金寧中小學舉辦國中適性輔導暨親職教育座談，特別邀請福安國中校長來與家長分享經驗。（許峻魁攝）

金寧中小學舉辦「一○三年度國中適性輔導暨親職教育座談」活動，邀請學生家長到校，並邀請專家蒞臨分享經驗，活動藉由讓彼此互動交流的過程，增加了學生家長與教師之間的認識，除交換彼此在教育上的心得，也讓親師之間的觀念能有更進一步契合。
由寧中小舉辦的「一○三年度國中適性輔導暨親職教育座談」，於前天在金寧中小學視聽教室舉行。上午場次邀請金湖國中校長何莉莉，與家長們一起探討「國中生的適性輔導」；下午場次則針對外籍配偶家庭，邀請福安國中校長施俞旭以「教出多元生‧適應多元社會」為主題，與家長分享辦學過程中碰到的那種疑難及解決之道。前天的座談會，家長都踴躍出席，並熱烈的提出問題，互動相當良好。
十二年國教正式上路，但今年免試入學、特色招生的亂象，經媒體報導後，家長對此議題的關心程度也升溫。何莉莉以如何落實適性輔導，如何為孩子量身訂做生涯規劃為題，向現場家長解說國中端在面對十二年國教，如何進行適性輔導，以及國中生為何需要適性輔導，向家長說明。
下午的親職教育座談針對外（陸）籍配偶家庭，邀請家長座談。寧中小校長陳雅蘭表示，該校國中一百七十位學生，新住民、隔代、單（依）親的比例高，希望透過座談，讓親師在教育孩子的觀念上交換意見。
他建議家長，一定要了解孩子究竟在玩（喜歡）甚麼，才可與之對話。他也認為金門孩子保有認識花花世界的能力，但仍可以參與接觸到傳統文化，有很自然的情境教育，不若台北是需要專門設計的；他鼓勵家長，忙碌時，若孩子在旁觀看或要幫忙，千萬別趕走他，以免讓孩子失去服務他人或得到鄰里稱讚的機會。