比金門大橋還難等的金門麥當勞終於營業！麥當勞金門店昨（30）日試營運首賣，吸引許多民眾搶購，排隊人潮絡繹不絕，估計平均至少要排半小時以上才能點餐，「買麥當勞」成了昨天許多金門人的必辦事項。金門麥當勞販賣的品項和台灣一模一樣，沒有獨家商品，價錢也一樣。   金門人等了39年，終於等到金門麥當勞昨天開賣，一大早天還沒亮，麥當勞門口就已經有民眾在排隊。排第一位的是一位先生，他說自己凌晨3時就來排隊，就只是為了成為金門麥當勞第一個顧客，毅力令人佩服。雖然麥當勞10時30分前是早餐時段，但一早仍吸引不少民眾到現場搶先品嚐懷念的滋味；10時30分一到，開賣炸雞、漢堡、薯條品項，加上附近學校剛好休業式放暑假，人潮更是暴增。   為慶祝金門第一間麥當勞開幕，麥當勞與金門在地插畫家吳騏共創插畫，融入麥當勞的經典產品，並結合金門在地特色│太武山、古寧頭牌樓、風獅爺等，從餐廳外牆就能看到大大的金色拱門插畫迎接顧客，是金門太湖餐廳獨有的「網美牆」。   台灣麥當勞表示，根據「積極展店、汰弱換強」的餐廳發展策略，持續進行展店規畫；為服務金門在地鄉親，麥當勞金門太湖餐廳進駐金門昇恆昌賣場，是金門縣第一家麥當勞餐廳。金門太湖餐廳6月30日起試營運，並於今（1）日舉辦開幕典禮；服務時間為週一至週日上午7時至晚上9時，用餐區共設有74個座位，提供金門民眾美味餐點與殷勤款待的服務。   麥當勞表示，不論是全系列的早餐品項，或是經典熱銷的薯條、大麥克、麥克雞塊等，以及期間限定產品與蘋果派、冰炫風、蛋捲冰淇淋等各式點心，金門店統統吃得到。甚至金門店還搶先引進麥當勞目前只在台灣其中44家分店先行試辦的「內用環保杯」，手握質感十分不錯。不只內用、外帶，金門太湖餐廳亦將於8月中旬啟動歡樂送服務，屆時民眾不必出門，透過歡樂送APP、官網或電話，在家就能享用美食。   台灣麥當勞營運部助理副總裁陳孟秀表示，感謝金門鄉親一路相挺，金門太湖餐廳的進駐，讓麥當勞的在地經營邁向一個新的里程碑，未來餐廳更要成為社區的好厝邊，與金門共榮共好；歡迎鄉親及大小朋友，一起光臨麥當勞，享受美味的餐點與貼心服務。   同樣是速食業、早麥當勞10年插旗金門的「摩斯漢堡」，也在其「摩斯漢堡金門民權店」發文表示「鄉親們期盼的麥當勞也在金門開幕了，好開心多了一起為金門發展的朋友」，同時推出薯條搭配大杯冰紅茶買一送一等相關優惠活動搶客。

鳳凰花開，離情依依！私立肯利熊優質幼兒園昨（30）日於社福館演藝廳熱鬧舉辦國幼班畢業典禮暨教學成果發表會，16位畢業生身穿深藍色畢業服，戴著同色方帽，接受各界來賓與家長滿滿的祝福；各班小朋友帶來精采表演，博得現場眾人的熱烈掌聲。 金湖鎮長陳文顧、畢業班家長到場獻上感性的祝福與勉勵，一起見證孩子們階段性的成長，陪伴孩子們迎向人生的第一個畢業典禮，還有多位熱心的畢業生家長為畢業生準備了豐富的畢業禮物；畢業班的孩子們以稚嫩可愛的嗓音唱著驪歌，各班並陸續帶來「彩虹的約定」、「最棒的就是你」、「HERO」、「桃花笑」、「聽我說謝謝你」、「小魚吐泡泡」、「RINGA-LINGA」、「OK」等精彩的教學成果展演，活動現場氣氛溫馨而熱烈。 