沙中舉辦特教研習，針對非特教專長教師，提升其特教知能。（許峻魁攝）

強化地區教師對於特殊教育方面的知識，以提高教師對特教的認知，金沙國中日前舉辦一場「一○二學年第二學期普通教師特教知能研習」活動，針對地區非特殊教育專長的老師們上課，讓其了解特殊教育的內涵與意義，學習與特教老師共同合作來輔導學生。
這場由金門縣政府教育處主辦、金沙國中承辦的「一○二學年第二學期普通教師特教知能研習」，於日前下午一時三十分起至四時卅分止，假金沙國中三樓視聽教室舉行。該項研習針對金沙、金湖、烈嶼地區之非特殊教育專長的老師們為對象，共五十餘位教師報名參與。
該項研習，是由有輔導專長的金沙國中校長何莉莉，及金沙國中輔導主任蔡美意擔任講師，分別以「普通教育教師和特殊教育教師的合作教學│介入反應模式」，及「特殊障礙類別介紹，特教評鑑實務分享」等為題，進行專題演說與參加的老師們經驗分享。
沙中表示，這項研習由主辦單位授權各學區學校，每年舉辦一次，目的在於增進普通班之教師對於身心障礙學生的認識，進而提升普通班教師對於特殊教育的專業知識以及輔導技巧。
沙中指出，根據規定，非特教專長的老師，每學年需上滿特教研習時數共三個小時，如為特教專長教師，每學年相關研習時數至少有卅至五十個小時之多。而所謂的特殊教育，除一般人所認知的身心障礙外，此外還有學習障礙（學理稱「神經心理功能異常」）、情緒障礙、疑似學習困難等。學習障礙可能諸如在數學、語文、知覺動作等領域有困難，但這些均需要透過嚴謹的觀察測驗來得知了解原因，才能達到有效輔導；此外有些疑似案例，可能會是家庭輔導功能較弱產生，因此加強非特教專業教師的知能，對於如何協助學生是有很大幫助的。