縣府教育處長羅德水前抵金城國中、金湖國中參加校務會議，聆聽同仁心聲，並說明教育處今後的努力方向。　　（縣府教育處提供）

昨（11）日為各中小學開學日，縣府教育處長羅德水前抵金城國中、金湖國中參加校務會議，聆聽同仁心聲，他指出，教育處願意成為學校的後盾，有感的減輕學校與教師的行政壓力，回歸校務本位與教學本質；並期許教育處建構更有效率、專業的政策平台，多省思教育成效，優化政策執行力，並在校長與老師們的支持下朝共同的目標前進，全力提升學生學習成效，讓金門子弟具備挑戰未來的實力。
適逢中小學開學日，部分學校在昨日下午召開校務會議，延續寒假期間至各校拜訪校長、老師的行程，羅德水率同教育處同仁特別前往城中、湖中列席校務會議，聆聽學校現場心聲。
羅德水感謝提供建言的各校校長、老師，他指出，教育處充分感受到校長、老師們對提升金門國教品質的期待與熱切，教育處願意成為學校的後盾，也將循序漸進、有感的減輕學校與教師的行政壓力，期能回歸校務本位與教學本質，減少沒必要的活動負擔。他也期許教育處同仁該轉換自己的角色，屏除「長官學問大」的舊思維，與學校站同一陣線，再以服務代替領導的態度與學校共同營造適性學習的好環境。
幾趟巡迴各校與教師、行政對話後收集到的建議已有數十則，教育處將著手各校關心的處理作業準則，並往減輕學校與教師的行政負擔方向處理、教師奉派研習課務處理、期末考時間、教師站導護等議題，都將優先處理，不論是在校園長會議中提出辦法擬定亦或是各校依權責先處理，盡快給予重要議題可行之解套辦法；其餘問題將列管並盡快公布處理方式。
除了為教學現場解決問題，羅德水更期望未來教育處將建構更有效率、專業的政策平台，並主動揭露相關教育資訊，誠實面對問題，不美化成果，多省思教育成效，優化政策執行力，相信有校長與老師們的支持並朝共同的目標前進，在以往的基礎上，金門國教可以有更好的發展。
他並期許在減輕學校行政負荷之後，全體教育人員聚焦減C工程（減少國中會考C級學生的比率），全力提升學生學習成效，讓金門子弟具備挑戰未來的實力。