金湖鎮長陳文顧致詞時指出，肯利熊私立幼兒園興辦迄今近20年，提供家長早晚接送、日間托育等諸多便利，盼各相關單位與各界提供資源挹注，讓幼兒園的品質越來越好；而且在園長的努力下，幼兒園逐年成長，每逢節慶都與鎮公所配合辦理各項活動，讓孩子們踏出校園與外界交流學習，有助未來發展。陳文顧說，未來的學習路還很長遠，期盼大家進入小學後，要好好的與老師、同學相處，有空要回來幼兒園看看、在路上遇到老師要記得問好。 肯利熊幼兒園園長王怡人首先感謝大家的支持與熱情參與，其中特別感謝鎮長陳文顧的支持與照顧，也感謝老師們的辛勤指導與付出，尤其特別感謝幼幼班老師照顧幼兒、把屎把尿的辛勞，以及廚房阿姨提供美味料理與不時協助照顧孩子們，更謝謝家長們的配合及付出心力；她勉勵即將進入小學的畢業生們，大方的踏出每一步，有空記得回來看看大家，祝福大家一帆風順，鵬程萬里。

金門的未來在下一代，「今日文藝扎根，明日大師誕生！」財團法人金門酒廠胡璉文化藝術基金會期望擴大文化藝術扎根工作，讓金門文化藝術工作者走進學校傳承，藉由文學、歌謠、版畫、跳鼓陣、水彩、傀儡戲等藝文薪傳方式，讓金門文化藝術向下扎根往上發展，形成風氣。胡璉文化藝術基金會說明，文藝扎根期中會議將於7月4日上午九時三十分在金酒公司多媒體室舉行，歡迎各界蒞臨指導。 胡璉基金會理事長陳龍安教授極力推動藝文扎根推廣計畫，透過跨部門、跨領域合作，期讓藝文教育在地扎根，讓藝術文化相關資源走進校園，並讓藝文與教育找到彼此的媒合機制，除可藉此凝聚地方力量，發揚文化藝術，形成在地人文藝術風氣，不只形塑在地文化藝術意識的認同，亦讓地方藝文特色向下扎根、向上成長，未來將可產生遍地開花的效應。 陳龍安教授指出，藝術文化扎根需要長年累月的耕耘，此一藝文扎根推廣計畫重點為透過扎根傳承的活動，將金門文化與藝術工作者的智慧及經驗落實到小學多元教學領域，目前有四所學校六個領域在進行——金湖國小文學領域，由金門文化獎得主陳長慶擔綱；古寧國小由知名的版畫專家黃世團教授負責；正義國小推出的跳鼓陣由許淑燕老師負責；而水彩畫家楊天澤、傀儡戲專家蔡遠進及閩南歌謠權威許銘豐等三位專家則進駐中正國小。執行期間為今年4月至12月，基金會以有限的資源發揮最大效益，希望讓下一代在充滿藝文的氛圍中滋養成長茁壯，為金門的未來創造出無限可能。 陳龍安教授說明，文藝扎根期中會議將於7月4日上午九時三十分在金酒公司多媒體室舉行，並邀請扎根計畫正義國小跳鼓陣擔任開場表演，多位金門地區文化人士將會蒞臨指導。這次的藝文扎根計畫期中會議是基金會首次舉辦，雖然只是四個學校的經驗分享，但基金會仍然將之視為高規格會議來辦理，以表示對參與此次扎根計畫的學校及文化藝術達人最高的敬意與感謝，歡迎地區文化藝術人士、學校教師和有興趣的家長自由參加，並歡迎各界蒞臨指導。

「串流福爾摩沙II」音樂會今（1）日晚間7時在金城國中藝文中心舉辦，嘉義民族管弦樂團將首度來金與金門國樂團同台演出（見圖）。兩樂團將於上、下半場分別詮釋8首動聽的絲竹室內樂曲，並聯合演出兩地委託創作之經典樂曲，內容精彩可期，歡迎民眾踴躍到場欣賞這場夏日音樂盛宴，票務資訊請見「金門國樂團」臉書粉絲專頁。 嘉義民族管弦樂團自107年起入選嘉義縣傑出演藝團隊迄今，以深耕嘉義國樂及推廣國樂普及化為目標並開創性的跨界節目來拓展「國樂」的定義，樹立獨特的樂團風格與藝術走向。