新頭村一棵位於私人土地上（編號FM053）的老榕樹，因地主將與建商在空地上合建住宅，七月經會勘後同意將工程基地微調，移植兩棵規模較小的榕樹，保留老榕樹做必要的修剪美化。近日因修剪過度宛如被剃頭，引發鄉親的反彈，民眾也在網路上留言批評。為此，林務所表示，此次老樹處理確有失當，將引以為戒，並加強老榕樹傷口保護與疫病防治處理，以確保珍貴老樹資源。 位於金湖鎮新頭村內，私人土地上一棵由林務所列管（列管編號FM053）金門老榕樹，樹幹綁有紅帶，被當地民眾視為樹神祭拜。日前卻因修剪過度宛如被剃平頭，老榕樹旁兩棵規模較小的榕樹已被移植到林務所，民眾心疼也不滿批評這樣的作法，並投訴媒體。 老榕樹位於私有土地上，地主和建商將在空地上合建住宅，今年七月曾申請遷移榕樹，經會勘後達成共識將遷移二棵規模較小的榕樹，並微調基地，保留有三百二十九年歷史的老榕樹棲地。地主昨也表示，從沒有說過要遷移老榕樹，而且修剪也是為了美化。 關於在民眾心中有樹神的老榕樹，修剪過度變剃頭，列管機關金門縣林務所表示，此次處理確實有疏失，這次處理引發鄉親反彈，向許多關心老樹的朋友致上最深切的歉意。林務所代所長張金為也說明，考量工程進行重型車輛的通道，針對老樹進行必要的修剪，在過程中發現林木側枝有腐朽的狀況，因此增加修剪部位。本次老樹處理確有失當，林務所將引以為戒，除將加強移植榕樹的照顧外，亦將加強老樹的傷口保護與疫病防治，藉以確保珍貴老樹資源能永續留存。

金湖派出所，秋節用愛關懷獨居老人。一年一度中秋佳節將屆，處處洋溢團圓慶祝氣息，金湖派出所為關懷轄區內獨居老人，由所長蔡承立率領員警，送愛到轄區內獨居老人家中，以應景的禮品和溫暖的問候表達秋節關懷，讓獨居老人感受秋節歡樂氣氛。 金湖派出所分別前往成功、瓊林兩聚落進行秋節社區獨居長者關懷慰問，所長蔡承立率員警和獨居長者們閒話家常，並關切其健康和生活起居，讓長者倍感窩心。 記者李金鎗／綜合報導 秋節前夕，台電金門營業處辦理102年度愛心活動專案計劃，送愛心關懷弱勢團體與急難民眾、低收入戶、殘障，昨日台電金門營業處處長王仁炳親自率員前往金門家庭扶助中心、金門縣身心障礙協進會及金門縣身心障礙者家長協會等五個團體與急難民眾、低收入戶，共致贈慰問金十八萬五千元表達關懷之情，希望能鼓勵社會及機關團體主動關愛弱勢團體。 記者許峻魁／金城報導 中秋佳節即將來臨，地區連鎖咖啡業者（85度C金城民族店）於日前下午三時三十分許，由該店代理店長呂秀娟，帶著數箱冰心月餅禮盒前往家扶中心贈與受扶助家庭，由家扶中心扶幼主委李根遠、家扶中心主任林玉真、社工員及受扶助孩童代表接受業者的愛心。

金門縣環保局將於九月二十一日(週六)下午三時至六時在縣立體育館舉辦『金秋環境季系列活動-二手物交流暨跳蚤市場活動』，內容有「跳蚤市場」、「一元起標回饋大拍賣」、『「車」出愛心－裁縫義賣區』、「小家電免費健診」、「資源回收物資換好禮」、「政令宣導」等，內容精采，歡迎民眾屆時踴躍到場參加。 環保局指出，當日亦有「摸彩活動」，凡參加「二手物交流活動暨跳蚤市場」並至各攤位消費購買二手物品(含義賣品)或參與「一元起標回饋大拍賣」參與競標並出價者，則可領取摸彩券一張，(參與競標出價者，領取之摸彩券以一張為限) 並於當天下午五時進行摸彩活動。 基於愛物惜物的環保觀念，鼓勵民眾將物品循環再利用，讓資源能生生不息的循環。今年度環保局已輔導碧山東店社區於「睿友學校」成立二手商店，金城鎮公所亦已成立「燕南山資源回收物展示場」及金湖鎮公所成立「金湖再生工坊」，使二手物能獲得交流之平台及管道，同時併將二手物之交流及交換機會透過戶外活動方式進行，期能透過人潮，傳達此觀念並真正達到資源永續及節能減碳之功效。

