「115年度烈嶼學區語文新人獎」，語文好手用文字與聲音，展現平時累積的語文實力。（烈中提供）

烈嶼國中辦理「115年度烈嶼學區語文新人獎」，來自學區內國中、國小的語文好手齊聚一堂，透過演說、朗讀、作文、寫字、硬筆字、字音字形與說故事等競賽，展現平時累積的語文實力。
為深耕在地語文教育，並提供離島學子展現自我、觀摩學習的舞台，由金門縣政府指導、烈嶼國中主辦，卓環國小、西口國小、上岐國小協辦「115年度烈嶼學區語文新人獎」，於烈嶼國中舉行，本次競賽共有將近140人次參與，透過聲音與文字的交織，為烈嶼學區的年度教育盛事寫下嶄新篇章。
烈嶼國中指出，本次競賽宗旨在於鼓勵烈嶼學區各校推動語文教育，增加學生表達、練習、欣賞與觀摩學習的機會，發掘語文新秀，提升學生語文學習興趣。今年競賽共規劃九大項目，包含國語演說、情境式閩南語演說、國語朗讀、閩南語朗讀、作文、寫字、字音字形、硬筆字及說故事，總參賽人次近140人次，顯示烈嶼學區各校對語文教育的重視，也看見孩子願意站上舞台、提筆書寫、挑戰自己的學習態度。
比賽當天，烈中校園一早便充滿比賽氣氛。動態競賽中，學生們在演說、朗讀與說故事項目中展現穩健台風，有的聲音清亮、有的情感細膩，有的則能掌握故事節奏，把文字轉化成有畫面的表達。特別是情境式閩南語演說與閩南語朗讀，題材貼近學生生活，從網路、營養午餐、防災演練、補習，到吃水果、逛夜市、過馬路等日常經驗，讓學生不只是背誦語言，更要用語言說出生活、說出感受。靜態競賽同樣展現紮實功夫。作文比的是思想、結構與文字表達；寫字與硬筆字考驗的是耐心、筆勢與整潔；字音字形則需要學生在短時間內精準判斷，不能靠僥倖，只能靠平日累積。從一筆一畫到一句一段，孩子們在比賽中呈現的不只是技巧，也是一段段安靜而認真的練習過程。
評審表示，今年參賽學生整體表現穩定，許多選手能掌握比賽規範，在語音、內容、儀態、筆法與結構上都有可見進步。動態項目中，學生若能在聲音表情之外，進一步強化內容組織與臨場反應，表現會更完整；靜態項目則提醒學生，平時書寫習慣、標點使用、字形正確與卷面整潔，都是語文基本功的一部分。比賽有名次，但更重要的是讓孩子知道，語文能力需要長時間累積，也能在一次次練習中慢慢長出自信。
烈嶼學區各校校長也感謝各校老師長期指導、家長到場支持，以及工作團隊協助賽務順利完成。烈中校長黃文華表示，語文新人獎已成為烈嶼學區重要的語文教育活動。這場比賽不只是選出名次，更是給孩子一次被看見的機會。有人在舞台上開口說話，有人在稿紙上整理想法，有人在宣紙與字格中練習穩定自己，這些都是語文教育最真實的樣子。黃文華表示，烈嶼學區雖然位處離島，但孩子的表現不應被距離限制。未來烈中將持續與學區國小攜手，推動國中小語文教育銜接，讓語文學習從課堂延伸到舞台，從比賽回到生活，讓每一位烈嶼孩子都能有機會用文字與聲音自信地說出屬於自己的故事。