樂團致力於讓愛樂者聽見更多屬於嘉義的聲音外，以多方嘗試跨界的演出，與舞蹈、戲劇、多媒體等不同型態結合，給觀眾創新的聆賞感受，也為嘉義國樂永續發展創造嶄新視野。此次在金門國樂團邀請下，將首度踏上金門，與金門國樂團聯合演出，兩團將共譜多首美麗絲竹室內樂章。嘉義民族管弦樂團期待藉由「串流福爾摩沙」系列音樂會，串聯臺灣各個縣市，並把福爾摩沙的音樂帶往世界各地。 嘉義民族管弦樂團將由呂翼雲團長領軍，成員包括擔任音樂會指揮的劉士維副指揮，樂團秘書，樂團行政及樂團演奏員。金門國樂團則由臺南民族管絃樂團黃光佑團長擔任指揮，今晚共同為金門鄉親帶來一場夏日音樂盛宴。 「串流福爾摩沙II」音樂會由文化部指導，嘉義民族管弦樂團主辦，金門縣文化局、嘉義縣文化觀光局合辦，金門縣政府教育處、金門國樂團、蒼音樂集協辦。票務資訊請見「金門國樂團」臉書粉絲專頁，主辦單位歡迎金門喜愛國樂的聽眾到場聆賞。

2名男姓釣客於昨日下午乘坐波特船在金門大橋烈嶼端附近海域進行海釣，因船身不穩造成2人雙雙落海，載浮載沉，所幸警義消及時救起2名落海釣客，2人均無生命危險。 消防局昨日下午13時54分接獲民眾報案，表示看到2名男姓釣客乘坐波特船於金門大橋烈嶼端附近落海，人已不見蹤影急待救援。消防局獲報後立即派遣烈嶼、金城及金寧分隊各式救災車輛8輛、IRB船艇3艘及職義消人員23名，由第一大隊副大隊長戴紹恩率隊前往搶救。消防人員於14時7分到達現場下艇救援，10餘分鐘後即將2名落水民眾救起，民眾獲救時意識皆清醒，無明顯外傷。 消防局表示，據報案人說，2名男子為釣客，乘坐波特船進行海釣時，疑似因船身不穩造成2人雙雙落海，不見蹤影，便立即撥打119報案。 該局抵達現場時，隨即駕駛IRB船艇朝報案人所稱方向巡視，在金門大橋烈嶼端第7至第8橋墩旁豎立的鐵柱發現2名載浮載沉，情況十分危急，指揮官立即下令由轄區烈嶼IRB前往救援，船艇接近後，迅速將2名男子救上船艇並安全帶至岸邊，場面雖然危急，所幸消防人員及時救起2名落海男子，未造成受傷，表示僅受到驚嚇不需就醫。 消防局呼籲民眾，到海邊磯釣應結伴，對於陌生釣場更應與有經驗者同行，絕對不可以貿然單獨行動，為保安全更應穿著救生衣。每個釣場因地形不同，潛藏不同危險，在不熟悉的釣場發生意外的機率將大幅提昇。同時下竿前應先熟悉附近的環境，預想緊急撤退路線，甚至預想落海如何上岸的打算，才能有備無患，遇到危險情況，冷靜反應。

國立金門大學暑假開辦游泳訓練班，將從7月3日到8月25日辦理四期課程，每期10天，金大希望透由活動來培育地方水域活動基本游泳能力，發展金門縣水上休閒活動。 金門大學將於暑假期間開辦游泳訓練班，推廣地區人員游泳技能，減少溺水情形發生。從7月3日到8月25日辦理四期課程，每期10天。金大指出，該校游泳池設備師資都非常好，也是體育署申請通過救生員專業團體訓練認定的機構，在學校的課程中就有救生員訓練的課程，對於開辦游泳訓練課程絕對可以勝任，師資與設備都是一流。