行政院災害防救辦公室為視察地方政府對於災害防救業務的辦理情形，瞭解縣內災防系統之狀況，於昨日抵金進行「一○二年度災害防救業務訪評」會議，會中中央、地方人員面對面進行交流座談，透過定期的業務評鑑及當面溝通的方式，提供建言，以健全地區的救災制度。 這項訪評會議，是於昨日下午二時三十分許，於金門縣消防局二樓禮堂內舉行，由金門縣政府副縣長吳友欽主持，縣府消防、衛生、環保、教育、建設、警察、工務、社會、民政等處局參與考評。中央方面則由行政院災害防救辦公室主任石增剛率民政司、社會司、消防署、衛生署及國家災害防救科技中心等單位組成的訪評小組到場訪視。 訪評過程中，消防局針對各項業務一一進行現況、災害防救成績及未來創新的簡報，接續著進行各單位的書面評核，並於書面評核結束後辦理座談，邀請地區接受考評的處局主管共同參加綜合座談，由在場的評核委員提出具體審查意見，及聽取受評單位的回覆。對於綜合座談中災防辦理及各訪評小組成員提出訪評優缺點及建議事項，副縣長吳友欽也希望金門縣各權責處局依據所提建議事項立即改善，提昇金門縣災害防救的效率。

金寧鄉長陳成勇邀集鄉務諮詢顧問舉行面對面座談，聽取大家的心聲與建言作為鄉政參酌，陳成勇感謝他們過去對鄉政工作的支持，並經常提出應興應革的建議，供鄉公所以及相關單位參考改進。同時，陳成勇非常重視鄉務諮詢顧問提出的問題，建言當場記載並交代由鄉公所彙整做處理，非權責以外的問題，也會送請相關單位處理。 陳成勇很重視地方仕紳的意見，在各村聘請鄉務諮詢顧問，定期的召開座談會，來聽取他們的意見，同時也宣導鄉政工作推展情形，讓他們充分瞭解後，在地方上提供協助，落實於地方。陳成勇也提出金門大學、金烈大橋都在金寧地區，未來有許多鄉務政策需要諮詢顧問們的獻策協助推動，以落實成效。 金寧鄉鄉務諮詢顧問座談會由鄉長陳成勇主持，會中進行上次會議建議事項的執行情形報告，金寧鄉代表會副主席李開陣、代表李正騰、辛愛華、金寧鄉調解委員會主席李國平及鄉公所秘書傅仰鑫及各課課長與各村長與地方仕紳等近六十人出席參與座談，提出建言。

中秋節連續假期，各地郵局停止上班，金門山外郵局快捷郵件服務不打烊，九月十九至九月二十二日，每日上午八時至十二時照常受理快捷郵件交寄，郵寄時由專人提供服務，山外郵局經理黃獻武、郵務專員楊祝豐歡迎鄉親多加利用，洽詢電話333741轉分機29。 中秋連續假期即將到來，金門山外郵局為方便鄉親交寄郵件，九月十九日起至九月二十二日（農曆八月十五至八月十八日）期間，每日上午八時至十二時照常受理快捷郵件交寄及投遞快捷郵件服務。 金門山外郵局經理黃獻武指出，為能有效管理、提高郵政服務效能，秋節期間各地郵局均放假不受理郵件業務，山外郵局為方便鄉親交寄郵件，快捷業務不打烊（每日上午八時至十二時照常受理快捷郵件交寄），郵寄時間都有專人提供服務，民眾可逕自前往山外郵局包裹快捷封發檯(舊大樓復興路110號)辦理交寄；而除交寄郵件外，秋節期間各地郵局自動櫃員提款機二十四小時服務，歡迎鄉親多加利用，若有相關服務疑問可電洽333741轉分機29。

