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我對數位學習的看法

發布日期:
作者: 沙中/蕭翊鈞。
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書本上密密麻麻的文字、公式,每次讀書,都像在破解埃及古文,一個都看不懂。直到我上了國中,發現原來還有這個方法……。
上了國中後,課業也跟著提升了一個檔次,這讓剛上國中的我,成績直線下滑,就在這時,聽說學校有個叫做「數位學伴」的活動,而且聽說參加過的人,成績都有了不少的進步呢!這讓想要快速提升成績的我,想都沒想就報名了!
在我報名後發現,還可以選擇你想習得的領域耶!在之後每一個星期的二跟四都會去電腦教室上課,當我坐在電腦螢幕前時,也會看到有一位大學伴坐在電腦螢幕裡,這位就是幫我上課的老師。在這一學期內,我可以感受到自己的成績有在提升且可以快速的理解課堂教的內容,這都得歸功於數位學伴!
為什麼這麼說呢!因為老師上課的方式不像唸經的和尚,而是很幽默、有趣,但又句句都是精髓,讓我馬上抓住重點!還有呢,老師在測驗的時候,還會用小遊戲,沉浸在快樂的同時,還可以學到知識,也算是一舉兩得吧!
根據研究,遊戲化的學習不僅可以提高學生的積極性,還能提升學習能力,因為遊戲的的學習,能夠讓學生們完成任務或開卡後,即時的給予直接獎勵,這種制度不僅會讓人感到愉悅、快樂,更重要的是!在感受到快樂的同時,人體會釋放多巴胺,這可以讓他們強化行為並激勵他們繼續!
如今,還是有許多的家長認為電子產品會毀掉自己的孩子,但……,只要善用它們,也能將它們化為助力!

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