金寧中小學國小部暑期越南語樂學活動。（翻攝校方官網）

為推動新住民語文教育與多元文化學習，金寧中小學國小部於暑假辦理為期八天的「115年越南語樂學活動」，由教育部培訓合格新住民語文教師莊玉鳳授課，透過語言教學結合文化、美食與手作體驗，引導學生在生活情境中學習越南語，拓展國際文化視野。截至目前已完成五天課程，學生學習成果豐碩，也在豐富多元的文化活動中留下難忘的暑假回憶。
課程自7月13日起至7月22日止，分兩階段進行，共八天，每日上午8時至11時50分上課。課程以教育部《新住民語文學習教材－越南語第二冊》為主要教材，內容涵蓋生活常用語彙、基礎會話及日常情境應用，透過互動教學、情境對話與歌曲帶動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中自然開口說越南語，逐步建立語言能力與學習自信。
除了語言課程外，活動更融入多元文化體驗，讓學生透過親身參與深入認識越南文化。課程安排彩繪越南傳統斗笠、越南國服奧黛體驗、越南燈籠製作等手作活動，學生穿上優雅國服、戴上親手彩繪的斗笠、提著自己完成的燈籠，留下充滿異國風情的美麗畫面，在創作過程中理解越南傳統文化特色。
美食文化同樣是課程亮點之一。學生親手製作越南傳統湯圓、河粉及月餅，從備料、揉麵、包餡到完成作品，全程親身體驗，並品嚐道地越南點心，透過味覺感受不同國家的飲食文化。
授課教師莊玉鳳以活潑生動的教學方式，引導學生在遊戲、互動與實作中學習，不少學生從最初的陌生與害羞，到現在已能自然朗讀課文、進行簡單生活對話，展現良好的學習成果。文化體驗課程深受學生喜愛，每天都充滿期待，將語言學習真正融入生活情境。
校長宋文法表示，透過暑期越南語樂學活動，希望讓學生認識不同國家的語言與文化，培養國際理解能力與文化包容力，落實新住民語文教育精神。看見孩子們穿上越南國服、手持燈籠與斗笠，臉上洋溢著自信與笑容，象徵多元文化教育已在孩子心中悄悄萌芽，為未來建立開闊的國際視野與文化素養奠定良好基礎。