  為推動金門申請世界遺產準備工作，金門縣文化局委託中國科技大學文資中心，於日前連續兩天，分別在古城、古寧、安瀾、開瑄、賢庵等五所國小進行「世界遺產融入鄉土教育示範教學」活動，而試教的成果相當豐碩，委託單位也會持續分年推展擴大申遺概念融入鄉土教學課程中。   申請世界遺產是金門近年的重要工作項目，文化局於去年曾與相關機關學校座談，並規劃將申遺向下紮根，將融入教育列為今年重點工作。中國科大表示，申遺試辦教學規劃之初，多次與試辦學校的教務人員溝通協調，最後選定周邊具有豐富文化資產的五所學校進行至少一節課的課程試教，並由老師進行課程觀摩。   日前申遺融入鄉土教學試教課程為「世界遺產的目的」，授課教師由中國科技大學文資中心翁國華擔任，以輕鬆活潑的方式，向學生介紹世界遺產的起源。申遺教材以阿布辛貝神殿的故事來激發學習動機，並將世遺觀念導入，並透過金門在地特殊、珍貴文化資產古蹟等照片，引發學生聯想，達到發現與保存金門特有文化資產之學習目的。課程結束後並有課後作業，讓學生們能實際到住家或學校周邊的文化遺產進行訪問調查，以強化學習效果。   試教過程中，五所國小校長、主任等均給予最大的協助，亦邀請社會領域的教師進行課程觀摩，並提供課室觀察回饋，課程中並進行全程錄影，以利後續申遺教材深化研提修訂，與示範教學的上課方式等提供參考使用。   中國科大表示，金門推動世界遺產需要更多在地居民支持，除政府機關的規劃準備整合執行，金門文化資產傑出普世價值的管理與維護工作，是需要在地民眾由下而上、自主參與來落實。透過融入國小教育的方式，從小培養國小學生對於金門鄉土認同，也是全世界推動遺產保護工作重要的一環。此次試教計畫，普遍獲得參與學校師長認同，學生們反應亦相當好，未來融入鄉土教育的工作應能在全縣進行。

  為能夠凝聚金門鄉親對金門申請世界遺產的共識，以及培養一群在地的世界遺產推動志工，金門縣文化局特別委託國立金門大學，將在十月一日舉辦「推動世界遺產登錄教育輔導系列工作國際論壇│亞太場」。歡迎對金門縣推動世界遺產登錄工作有興趣之鄉親民眾踴躍報名參加，報名自即日起，以傳真或Email方式報名。   「推動世界遺產登錄教育輔導系列工作國際論壇│亞太場」舉辦時間為十月一日（週二），晚間六時三十分起，假金門大學陳開蓉演講廳舉行。欲報名之民眾可於金大建築系網頁上（http://arch.nqu.edu.tw/）下載報名表，填妥後email至doris810355@gmail.com，並致電金大建築學系陳小姐確認，電話（082）313456，傳真為（082）313463，報名資訊亦可上文化局網站上活動快訊內參閱。   文化局以及金大建築系表示，該國際論壇將以開放座談方式分享國際申遺新知與提出金門申遺工作建言，邀請擔任賽普路斯科技大學教授、Euromed組織主席Marinos Ioannides、Preparing World Heritage Nominations的主要作者Duncan Marshall、以及紐西蘭文化部文化資產保存技術顧問Paul John Mahoney蒞臨，講授「數位文化遺產的威脅與挑戰」、「世界遺產的趨勢與影響」、「阿里山鐵路的世界遺產價值-與全球森林工業的比較」。藉著瞭解世界之趨勢及借鏡先進國家之經驗，吸取國內外專家提供經驗和指導，將有助於金門推動申請世遺更往前邁進。

 金湖國小總務主任陳來添任教已經二十二年。在教學生涯中，他所追求的，就是：努力認真，做好自己—這也是他對學生的期望。   他是一位注重學生品格德性與生活細節的嚴師；他認為態度是影響成功的關鍵，因此會特別要求。   他希望學生們盡本份地在所屬的領域中扮演好自己應該擔任的角色，就算是從事清掃工作，也要能以工作受到肯定，成為箇中的佼佼者！   陳來添擔任過訓育組長一年、導師八年、輔導組長兩年、資訊組長二年半、訓導主任七年半、總務主任一年，具備候用校長資格。   他曾榮獲金門地區97年度、99年度熱心體育教學教師；得過金門縣第十六屆運動會羽球社會男子組第一名。   由於長期擔任訓導主任，學生可能會覺得他很兇；但是，由於他肯花時間陪學生聊天，學生們也能接觸到他有趣、愛說笑的另一面。   他曾試圖讓「媽寶」型的「直昇機父母」放手讓孩子去獨立處理自己的人際關係及學習本務；家長起初不以為然，後來終於信服他的建議。   歷經二十二年的教學生涯，陳來添覺得金門需要努力給孩子全能教育的環境，包括美感教育，也包括生活教育和國際化的教育；對他而言，學生應該要在學校學到積極主動，學會學以致用。   他認為，人才是金門最大的資產；金門縣政府的投資，應該更精準地用在有效益的人才教育。

