不可能獲得亮眼的成績，不過我同時也不知道自己是否要繼續參與這項比賽。
一轉眼就到了寒假期間，有幾個同學說想放棄這個項目，可是我卻不知所措。最終，在詢問眾多人的意見後，我選擇了堅持不放棄。很快的，我就收到老師給的考古題了，選擇繼續培訓的我，幾乎整個寒假都是那本考古題陪著我。
沒錯！五年級的寒假就是我的轉捩點，成績雖然不是那麼好，但表現卻突飛猛進。五年級下學期，美慧老師也帶我們參加校外的環保活動，活動的收穫可說是滿載而歸。
雖然我也在過程中認真付出了許多心力，不過我想付出最多的肯定是老師！除了自掏腰包買點心作為我們的獎勵，也認真、細心地將每年的影片題做成紙本逐字稿，還將很多重點做成簡報一一講解給我們聽，對此我十分感謝老師對我們的培訓。