賢庵國小應屆畢業生揮灑創意將藝術創作結合金門自然生態，「鳥類」陶版作品表達對鄉土人文的關懷，彼此共築對母校的永恆回憶。（陳麗妤攝）

「海闊任魚躍、天寬任鳥飛」陶藝創作是賢庵國小暨垵湖分校特色教學活動，今年校本部三十位畢業生，在盧敬恆、陳鉉方兩位美術老師帶領下，繼去年魚的主題，完成「鳥類」陶版作品，學生揮灑創意將藝術創作結合金門自然生態，表達對鄉土人文的關懷，彼此共築對母校的永恆回憶，更寄情於陶藝中，攜手向未來展翅飛翔！
校長陳為信指出，學校發展陶藝創作已十餘年，最早由謝華東主任指導，接續加入兩位美術老師盧敬恆以及陳鉉方，並且自一○二年申請教育優先區-學校發展特色-陶藝活動（垵湖分校則藉藝文深耕推廣陶藝）。去年起有感於校門口入口的蔣公銅像為到校必經之地，故發起在銅像壁面KUSO創作陶版作品的構想，首年以魚為主題，今年以鳥類為主題，兩年師生的作品都相當有特色。
師生談及今年「鳥類」主題的陶版畢業創作，花最多時間在等待，捏製塑型等待自然陰乾，二次窯燒等待降溫，幸好創作過程順利，作品一次到位，否則今年雨下不停恐將是一大考驗。雖然創作期間也有爆裂的情形，但成果並不受影響也無需重作。而最令學生期待也印象深刻的是，釉燒前後作品的顏色變化，圖案從平面到立體的躍然紙上，而在開窯那一剎那，心情像烤麵包，即期待又擔心失敗。
六年時光荏苒，三十位畢業生今將踏出校門，在完成作品後有學生說，他在創作陶版作品所學，將向外和其他人分享。也有學生指出，最令她驚訝的是釉燒前後的顏色變化，她也在創作中學到如何將陶土一層一層完成立體的陶藝品，相信以後會回學校看作品。
陳鉉方老師分析兩年的作品設計，去年的設計較複雜，今年稍做調整，主要以顏色和作品整體性做考量，但對學生在製作功夫上同樣有挑戰性，創意則回歸給學生發揮無限想像。前後兩個多月創作時間，除了耗時等待外，後續的上釉和窯燒更要仰賴盧敬恆老師在陶藝上的專業，才能準確抓到顏色和作品表現的剔透感。今年也特別調出黑色水泥加強勾勒增強線條，及呈現馬賽克磁貼般的藝術感。
盧敬恆老師也指出，在完成設計後，學生動手分工捏製，素燒達八百五十度定型，接著是上釉，並進行二次釉燒，溫度需達一千兩百五十度，最後開窯檢查作品，並將其貼在銅像壁面上才算完成。今年在用釉及溫度上做變化，也讓作品表面透明感提高。
對於師生的創作，校長陳為信給予高度的肯定，並推崇兩位美術老師指導有功。而對於學生的表現，陳鉉方老師表示，這雖然是畢業作品，但更是一次結合金門自然生態以及藝術的學習，令人感動的是學生平常上課鬧烘烘，但過程不馬虎，彼此分工合作，相互支援完成作品，不僅看到他（她）們的成長，這也是課本上所沒教的。
盧敬恆老師也說，學校陶藝創作已有十餘年，遍佈校園每個角落，有許多八九年前的畢業生，常攜手回校園，在作品前駐足回憶，已無疑是學校最佳的公共藝術。而有別於專業設計的作品，它是有親切感和藝術性的創作，更有學生的自我參與、情感認同和童趣，也為師生彼此在校園中一起留下永恆且共同的記憶。