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這些日子,我吃的午餐(第二屆金門青少年文學獎國小散文組佳作)

發布日期:
作者: 中正國小/董庭羽。
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  本來台灣都把新冠肺炎守得很好,但今年五月以後,新冠肺炎成功突襲台灣,迫使大家幾乎只能待在家裡,因為若要出去,就要戴口罩,可是在戶外,又怕悶熱不舒服;在室內,又怕人太多,病毒就找上門了!
  以前星期一到星期五的午餐都在學校享用,現在每天中午,俺嬤總是煮地瓜稀飯配水煮蛋,剛開始還可以忍受,但時間一長,我和弟弟一看到這種午餐組合就會立刻抱怨,希望俺嬤能聽到,開始改變菜色。
  媽媽先跳出來說:「因為只要準備好米,放進電鍋裡按一下就好了,不需要一直站到腳痠。」
  聽完這番話後,我是真心希望俺嬤年紀大了,不要為了煮豐盛的中餐給我們一家七口吃而一直站,搞壞了身體,雖然我不想一直吃地瓜稀飯。
  正當我默默吃的時候,沒想到俺嬤開始分享:「以前我在防空洞裡,能吃的就只有稀飯配地瓜了!這已經算不錯了!有時還要挨餓呢!」又補上一句:「那時候的蛋,要用線平分,平均一個人可以吃到五分之一顆就很多了!更何況你們是完整的一顆蛋!而且水煮蛋很有營養!」我聽得目瞪口呆,問:「俺嬤,妳只吃稀飯都吃不膩喔?」
  俺嬤不疾不徐的回答:「怎麼還敢嫌吃膩了,這可是曾祖父、曾祖母冒著生命危險才有得吃!你知道嗎?稀飯再不吃,就得吃土配雜草,有時,曾祖母辛辛苦苦拿著饅頭,就算是加菜了!就好像你們可以選MOD的電影,算是很好的福利!」
  「哇!」我們驚呼連連,一副不可思議狀!
  「那饅頭是俺嬤的媽媽手腳敏捷,快速從餿水中撈出來,迅速的把沾到餿水的部分剝掉,我們都還吃的津津有味呢!」俺嬤補充說明。
  這樣聽起來好噁心,但對比現在的我們,我們真得不能再身在福中不知福,所以抱怨的次數有減少,因為有下午茶可以期待,這就不是俺嬤躲防空洞那個年代可以想像的!
  因為俺嬤以前躲防空洞的年代,談論的話題就是「什麼時候會有砲彈?」我想如果每天都討論這麼嚴肅的議題,想放鬆也不容易呀!對比我現在和弟弟討論要看什麼節目,這真是天壤之別!
  這些日子,雖然吃簡單的地瓜稀飯配水煮蛋,但也咀嚼出俺嬤躲防空洞年代的點點滴滴。
(稿件由金門縣政府教育處提供)

評語
  關於散文寫作,綜合來說有幾個面向可以在乎,比方我們可以看這篇散文作品的「字詞的掌握度」、「篇幅與結構的掌控能力」、「敘事引導的技術」等等的眾多考量。正因為是孩子們,我還有一個想法是,多鼓勵孩子們書寫「多年後回頭看仍有價值的紀錄」,就像看一個記錄片一樣,記錄自己這年紀的見聞與想法,散文也能是「文字記錄片」,未來長大回頭看,這會是無比寶貴的回憶。
  評審過程中,我也從每個老師的意見回饋中,獲得許多想法,而調整最初預設的名次,也從作品中認識了很多我原本不熟悉的地方文化,是一次很美好的閱讀經驗。
  本次的國小組作品,可以看出國小低年級組的真誠,與國小中高年級組的孩子們,有著即將步入青春期時的各種煩惱。評審老師們在近百件作品中挑選,其實選出的作品很集中,而且分數落差很小,除了前三名之外,決議多給予佳作獎,鼓勵孩子們繼續創作。
 作品之中,不管是〈六公全〉、〈在水一方的思念〉、〈我心目中的英雄〉、〈我的家鄉金門〉、〈金門話真趣味〉、〈祖孫蚵情〉、〈傳承與凝聚〉、〈這些日子我吃的午餐〉等等,都呈現了孩子在金門的見聞。〈窗外的白頭翁〉則是一篇特別的生態觀察散文。
  這些作品都有可取的優點,當然也有些小小缺點。比如,孩子的散文常常會有許多「感慨」,比如「感慨環境改變,所以我要如何如何……」,但在敘事技術上,可以略將「感慨」的部份縮減,如此建議是因為篇幅有限,所以要把自己眼睛看見的那些景色,或內在心情做更深的紀錄和描寫,會是更佳的篇幅結構方法喔。
  孩子們一定要多寫多記錄,全都是無比珍貴的回憶。張英珉

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