百年歷史的金鼎國小，見證百年教育傳承的軌跡：金鼎的前身金寧國小校門外貌；。（金鼎國小提供）

擁有百年歷史的金鼎國小，在政府、地方各界以及熱心人士不斷的支持下，由舊時簡陋校舍演變成今日堂皇宏偉的建築。校園裡有許多老師的愛心付出和教育工作者，終年為了學生，為了孩子在努力，教師們的春風化雨，培育無數人才，在社會上各個領域展露頭角，服務社會。金鼎走過了100年的歷程，扮演重要的耕耘、播種的角色，見證百年教育傳承的軌跡。
校長張峰德表示，該校創立於民國二年，原名為「私立金盤小學」，經歷「私立松山小學」、「金盤國民小學」、「金寧中心國民小學」、「金寧國民小學」多次更名。至民國六十八年，乃定名為「金門縣立金鼎國民小學」。雖然學校校名多次更易，但是校友們對學校的情感始終如一。
張峰德表示，該校經歷一百個年頭，能有今天的規模與成就，最要感謝在歷任長官、各界人士的支持，以及歷任校長、教職員工、校友、家長、同學們一點一滴辛勤耕耘累積的成果。使學校從以前簡陋校舍，變成優質的校園，從簡陋泥濘的土地，變成綠意盎然的校園，亦達成學校公園化的境教目標。迄今畢業的學生已有數千人之多，他們各自發揮自己的專業，在社會上各個領域展露頭角，為社會國家奉獻心力，發出光芒，立下了典範，也成為後輩學習的榜樣。除了要肯定前人的努力與貢獻外，更應該繼續努力，以一種惕厲的態度來面對未來新的挑戰，再創學校新的局面，做一個勤實的金鼎人。
校友會理事長陳滄江一直秉持著感恩回饋母校的心，不僅付出行動當母校的終身志工，更是出錢又出力來支持母校的校務工作，先後捐款母校達新台幣百萬元以上，贊助母校的校務以及添購校車的經費，盡他個人關懷回饋母校的心意。陳滄江說，民國57年他從金鼎母校的前身金寧國小畢業，民國60年國中畢業以後，他離鄉背井離開金門到台灣奮鬥20年，直到民國80年再度返鄉，這20年以來他與母校金鼎國小的關係一直很綿密，他常在想，人要飲水思源，若不是母校昔年的教育，師恩浩蕩，讓一個叛逆的學生迷途知返，他應該隨波逐流而去，今天的境遇如何，很難以定論。陳滄江以感恩的心，感謝母校師長以及鄉親對他不離不棄的支持，讓他終能帶著一張小板凳進入金門縣議會去為鄉親服務，實現他的夢想。陳滄江說，這一些都是對母校念茲在茲的感恩及感念。
退休教師翁福成說，他自母校畢業迄今將近幾十個年頭了。回憶小學情景，歷歷如在眼前，記憶最深的就是每天兩次的「放學歌」。翁福成說，四十年代的金門，居民生活普遍清苦，一日三餐大多以地瓜為主食，佐以簡單的菜脯、鹹菜或花生，到了第四節課，早已是飢腸轆轆，無奈的是那時候學校沒有午餐，也沒有便當可帶，就連遠在后盤山、西山、嚨口的同學都要回家吃中飯。好不容易「噹！噹！噹！」放學了，同學們排好路隊，值星老師還要交代幾句，然後就唱「放學歌」，歌詞是這樣的│太陽中掛（西下），放學回家，不在學校逗留，不在路上戲耍。學校通知的話，要告訴爸和媽，家裡有特別的事，要向級任請假，那些作業沒做完，自己要考查，那些功課沒準備，自己要計畫，老師您太辛苦了，請去休息吧！同學暫時分別了，大家再會吧！翁福成說，下午放學，已近黃昏，這時村子裡早已炊煙裊裊，附近叔伯們也牽牛荷著鋤頭，陸續從旁經過，同學們照樣排隊，唱完「放學歌」，才踏著夕陽回家。
退休教師楊炳文說，民國五十年代的金門，經濟條件很落後，交通也不便，學生上下學都靠二條腿。較遠的中、東、西堡（三堡合稱湖尾）后盤、西山、嚨口等地的學童，來校一趟二、三公里，本就不容易。尤其是中午時分，趕著回家吃午餐，再急忙回校應付上課，時常累得上氣不接下氣。更有令人耽心的是：有時清晨進校途中，還得躲零星的砲彈。日子雖然艱辛，師生卻沒有任何怨言，對於上學始終有著樂觀的期待。
校長張峰德說，如今，金鼎國小已蛻變為一所設備齊全，校舍宏偉的現代化學校，學生們受到家人的養育、衣食無缺，在學校享有豐富資源，承受師長關愛，有好的學習環境，享受政府的照顧，有好的福利，讓大家求學無憂無慮。因此，同學們要懂得感恩與惜福，用心讀書，提升自己的人文與科技的素養，涵養自己生活與氣度，強健自己的體魄與身心，使自己成為一個健全而優質的國民，將來長大，服務社會、回饋社會。