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特刊月訊

《國際身障者日徵文比賽》同理心﹐你我有嗎﹖

*2014/01/02
作者:社會組佳作李筱薇。 點閱率:239
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 最近看到一則新聞「唐氏症寶寶終於找到住的地方!」社福團體為了讓唐氏症寶寶融入社區,花了很久的時間尋找住所,但一直遇到瓶頸,後來終於有企業家願意提供免費的公寓給他們,讓他們學習自己獨立生活,走入人群。我看到這新聞感觸很深;因為社會上對這些弱勢族群本來接受度就不高,即使他們有能力獨自生活,但人們看到他們的長相就打退堂鼓。為什麼眾人不願意不給他們機會呢?
 報紙上斗大的標題,「 同理心,你我有嗎?」頓時令人五味雜陳。
 我的生活週遭就有身心障礙者。舉例說,我的朋友的小孩是個自閉兒。打從嬰兒時期,到他慢慢地成長,看到朋友為了孩子付出的一切,我衷心感佩;也一直等到我自己當媽了,才知道帶小孩的累,也更能體會朋友的辛苦。
 那個小孩不開口還真帥,一開口就讓人知道他語言有障礙。不自覺的會有一些固定性的行為,一句話有時要重複多遍他才會理解,有時候還要加上動作或是圖片,他才會明瞭。他只有對自己喜歡的東西才記得住,當你問他問題時,他會仿說,所以一定要再問一次。想到好笑的事,他會自得其樂,不管有沒有人在旁邊。他喜歡上學,喜歡同學,喜歡和同學一起上課,一起玩,卻不知別人是否喜歡他,不會察言觀色等等,但大致上他是聽話的,是個好孩子。
 他不會寫字時,朋友握住他的手一筆一劃寫完一張紙,每天不間斷,現在他的字很漂亮。當他不會說話時,朋友會買童謠教他唸,日復一日,等到他自己會唸童謠為止。當他不會讀書時,朋友會每天教他功課,雖然無法考八十分,但大部分科目都可以勉強及格。當他不會與人聊天時,朋友會每天跟他對談,現在他可以簡單的對話。朋友付出的努力,終於可以看到成果。
 現在朋友還是經常到學校陪讀,雖然大部分老師是不喜歡,但為了自己小孩的學習,只能厚著臉皮坐在那了。朋友說:「孩子雖有天生的缺陷,但我已經很欣慰了;但偶爾還是會聽到同學說出『瘋子、神經病、傻瓜』等不友善的字語,還是好心痛喔!」然而,日子總要過,朋友說唯有調整好自己的心態,才能給小孩一個正確的觀念。朋友感性的向孩子說:「你要學會獨立,有一天你一定會遇到喜愛你的同學;他會包容你、接納你。還有,至少媽媽永遠是你最好的朋友。」
 「妳為什麼不回家再教他?」
 「小孩已在學校一整天了,回到家他想休息,想玩電腦、想看電視,如果回到家還要他一科一科的複習,小孩會受不了的,也剝奪他快樂讀書的本意。陪他上課,只是讓他可以理解老師所說的內容,讓小孩不會一直放空自己,因為他是屬於視覺型的孩子。事實上,如果你我都有同理心,陪讀就不會覺得奇怪了!」
 我還真佩服朋友可以每天乖乖的坐在椅子上聽老師上課,至少勇氣可嘉!
 時常有人對朋友說,「就順其自然吧!就當作老天給妳一個特別的禮物。」但也是因為朋友持續不斷的堅持及教育,孩子才能在學校步上軌道。現在他的生活很規律,會關心自己的功課寫好沒有,會自己讀書,因為要考試;每天都是最後一個睡覺,因為他想讀書,還想唸大學。我佩服朋友和她的孩子始終保持著永不放棄的精神,加油!
 朋友不期待老師能為她的小孩做些什麼,因為她深知教這種小孩是很累人。但是老師的一點點關心,卻讓她感恩在心,即使大家都不看好孩子的進步,但是身為母親,她不能放棄自己的孩子,縱然孩子的進步如蝸牛般的緩慢,她已感到心滿意足。
 時代在變,社會在變,教育也在變。十二年國教,更應該從根本上來教育小孩;在家孝順父母,在校尊師重道。學會尊重別人,多一點同理心,社會必定更加詳和。

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