縣長陳福海十分重視金門的教育政策。（資料照片／縣府提供）

第七屆「全球科普閱讀力大賽」傳來亮眼捷報，金門學子有4人在全國賽、11人在區域賽獲獎。（教育處提供）

金門縣政府自111年起攜手國立臺灣師範大學推動「SmartReading適性閱讀計畫」，運用AI閱讀能力診斷、適性選書及閱讀歷程分析，持續將科技融入校園閱讀教育。經過多年扎根，第七屆「全球科普閱讀力大賽」傳來亮眼捷報，金門學子在全國賽共有4人獲獎，區域賽更有11人獲獎，在全球31個國家考區及臺灣21個縣市眾多參賽學生中脫穎而出，以實際成果展現紮實的閱讀理解、思辨及自主學習能力，讓金門長期推動閱讀教育及數位學習的成果再次被看見。
縣長陳福海表示，教育不能因為地域而有距離，孩子的學習舞台更不應受到離島條件限制。金門的孩子與世界各地孩子一樣，都應該擁有接觸優質教育資源、發展自身能力及勇敢挑戰世界的機會。縣府這些年持續投入閱讀、數位及科技教育，就是希望透過教育資源與科技工具，把距離縮短、把學習舞台放大。此次金門學子能夠在全球科普閱讀力大賽中取得佳績，不只是得獎學生個人的榮耀，更是學校、教師、家長共同陪伴孩子累積能力的成果，證明只要給孩子適合的資源與舞台，從金門出發一樣能夠與全臺、甚至世界各地的學生交流競爭。
陳福海指出，AI快速發展，孩子未來面對的世界與上一個世代已經完全不同，取得答案可能愈來愈容易，但真正重要的是能不能「讀得懂、想得清楚、判斷得正確」。閱讀正是所有學習的重要基礎，從語文理解、科學探究、資訊判讀到自主學習，都需要良好的閱讀能力作為支撐。科技可以協助孩子找到適合自己的學習方式，但不能取代孩子思考；因此縣府推動SmartReading，不只是增加閱讀量，更希望運用科技了解每個孩子不同的學習起點，讓孩子找到適合自己的書、建立閱讀習慣，在持續理解、思考與探索的過程中累積能力。教育最重要的不是讓每個孩子走同一條路，而是幫助每個孩子找到自己的起點，並且有信心一步一步往前走。
第七屆全球科普閱讀力大賽共有3,300餘名學生、484所學校參與，參賽範圍橫跨全球31個國家考區及臺灣21個縣市，歷屆累計參賽人數已突破21,000人。面對來自臺灣各地及香港、韓國、新加坡、泰國、越南、美國、加拿大、澳洲、德國、法國、巴西等地學生的競爭，全國賽共36名學生獲獎，金門即有4人名列其中；區域賽175名獲獎學生中，金門則有11人獲獎，古城國小、中正國小等校均展現亮眼成果。
本屆競賽採取「前測、閱讀任務、後測」三階段進行，透過AI閱讀能力診斷、個人化閱讀推薦及閱讀五力成長歷程，引導學生完成「檢測、選書、閱讀、理解、回饋」的完整學習循環。整體後測結果顯示，各年級參賽學生平均成績均高於同年級常模，其中六年級學生後測平均更高出常模75分，呈現透過有計畫、適性化的閱讀學習，逐步提升閱讀理解能力的成果。
教育處長黃雅芬表示，縣府自111年起與臺師大合作推動SmartReading適性閱讀計畫，重要目的之一就是透過數位科技縮短地域造成的教育資源差距，讓金門孩子不因身處離島而減少接觸優質學習資源的機會。縣府希望提供孩子的不只是更多書籍，更要培養「如何閱讀、如何理解、如何判斷資訊」的能力，並在學習過程中建立自信。此次競賽成果顯示，金門學生在閱讀理解及自主學習方面持續累積能力，縣府未來將持續深化閱讀理解、資訊判讀、科學探究及自主學習教育，讓孩子具備迎向AI時代所需要的基本素養。
因應AI時代來臨，本屆競賽閱讀內容涵蓋自然、生物、數學及科技等領域，並首次加入「AI數位倫理」、「AI運算思維」及「AI數位應用」三大AI素養主題，引導學生從「使用AI」進一步走向「理解AI、思考AI」。競賽期間，3,300餘名學生在三個月內完成超過27,000本書籍評量及26,000餘篇文章閱讀，平均每位學生閱讀10.1本書及9.7篇文章，全球參賽學生累計取得超過44,200枚閱讀徽章。截至115年，競賽平台已建置3,500餘本科普書籍及2,000餘篇線上科普短文，提供國小三年級至高中一年級學生多元閱讀素材。
為進一步拓展學習資源，本屆大賽首度與《科學人》雜誌合作，提供近200本數位雜誌資源，並辦理4場適性閱讀系列講座及4堂線上閱讀課程，從閱讀策略、科普摘要、閱讀計畫到說書表達，引導學生將閱讀從「看完一本書」進一步轉化為理解、整理及表達。系列講座直播總觀看次數達10,400次，線上閱讀課程則吸引200餘名學生參與，讓閱讀學習從競賽延伸到更多元的知識探索。
第八屆「全球科普閱讀力大賽」將於9月14日開放線上報名，以「AI素養時代下的全素養智慧閱讀」為主題，聚焦AI素養、資訊素養及科學素養三大核心，並首度導入「AI閱讀夥伴」，提供個人化閱讀鷹架、適性推薦及即時學習回饋。活動並持續攜手中央研究院《研之有物》、國立自然科學博物館、國立臺灣大學科學教育發展中心、泛科學、數感實驗室Numeracy Lab及《科學人》雜誌等專業夥伴，共同提供多元學習素材。
縣府表示，閱讀教育是一項需要長期累積的基礎工程，從一本書、一次主動探索開始，孩子所累積的不只是知識，更是理解世界及獨立思考的能力。縣府將持續投入閱讀教育與數位學習資源，並鼓勵更多學校、教師、學生及家長共同參與，讓科技成為學習的助力、讓閱讀成為孩子終身帶得走的能力，陪伴每一位金門孩子從島嶼出發，以閱讀打開世界、以科技連結未來，在AI時代走出屬於自己的道路。