金門大學表示，鑒於金門縣四面環海，但金門縣民的游泳能力卻沒有比台灣好，因此由體育室與運動與休閒學系合作，以校內運動與休閒學系優秀的師資及體育室完整的場地與設備，辦理暑期游泳訓練班，師資來源為該校運動與休閒學系及體育室具有水域活動教學經驗與證照之人員，依學員游泳能力分班（基礎班以捷式、蛙式為主，進階班以競技練習為主），教學及評量方法，都依據教育部全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標，有助於提升地區游泳人口，減少溺水意外發生。 金大校長陳建民表示，該校積極配合縣府觀光休閒的發展需要，培育地方水域活動基本游泳能力，藉由運動與休閒學系的專業及學校硬體設備的配合，提升地區游泳人口，發展金門縣水上休閒活動，帶動地方觀光旅遊。 金大運動與休閒系主任蔡佈曦指出，該系的師資，黃仲凌、林本源教授即具有救生員的相關證照，再加上體育室的設備正可利用暑假期間辦理游泳訓練班，善盡社會責任，協助提升地區游泳人口。

  把文字及影像對準時代，且與時代共情共生，筆筆貼近母鄉文化與歷史記憶；林金榮把對浯島吾民濃厚的情思與感慨，點滴不留地澆注於生養自己的母地，盡數衍化為樸素、浪漫、沉靜而又博大、豐富的文字和影像，如實呈現傳統常民生活的底蘊與期盼。他記錄，但又不僅止於紀錄，他將清遠的思緒化作細密、鮮活、沉穩的敘事語言，耐心勾勒出關於浯島的這些人、那些事。   坦白無飾 還原浯島本味   故土情深，長久以來浸潤於對於故鄉的研讀、對於土地的回望，林金榮數十年如一日地穿過浯島的橫街窄巷，他提煉出一代人共同的記憶，他把心裡的感受坦白無飾地表現出來，描人敘事細緻入微，不隱匿、不掩蓋、不虛冒，纖毫畢現地使人清晰地感受到時代的風雲變幻，以及時代在人們心靈中的投影；這既是吐露，也是訴說，他以文字、以攝影，擷取最溫暖的、最哀傷的、最珍貴的此時此刻、彼時彼刻，一一還原，清晰烙印，永久保存。   自幼寫日記，為村莊中不識字的長者讀信、寫信；高中時自學攝影，後於馬祖西莒島服役，任馬祖日報通訊員；退伍後，完成世新編輯採訪科學業，隨著政治解嚴、報禁解除，參與辦報及雜誌主編、美術編輯、採訪記者等職務，亦投入促進金馬地區解除戒嚴社會運動。回顧成長記憶與人生體驗，昔時動搖不安的生活環境，以及好奇的天性與探索精神的驅使，加之於過往的家族滄桑宛如金門的近代史縮影，歷歲月的磨練與積累、流離及遷徙，所有一切都匯聚積澱成他為家鄉多元書寫的情感養分。   藉由年深日久的閱讀與寫作，同時帶著思考與審視，他情感豐富、思維敏銳地寫下對在地生活的深度理解；其創作含括對自我經驗的複寫，個人生命經歷與家國之思、故鄉記憶等諸多面向，他以一顆赤子之心、純樸之心，在文學世界裡，透過一字一句的組建，捕捉金門的獨有光影，展現對家鄉的一腔深情。他並以鏡頭定格日常生活的瞬間永恆，關注時代洪流下的金門之美，於常人眼中，或許是樸實、是尋常，明明不事雕琢，然卻極具情感的抓力，讓所有回憶和感觸撲面而來，彷彿讓那些動的都靜了下來，那些靜的都動了起來，浯島的芳華噴薄欲出。  　走一段漫長的孤獨路   窮家難捨，熱土難離，自民國84年返金定居，彈指一揮間，作為在地文史調查的實踐者和研究者，近30年來，林金榮目睹、親歷著鄉土的演變，也感受著土地上的掙扎與堅韌。