古寧國小附設幼兒園為大樓公共藝術作品舉行成果創作說明會。（李金鎗攝）

古寧國小附設幼兒園大樓整建工程已完工，其中委託浯州陶藝工作者黃金郎、林秝弘雕塑製作的「古寧生態、雙鯉風華」公共藝術作品，日前由校長楊成業帶領師生與社區理監事一同參與揭幕活動，並舉行公共藝術成果創作說明會，展示創作主題，並解說設計概念，期盼透過藝術結合生態教育，讓同學感受到古寧國小的自然和人文資產的豐沛，增進培養珍惜文化與資源的教育環境，永續傳承，也讓小朋友留下美好的記憶和回憶。
古寧國小附設幼兒園雕塑製作的「古寧生態、雙鯉風華」公共藝術作品，設置之位置為幼兒園主體建物背面中央左右兩側樓梯間的拱形垂直立面牆。除設計主題以彰顯古寧村在地自然、人文及生態特色景觀或生物之外，同時配合該設置位置牆面之深灰色抿石邊框及磚紅色丁掛牆柱等，因此本公共藝術牆面浮雕之創作原則上以簡單大方、顏色採白色或單一色調設計，以呼應在地特色及搭配建築物主體之景觀色調，並展現與周遭環境或景觀之融合及和諧之氛圍。
據浯州陶藝工作者黃金郎指出，這項「古寧生態，雙鯉風華」創作由浯州陶藝承作，黃金郎提案擔當總策劃，林秝弘雕塑製作，作品以四次白色烤漆，象徵小朋友的純潔、天真，隨著陽光不同角度的照射，顯現作品的陰陽感，也是翻轉教育的一種啟發。他表示，我們挑戰7.2M的高度和難度，企劃該案初始，林秝弘和黃金郎感受到古寧國小的自然和人文資產的豐沛，希望小朋友留下美好的記憶和回憶。
林秝弘說明公共藝術設置計畫之創作主題構想及理念時指出，對於學齡前的金門學童來說，能夠身處現代社會與古蹟文化同時交錯的空間裡，是如何的何其有幸！特別是重視「翻轉」教育的現今，特別應用古寧頭豐富的文物資源意象來做為教育環境背景的連結，同時以當地特色食糧植物-高粱，來互映出故鄉的人文之美，與增進培養珍惜文化與資源的教育環境。
林秝弘表示，金門是每年冬季候鳥南來北往遷徙最主要中繼點，許多候鳥利用金門諸島歇腳，稍作休息後再出發南下避冬，或就此停棲、繁殖。這些候鳥種類多達250種以上，數量更多達數十萬，其中以鸕鶿為代表，不但數量多、而且體型大，極易觀賞，每當晨昏往返棲息地與潮間帶覓食與停棲時，輒見長鳴經天、飛羽蔽日！特別是於黃昏時間，那隻隻展翅的羽翼呼應著古寧頭的無塵的晚霞之色，不僅壯觀，更喚起孩子們珍惜自然，感謝生長土地所給予的生命力量。還有水瀨及鸕鶿看似毫無交集，卻各具代表著金門在環境保育上的成果指標性動物，也同時傳遞著在同一族群裡的倫理與秩序，更衍伸出不同物種在有計畫的環境保育下所呈現出和諧共處的生態畫面，不僅感性也別具知性。古寧頭的海岸資源豐富，除了特有的黌魚外，還有歷時悠久的石蚵文化，這些看似平常，卻蘊含著深厚先民所留下的生活智慧的儀軌，延續現今的是對文化之所以能夠如此的感恩，以及對於自然環境的理解與珍惜的同理期待。