何浦國小以多元化教學聞名，並結合文化園區、西園鹽場等週邊資源進行戶外教學課程。（何浦國小提供）

　民國四年創校至今，金沙鎮何浦國小即將邁入建校百年，這所座落在金沙鎮下塘頭的小學，孕育了金沙六甲村落千百位學子，近年來在校長李國安的推動下，積極進行多元與創新教學，盼能做為教育搖籃，為金門培育更多菁英。
　金沙鎮何浦國小創立於民國四年，前身為私立鶯山小學，校址設在浦邊社，並於民國三十九年改為浦邊國校，廢私立為公辦。在民國四十八年八月奉命與何斗國校合併，更名為何浦國校。五十四年時，何浦聚落的村民有感於校舍老舊，因此發起籌建新校。此舉獲得熱心教育人士及海外僑賢熱烈響應，在當時防區部隊支援興建下，於年底完成新校舍工程，後於民國八十九年元月再次動工改建中棟教學及行政大樓工程，才有今日美輪美奐的校舍。
　何浦國小轄內包含金沙鎮何斗里與浦山里二個行政里，其中何斗里有中蘭、高坑、何厝、斗門四個自然村；浦山里則包含下塘頭、浦邊、劉澳、呂厝、后宅、長福里、洋山七個自然村，因此何浦國小可說是金沙六甲的學術根基。
　以「精誠勤儉」為校訓的何浦國小，近年來在校長李國安的帶領下，校務蒸蒸日上、有目共睹。舉凡在專業成長、教學品質與成效，或是教學環境與設施營造等方面，均有長足的進步與良好的績效。獲得來自各界人士與家長肯定的評價和信賴的訊息。
　何浦國小認為教育是百年大計，要使學校永續經營，校務發展的整體性、前瞻性必須有賴凝聚師生共識，一起建構學校的願景。因此身為領導者必須了解學校內外環境與主客觀條件，建立學校經營主軸，校務經營目標，研訂各項創新的行動方案，執行具體可行之策略，並結合校內外各項資源，以期使各項校務工作在推動上能更具有良好的品質與成效，讓學校成為一個有效能的學校，帶領學校登上另一個新時代的高峰。
　目前，該校以新時代教育創意為理念，期望透過強而有力的優質執行團隊，來達到預期的目標，至於在學校經營主軸方面，除進行五育均衡發展教育外，並培養學生多元與適性發展的教育以及良好的生活與品格教育。
該校配合多元社團活動的經營，規劃一般型、任務型，學習型的活動社團，讓精英教育、健康休閒教育及個別差異教育兼顧，以提供學生更多更廣泛的多元領域學習，並能獲得適性的發展。同時結合寒暑假大學院校到校辦理育樂營活動，倡導正當的休閒活動，以充實學生假期生活機能，並獲得不同領域的學習與成長。
　何浦國小自創校以來，歷經數任校長的篳路藍縷，披荊斬棘，以及無數曾經在這裡任教的老師們等共同努力經營之下，頭角崢嶸，展現風華。校園左抱高山，右擁大海，綠野平疇，良田阡陌；是所擁有豐富歷史人文史蹟、自然生態景觀與地方特色資源的學校。自民國四年創校以來，歷年畢業的莘莘學子無以數計，在社會上各行各業發展，事業經營有成，出人頭地者眾，是所人才輩出的學校。
　何浦國小期盼透過轉念與創新改變現狀，創造未來。校長李國安更深信「承先啟後」責無旁貸，「繼往開來」使命使然的重責大任，盼望善用社區人力與自然資源，並和家長會共同建立學校社區資源整合的交互作用，提供學校有利的教學支援與教學場域，朝向「學校社區化、社區學校化」的終極目標與願景。（系列刊完）