在我國小的日子裡，書本最常陪伴在我的學校生活，圖書館的書除了一、二年級看的繪本、一些我略懂一二的英文書籍外，也有一區是我最常去的｜｜放小說和科學漫畫的書櫃，也因為科學漫畫是最受三到六年級歡迎的，就算有些書已經破破爛爛，已經老舊到得用膠帶把一張張的書頁貼回去，也無法阻擋我在下課就馬不停蹄地跑去借書的衝動，當同齡人下課時都忙著跑去搶籃球場、在球場上揮灑青春的汗水時，只有我孤身一人的坐在圖書館的角落，吹著冷氣，看著書。或許我在其他人的眼中顯得格格不入，但我卻無法停止在圖書館中想要再多看一本、一頁書的享受，這可能也是我會愛上看書這件事的原因吧。
　　因為是在學校，所以在圖書館的書常常都是和學習有關，當我真正接觸到、了解到「漫畫」這件事，是在升上國中一年級的時候。或許是因為許多漫畫都沒有顏色，又或者是因為它和學習無關，也並不是我休閒娛樂的方式之一，剛開始我常覺得「這些書的主旨是什麼？我能夠從中得到什麼？」，漫畫既不能成為學習的動力，也不能成為我緩解壓力的補給品。直到升上國中二年級，經由老師的推薦，聽說了《葬送的芙莉蓮》一書，因為本身對漫畫有著強烈的偏見，我決定先從動漫，也就是有顏色、被做成影片的漫畫入手。當我開始觀看第一集，熟悉的「這到底在演什麼？怎麼第一集男主角欣梅爾就死了？」的感覺又湧了上來，一度讓我想要打住，但轉念一想是老師推薦的，自己也剛好有時間，不如再多花一點時間，看幾集再做評價。也因為這個念頭，讓我有了看下去的動力，過了許久，等我再度恢復意識，竟然已經過了整整四個小時！原本手機上播放著第一集欣梅爾的葬禮，也變成了第十集中，女主芙莉蓮和反派對決的畫面，明明都知道時間花在哪裡，卻還是覺得時間流逝的太快，這種無法掌握時間的感覺，也僅發生在看好看的書和閱覽這部作品時了。
　　在《葬送的芙莉蓮》這本書中有一句我很喜歡的話｜｜「所謂的活著，就是有人知道並記得自己。只要改變別人的人生一點點就行了，我想那樣就足夠了。」在這本書中，欣梅爾的死讓芙莉蓮懊悔自己沒有在他活著時好好的去了解他，並沿著她數十年前和欣梅爾一行人討伐魔王的路線，重新踏上了「想要了解人類」的旅途。在看完《葬送的芙莉蓮》這本書的我，也改變了我對於漫畫的偏見，讓我看見了和我國小看小說、科學漫畫不一樣，卻又帶給我相同感受的心情。或許讀者和這本書的作者｜｜「山田鐘人」在這短暫的人生中無法相見，但卻因為這本書而改變了好多人的人生，哪怕只是一點點，應該也會成為作者繼續書寫這本書的動力吧。