透由「知行合一」，無論是古蹟、古文物、陶瓷器、傳統漁業、傳統祭典、石蚵文化與歷史、傳統聚落、常民文化等範疇，不宥於質，不困於形，不用猛火、不下佐料，他關注現實、書寫現實，他以強烈的人文關懷與深厚的詩意情懷，以及一份寬博的悲憫之心和設身處地的理解，切實地探索與實踐，持之以恆地深研在地文化的根柢及本源，進而從中精煉暨總結出人與人、人與環境、人與社會、人與國家的關係和互動。   笑稱自己「師出無門，出手無招」，林金榮傾盡大半輩子，琢磨研究鄉土，窮究學理，為歷史探源，隨時保持充電的心態，不斷擴充視野、充實學識涵養，叩問考古、宗教、文學、藝術、史學等寬泛的知識面，映現出他極強的自學能力、縝密的邏輯思維和出眾的智識境界。作為在地文史工作者，有感於地區文史資料、資源暨展館，往往是緣物而發，見木不見林，片面不成系統，故他認為，社會秩序、社會公約、文化認知及公民意識，應尋共融共和之點，且需找文化定位、為文化立樁、留存代表性文物，方為浯島之福。   林金榮曾自述，「一路走來，始終與單身、孤影起舞，悲傷和快樂都在其中。」長年累月與浯島相伴，他始終抱懷虔誠之心，斂文學正氣，永恆的探索，永遠的好奇。如今，走入人生的收合狀態，不張揚，不堆砌，紮實的生活，踏實的研究，誠實的攝影及寫作；既是擺渡人，又為守望者，其文字與影像之美，在於真、在於純、在於貼近生活，充滿人間煙火氣，可以浮光掠影式的讀其美感，亦可深入其間找到自己的經驗，溫習自己的記憶，讓人觀後如遇暴雪初霽的清晨，為之喟嘆，為之欣悅，為之深深地觸動與悸動。

  林金榮，1962年出生，福建金門人。長期從事文史調查工作，以文字、影像紀錄社會人文變遷。   主要著作：《與古蹪共舞》、《金門地區使用的陶瓷器文化探源》、《金門傳統漁業調查研究》、《金門傳統建築的裝飾藝術》、《金門脊墜風情》、《舞動神靈的祭典》、《金門古洋樓裝飾藝術》、《金門傳統聚落形成發展族譜資料彙編》、《金門石蚵歷史調查研究》、《金門石蚵文化調查研究》、《金門常民文化》、《金城鎮民的歲月容顏－后浦往事》、《金門傳統建築之美》、《金門人文紀事》、《被時光遺忘的情鎖》、《金門人文史集》、《以海為田－金門石蚵史話》、《浯島吾民》等。

  於《金門人文史集》一書中，林金榮直指，他自1980年高中畢業離開金門，赴台灣求學就業，25歲前行走台灣、澎湖、金門、馬祖等地，以「知行合一」的求學精神，實際考察各地的民俗風情。1994年到大陸探親，感受同樣的鄉音鄉情，接觸更多旅居海外的金門人。1995年返鄉定居，持續向來寫作的習慣，往返台海、金廈兩岸之間，追溯考證金門歷史文化的根源及發展，同時關注當今社會人文的變遷問題，除專題研究著作外，也將個人文史調查研究及探索思維觀點，長期發表在雜誌期刊、報紙上。集結成書，希望找回金門歷史文化的自己與自信。該書以金門在地的歷史文化調查研究為核心，梳理金門人往外發展的脈絡課題，有歷史文獻、民間古文書、考古文物、老照片等資料作為考證依據，深度採訪當地和海外金門人，書寫出多元化的金門人文歷史風貌，同時針對當代金門社會的人文環境變遷，作即時的文字、影像紀錄保留，讓歷史文化的傳承精神更有意義。   另於2022年10月出版的《浯島吾民》攝影選集中，林金榮說明， 1995年他從台灣回金門首辦《浯土吾民》個人影展，同年返鄉定居，持續拍攝、書寫家鄉。1999年承接金門地瓜文化節之《匍匐前進四十年照片特展》項目，展示多年來累積拍攝的作品，以豐富的影像，回顧真實的社會人文環境寫照，架構近代金門人生活的共同記憶。時間相隔20年，整理挑選40年來拍攝金門的部分影像集結成冊，分城南臨海、斯土斯民、軍民一家、此岸‧彼岸等四個單元，呈現不同時期人民與土地的緊密關係，以及歲月流轉的歷史風貌。遲來的影像表述，獻給無言、不爭的島嶼、島民。