  行政院人事行政總處地方研習中心102年「政策轉介與公共服務」巡迴研習金門縣場次，昨日安排由國立金門大學總務長李文良、學務長彭泉，分別針對性別平等政策、觀念與實務、政府組織改造與地方服務接軌，進行講授，讓參與學員汲取新知與觀念。   金門縣政府人事處長翁正義也在介紹講師引言中，要求學員認真學習和與講授教授多溝通，來增進本職學能和觀念啟迪。   李文良指出，新式公共建築，在設置便器數量上，七十五個男生設一個，十五個女生設一個，比例是一比五，這是性別平等政策的演進證明。   彭泉則對組織為何要變革，強調對成功的組織而言，變革可使組織拋其過去成功的原理，重新創造未來；而對未成功的組織而言，可利用變革抓住成功的機會。由此可見，變革對組織的必要性。而組織變革的目的即是希望組織成長。   彭泉並強調，大時代的生存法則，思考清晰是變革的關鍵；隨著時代變化的腳步加快大規模改革是企業生存的必經之路；而變革領導者必須以生動且有創意的方式帶領團隊變革。

　金城鎮北鎮廟赴大陸武當山進行宗教交流，同時拜訪紫霄宮真武大帝進行請火儀式後返回北鎮廟進行安香建醮儀式，金門縣議會議員許玉昭、許華玉、林孫全與秘書長許丕贊偕同各組室主管前往上香，敬獻爐敬金，祈佑地方平安，風調雨順。 　金門縣議會秘書長許丕贊與議員許玉昭、許華玉、林孫全，偕同總務主任呂清富、議事主任甯國平、人事主任楊誠國、會計主任洪天然、秘書陳勵志、璩美鳳等議會同仁前往金城鎮北鎮廟，虔誠向神像上香、獻酒、獻花、獻牲儀、獻果、獻香茗、獻金箔、行獻禮，並敬獻爐敬，誠心祝禱神威護佑國泰民安、地方風調雨順、閤境平安，受到北鎮廟管理委員會主委傅啟澤及北門里長許績燈、代表許績才及長老的歡迎，也增添活動熱鬧氣氛。

  為慶祝創校一百週年校慶活動，金寧鄉古寧國小舉辦校慶慶祝大會訂於十月二十五日上午舉行，校友推薦傑出校友名單已出爐，計有行政類李清正等廿九位傑出校友將接受表揚，校方當日也配合活動舉辦「校友認桌聯誼餐會」活動，有意參加者請於9月25日前向古寧國小教導處登記，以利統計彙整處理，藉此活動讓彼此情感更加凝聚，展現對母校的高度認同。   古寧國小校友會理事長李文選指出，古寧國小辦理創校一百週年校慶活動定於十月廿五日上午舉行慶祝大會，頒發獎牌公開表揚傑出校友。校友名單已出爐，計有行政類李清正、李增德、胡錫載、李錫回、李秀荷、莊國祥、李沃士。社服類：李金塔、李文硯、李國贊、李國平、李國基、李增得、蔡智明、李根遠。教育類：李增獅、李再杭、李金振。學術文化類：李增、李錫智、李進發、李錫敏。藝術類：李錫奇。企業類：張成泰、李榮文、李國成。軍警類：王漢鑫、李華欣。醫學類：李錫鑫等八類共計29人。   古寧國小表示，獲選第一屆傑出校友將於102年10月25日上午9時假本校禮堂舉行校慶慶祝大會公開表揚，校方規劃有校友認桌聯誼餐會、祖孫三代校友認桌聯誼餐會，活動以屆為單位認桌辦理，亦可以個人自由報名參加，每桌以10位校友為原則，所需經費由校友會籌募支應，歡迎參加聯誼餐會校友自由捐獻。每屆推舉一人負責聯絡登記，欲參加者請由各屆校友推薦之負責人於9月25日前填妥參加名單（報名表如附件）傳真082-324719或Email給教導主任李世昌lsc @mail.km.edu.tw向古寧國小教導處登記，以利統計彙整處理。