113年全國語文競賽，金門縣代表隊共計34位選手出賽，榮獲4座特優、15項優等及10項甲等，成績卓越。（教育處提供）

113年全國語文競賽日前於花蓮落幕，共有來自全臺22縣市2,491位語文選手角逐獎項，金門縣代表隊共計34位選手出賽，榮獲4座特優、15項優等及10項甲等，成績卓越。8日在縣府多媒體簡報室由陳世保參議代表縣長陳福海，對獲得特優的競賽員、競賽員指導老師及金門縣語文競賽獲得團體獎的學校進行表彰。
全國語文競賽分為國小、國中、高中、教師及社會5組，競賽語別分為國語、臺灣台語、臺灣客語及原住民族語4種，其中原住民族語更包含16種族語42種方言別；競賽項目則分為演說（含情境式演說）、朗讀、作文、寫字、字音字形5大項及本土語讀者劇場項目，比賽項目繁多，各縣市最優秀的選手皆使出渾身解數、爭取最高榮耀。
榮獲臺灣台語朗讀國小學生組特優的中正國小莊羽喬同學分享：「參加朗讀培訓時，看著老師逐篇範念、規劃練習期程，就是要我用最準確的語音、聲情將金門話做最優美的表現，而我也不負眾望，最終為金門爭取佳績，凱旋歸來！」指導老師黃佩妮老師教學迄金參與閩南語項目培訓二十多年，認為以金門話樸實且帶有濃厚情感的人情味，才是打動評審、跳脫匠氣，在激烈競爭中脫穎而出的關鍵。
榮獲臺灣台語情境式演說國中學生組特優-金城國中的洪翊愷，是土生土長的金門孩子，擁有純正的金門腔底蘊，憑藉對閩南語的熱愛，在全國閩南語情境式演說比賽國中組中奪得特優及「面面俱到獎」，成為金門的驕傲。指導老師王惠嫻來自台南，以台語為母語，將自身語言特色與教學智慧融入指導過程，透過不同腔調的互相碰撞，激盪出全新火花。師生在文化交融中探索創新，讓洪翊愷的演說既扎根傳統，又展現創意，成功為母語教育注入新的生命力，彰顯了閩南語的無限可能性。
榮獲國語演說高中學生組特優-金門高中的何秋彤同學提到演說的學習歷程使她獲益匪淺，不僅僅是口語表達、寫作能力、自信及勇氣的展現，甚至讓她在繁忙課業壓力下也能鍛鍊抗壓性。即使路途艱難，都堅決不能放棄，結局如何都能不愧對自己，便是她對自己的期許。其指導老師黃主真老師表示，感謝李曉藍老師、蔡美意老師在國小國中階段奠基的辛勞、高中朱亮宇老師的協同指導；秋彤本身就是會發光的金子，訂好練習策略與範圍、網路交作業及午休時見面用心智圖引導，幫助我們在繁忙的高中節奏裡，能夠有效率進入比賽狀態，秋彤的表現精彩感人，恭喜勇奪特優第一！
而本次在團體項目榮獲台灣台語讀者劇場特優的是金城國中代表隊。金門縣國中階段的本土語課程，從111學年至今，已進行到第三年。在得知全國國語文競賽中有本土劇場此項目時，金城國中的本土語教師們便開始由課程發想，利用金門縣自編的「讀寫金門」課本，進行劇本改編。在八年級的本土語課中進行教學。每個學生自行找好同伴，一起表演、體驗金門話的讀者劇場演出，再經過校內初賽，選出一隊代表城中參加縣賽。一路上不斷修正與練習、通過重重關卡，最後終於在全國語文競賽中獲得「特優」的殊榮。
和一般的個人賽相比，讀者劇場因為是團體合作，更能用夥伴的力量激勵彼此，越來越進步。這次參賽選手：李汶妮、蔡承崴、蔡沛恩、蘇意棠、陳芓螢、許崴盛，都是同班同學，三年的友情也讓練習時增加更多的樂趣。
榮獲特優的選手表示在這次的本土語讀者劇場比賽中學習到很多金門特有的文化，為了讓金門的閩南腔能夠讓更多人聽見，在劇本的改編過程中，我們特別加入許多金門特有的用詞與腔調。另外在練習過程中，花很多的時間調整發音。利用本土語課學的台羅拼音，修正入聲與合唇的發音，讓我們的金門話更加字正腔圓，這也是在這次比賽印象最深刻的地方。
本次頒發獲得特優獎項的競賽員名單包括：臺灣台語朗讀國小學生組：中正國小莊羽喬（指導老師：黃佩妮老師）。臺灣台語情境式演說國中學生組：金城國中洪翊愷（指導老師：王惠嫻老師）。國語演說高中學生組：金門高中何秋彤（指導老師：黃主真老師）。臺灣台語讀者劇場國中學生組：金城國中、李汶妮、許崴盛、陳芓螢、蔡承崴、蔡沛恩、蘇意棠（指導老師：陳臻暘老師）。
金門縣語文競賽團體獎獲獎學校：國小組第6名-古城國小、國小組第5名-湖埔國小、國小組第4名-賢庵國小、國小組第3名-開瑄國小、國小組第2名-金湖國小、國小組第1名-中正國小、國中組第3名-金湖國中、國中組第2名-金寧中小學、國中組第1名-金城國中、高中組第1名-金門高中。團體精進獎-賢庵國小。