  「金門夏日藝起來」藝術體驗課程將自7月31日至8月4日辦理，舒舒老師將於五種課程中，帶領大、小學員運用不同媒材融合金門元素進行創作。   舒舒老師，畢業於國立新竹師範學院美勞教育系，國立台北教育大學視覺藝術研究所，美術教學經驗20年，現任美術教學教師，指導許多美展獲獎。全國學生美術比賽優等，世界兒童畫展入選。去年8月在金門辦理為期三天的「藝起玩創意」課程，從金門古洋樓結合輕黏土創作、傳統花磚拼貼成透光窗花、意想不到的浮水印與流動畫等，讓大小學員徜徉在藝術的世界裡。 今（112）年夏天，舒舒老師兌現承諾，再次於金門開辦「金門夏日藝起來」藝術體驗課程，規畫五種主題，將帶領大小學員透過拼貼、手繪、複合媒材等創作出獨一無二的作品。活動受理報名中，歡迎中班以上，對繪畫以及手做捏塑有興趣的民眾踴躍參與，每次課程滿5人即開課，限額12人，額滿為止。 主辦單位表示，今年五種課程，每種各分上午（10時至11時50分）及下午（2時至3時50分）場。分別是，7月31日（一），色彩應用：撕貼太陽花。8月1日（二），遊戲創作：在地意象與遊戲創作-夏興迷你世界。8月2日（三），認識媒材：珍珠板畫套印。8月3日（四），藝術大師系列：梵谷。8月4日（五），媒材運用：戴勝。 主辦單位也補充說明，一堂費用新台幣300元，1人報名五堂課程優惠價1350元。上課地點在夏興39-1號。請於每次課程上課前10分鐘簽到就坐，為維護上課品質，報名1人即一份材料，每堂12人為限，若需要陪同以一位大人為限。而報名完成後若「開班」將寄送開班通知，並請於3日內繳費以完成報名手續，如要更改時間（上午場改下午場）請於開課前3天告知，若當天請假將保留材料（擇期領取），恕不退費。詳情請見報名網址或QR CODE。

  畢業求職旺季即將來臨，面對職涯的選擇，不少青年感到徬徨；反觀有些青年卻可在畢業前提前卡位職場，是如何做到的呢？勞動部勞動力發展署推動「補助大專校院辦理就業學程計畫」，提升大專青年就業技能及軟實力，協助大專畢業生順利銜接職場。開辦以來，深受大專校院與學子的肯定。112學年度合作學校及開辦課程資訊，已公告於青年職訓資源網站，歡迎大三或大四有意願參加的同學，可運用校內選課系統或洽詢各校系所辦公室踴躍報名。   勞動部表示，大專就業學程112學年度共有61所學校參與，有250個學程可供選擇，訓練內容有時下熱門的「數位資訊」、「醫療保健」、「經營管理」、「財務金融」及解封後最夯的「觀光與餐旅」等十大領域；學程訓練模式可分為「實務學程模式」及「訓練學程模式」，其中「實務學程模式」引進業界專業師資開設162小時的實務課程，增強青年就業技能並協助取得相關證照；「訓練學程模式」則有48小時的關鍵就業力及就業準備課程，提升青年軟實力及職涯規畫能力；兩種訓練模式均搭配提供320小時的工作崗位訓練，由企業提早僱用在校青年，並鼓勵於結訓後繼續留用，進而無縫接軌職場。   