均衡鄉鎮發展 陳福海高度重視各學區教學資源
縣長陳福海先前曾視察卓環國小,由校長楊杰頤解說校地使用情況。(教育處提供)
教育處近日於卓環國小召開「113年度校園整體發展計畫先期規劃作業」校園整體規劃共識會。(教育處提供)
教育處近日於卓環國小召開「113年度校園整體發展計畫先期規劃作業」校園整體規劃共識會,會中討論到校地規劃的多種可行性,期望透過共同討論,為卓環國小及周遭地區未來的發展開啟更為明朗的方向。
為塑造更優質的校園環境,並均衡各鄉鎮發展,縣府於各鄉鎮選定學校推動校園整體規劃作業,包括金城學區古城國小及賢庵國小、金寧學區金寧中小學及湖埔國小、金湖學區金湖國小、金沙學區金沙國小、烈嶼學區卓環國小。
教育處近日於卓環國小召開「113年度校園整體發展計畫先期規劃作業」校園整體規劃共識會,會議由該校校長楊杰頤主持,並由縣府秘書陳欽進、教育處長孫麗琪、副處長洪蘋萱、退休校長林水綠、林英生、西路社區發展協會理事長林登寶、家長會委員凌雅婷、國小及幼兒園教職員代表出席與會。
因卓環國小位處小金門中心地帶,為利平衡各城鄉發展,本次會議由楊校長點出該校校園規劃之困境,和與會來賓熱心交流未來校地規劃之各種可行性,藉由意見交流釐清問題所在,期能帶動卓環國小及其周遭的未來發展。
會議中,與會者們就校園發展的期許和目標進行了深入的討論。他們強調了營造一個安全、宜居且充滿教育活力的校園環境的重要性。同時,他們也討論了如何最大程度地發揮該地區的潛力,為學生提供更多發展機會和多元化的教育資源。
會議特別強調了社區參與的重要性。不僅是學校內部的教職員和家長,還有當地社區領袖和相關者,都對未來校園發展方向提出了寶貴的建議和意見。這種廣泛參與確保了校園發展計畫的共識性和可持續性。
教育處表達對各校校園整體規劃作業的關切和支持。教育處長、副處長出席會議,積極參與討論,並提供了寶貴的指導和支持。他們明確表達了對這些校園規劃計畫的重視,並承諾將持續提供所需的資源和協助,以確保計畫的順利進行和實現。
縣長陳福海先前曾視察卓環國小,了解校地使用狀況。陳福海對幼兒教育高度重視,在烈嶼平均一所學校的幼兒數落在32至35位,他期盼烈嶼學區帶起家長共學風氣,學校老師教學、家長共同陪伴學習,對幼兒教育的成長必然事半功倍,並期許120個家庭能成為共學示範家庭。
縣長陳福海表示,高度重視烈嶼學子的教學資源,請學校再檢視校園周圍環境並提出計畫,若能撥用公有地必配合校園需求,妥善分配資源,將校園硬體環境建置完成,以平衡大小金門的教學品質,不能讓烈嶼學子的資源落於人後。
事實上,縣府規劃針對金門縣各學區之發展,希望在均衡各鄉鎮發展的前提下,使校園更貼近社區,同步帶動學區周遭之發展,打造更優質的校園環境,金沙國小、金寧中小學、古城國小及卓環國小及湖埔國小等校已著手進行113年度校園整體發展計畫先期規劃作業,期能藉此提升師生教學空間品質。
另外,為提升校園周邊道路安全,縣府彙整各校提出交通改善需求計畫,提報爭取內政部國土管理署補助經費,截至112年10月底已有15案獲核定,核定總經費達6,605萬4,000元,其中中央補助金額達5,416萬元,補助比例約82%,具體提升校園周邊道路安全性,更減輕金門縣政府財務負擔。
教育處表示,秉持縣長陳福海「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」施政理念,金門縣政府強調將持續建構良好的安養與完善幼兒教育環境,加強社福資源整合及連結,提供便捷的福利服務,打造高優質的幸福照護及環境品質,並形塑優質就學環境,提供學生安全友善、共融之校園空間。