下莊社區承接兒少及家庭社區支持服務方案，陪伴孩子們獲得多元的學習機會。 （林靈攝）

下莊社區承接兒少及家庭社區支持服務方案，陪伴孩子們獲得多元的學習機會。 （林靈攝）

下莊社區承接兒少及家庭社區支持服務方案，陪伴孩子們獲得多元的學習機會。 （下莊社區發展協會提供）

金湖鎮下莊社區承接兒少及家庭社區支持服務方案（守護家庭小衛星），提供學童課後臨托與照顧、親職教育或親子活動等相關服務，使地區有需要的家庭可以減輕生活壓力、增加資源支持。於昨（26）日的課程中，由甜點老師張溱芠與鄭湘柔老師帶領孩子們進行手作DIY及甜點DIY，藉由不同的課程教學，豐富學童暑期生活，提供學童多元寬廣的學習機會。
擔任三屆下莊社區發展協會理事、同時長期擔任社區志工的黃碧英說，小衛星計畫藉由老師的陪伴、協助與引導，讓地區學童度過充實、歡樂的暑假，不只讓學童獲益，也讓家長能無後顧之憂的工作。下莊社區發展協會理事長薛逸璞說明，小衛星的主要服務對象為脆弱家庭的小朋友，他認為此一計畫相當有意義，可提供弱勢家庭實質協助，故而在社會處金湖社福中心的協助下，開始了小衛星的計畫；該計畫原定110年開辦，但因疫情關係停辦，今年為計畫第2年，採暑期夏令營方式進行。
薛逸璞表示，社區中的軟硬體設備原本就已齊全，經由縣府補助經費，實際執行則為社區發展協會。薛逸璞進一步解釋，藉由小衛星計畫，讓社會福利資源快速進入家庭，避免產生危機；透過課程與活動進行培力，提升親職教養能力與親職技巧；還可紓緩照顧者照顧壓力，提供照顧者喘息空間；同時提供支持與陪伴，幫助脆弱家庭走過困難；而社區民眾能認識脆弱家庭，認識各資源與通報管道。
從事社區工作10餘年的薛逸璞，深感社會服務、社區服務是一條無止盡的道路，而他會持續不斷地走下去，「有好多人需要我們協助，有好多事等著我們去做。」薛逸璞說，唯有讓社區工作生活化，進而成為一種習慣，讓社區工作與居民融為一體，自然而然的就走出永續發展。
薛逸璞進一步表示，此次下莊社區辦理暑期兒童課後臨托照顧課程，邀請脆弱家庭兒童於暑假期間，前往課輔場地由課後照顧人員提供課後照顧，降低兒童課後獨留家中或在外遊蕩產生危機的可能性，也減少學童因在家造成過度使用3C電子產品。課程規劃除協助兒童完成暑期課業，並進行生活課程、團康活動與體能活動，藉以維持學童的基本生活作息，並透過每週不同課程教學（如：童玩製作、球類活動、桌遊）及學習單練習（如：禪繞畫），增進兒童獲得多元的學習機會；並與其他參與夥伴共同玩桌遊，除可提升社交關係，亦能運用不同桌遊達到其遊戲目的（如：團隊合作、邏輯思考、專注力練習）。
守護家庭小衛星方案辦理時程自7月25日至8月31日止，地點為下莊社區發展協會，參與對象為金湖地區中高年級國小學童，經評估家庭支持系統薄弱、有教養困難或照顧壓力之家庭或兒少為優先，其次再開放給一般家庭小朋友。該計畫目的主要為凝聚家庭與社區之整合性支持服務體系，落實推動家庭政策之目標；透過暑假期間多元課程服務之提供，提升家庭支持服務之廣度與深度；藉由親職教育或親子活動服務方案，增進家庭正向互動，進而提升家庭功能；培植社區在地資源，建構普及性、可近性及多元性之社區支持服務網絡。