畢業於嘉南藥理大學的小春大四時參加「職業安全衛生人才培育學程」，小春表示實務課程邀請業界傑出的學長姐或專業領域人士擔任講師，老師用很多有趣的方式帶著學員去了解職場環境。讓他印象最深刻的是危害暴露評估及作業管理課程，以系統化評估勞工暴露情形做危害辨識、依作業場域危害因子監測建立相似暴露群、樣本與數據分析及評估，透由危險場域職災案例分析，瞭解施作及救災前，都必須經過審慎的危害評估，完成監測計畫。另外在醫療保健安全衛生管理課程，讓學員透由監督、支持、指導等面向，由可行性評估、立項、成本與質量管控、動態調整、驗收總結、持續追蹤，逐步完成整個專案。「很開心可以選修到大專就業學程，真的獲益良多！」小春表示，原以為將理論落實到實際工作場域是一件很簡單的工作，直到參加就業學程進入職場實習，實際操作設備，才深刻體會到理論和實際操作的差異，除了很多細節必須注意，職場上更重要的是責任心、專業度及反應能力等，沒去職場實戰操作，是體會不到的。   小春在參訓期間學習到探索職場環境變遷的方法，提升環境知識庫與科技資訊的掌握與轉換技能，並成功考取「乙級化學性作業環境監測」、「營造甲種業務主管」、「缺氧作業主管」、「屋頂作業主管」及「粉塵作業主管」等5項證照，透過產學合作增加職場上的實務經驗，了解自己知識上的不足，利用在學校所剩的期間，強化產業所需具備技能，提升職場競爭力，贏在就業起跑點，畢業後順利於業界任職，踏出職涯成功的一大步！   勞動部說明，大專就業學程每年參訓人數約2萬人，訓後就業率達85％，自6月起各校系所將透過系所網頁、公佈欄公告或召開說明會等方式宣傳大專就業學程計畫。112學年度合作學校及開辦課程資訊，已公告於青年職訓資源網／訊息發布／最新消息。有意願參加的同學可運用校內選課系統踴躍報名或洽詢各校系所辦公室，或至青年職訓資源網查詢計畫資訊。您也想贏在起跑點嗎？快來參加，為自己打造一條平坦的職場之路吧！

　近期有網路上發現大量「偽冒驗證碼及包裹追蹤連結」之釣魚短網址，內容：「Your code is 852537.Goods is on hold s.id/1KNuc Keep it safe」，誘使被害人點擊後以為包裹配送地址有誤，而至包裹追蹤頁面輸入自身之信用卡資料，詐騙集團即同步取得相關資訊盜刷信用卡，造成民眾財物損失。縣警局提醒民眾當心，以免被騙。 　縣警局刑警大隊指出，釣魚簡訊往往會附帶來路不明的網站連結，點擊後可能誘導民眾前往詐欺集團所製作的偽冒網站頁面，如民眾信以為真，依該網站頁面填輸自身資料，歹徒將同步蒐集相關資訊以進行犯罪，提醒當接收附帶短網址連結之訊息，如不慎點擊進入頁面，應詳加查證所引導之網站是否與該公司公布之官方網站相同，亦可透過網域名稱來分辨真偽；如信用卡資料不慎外洩而遭盜刷，可先電話撥打信用卡客服申請止付，並立即向警方報案以確保自身權益。 　縣警局刑警大隊也表示，刑事警察局呼籲民眾如發現釣魚網站或可疑訊息，可前往「165全民防騙官網或警政服務APP」，填入基本資料（姓名、連絡電話）後，並於註解說明欄位中提供發訊者資訊、簡訊內容等資訊，再將訊息截圖後上傳送出，即可由165專線查處，如有任何疑問亦可撥打165反詐騙諮詢專線即時查證。