地方新聞
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烈嶼ㄅㄆㄇ正音班結訓
烈嶼鄉公所辦理「ㄅㄆㄇ正音班」研習活動,經一個多月的研習而告一段落。鄉長林金量在結訓儀式中勉勵小朋友要持續不斷的練習國語文,愈來愈進步,為未來中文學習紮下根基。 鄉長林金量關心幼兒教育,由鄉公所社會課利用暑假期間辦理「ㄅㄆㄇ正音班」研習活動,鼓勵烈嶼學區幼生參與活動。該項活動從七月十七日起進行研習,聘請薛憶雯老師教導中文基礎的注音符號、韻母正確發音及書寫方式,活動採多元化及生動活潑的學習方式,讓小朋友開心的學習。 經一個多月的研習,由鄉長林金量、鄉代會主席方水萬親自驗收小朋友的學習成果,林金量並親頒幼生結訓證書、獎品,鼓勵小朋友們要不斷複習,家長們也要從旁指導,有了基礎,助益未來的學習。林金量說,國語文是教育的根基,也是打開智慧寶庫的鑰匙,他感謝薛憶雯犧牲暑假時間來教導小朋友,讓小朋友建立語文基礎,可說是小朋友的啟蒙老師。 鄉代會主席方水萬也肯定這項活動的效益,希望未來能夠持續的開辦,為學齡前小朋友打好根基。
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輔導觀光產業建置資訊網站即起受理申請
國立金門技術學院公告「九十六年度金門縣政府輔導觀光產業建置資訊網站作業要點」,輔導對象,包括:金門縣之旅館業、民宿業、旅行業、特產業、餐飲、交通運輸業、觀光相關社團等廠商,並自即日起受理申請輔導。 金門縣政府為輔導本縣觀光產業建置資訊網站,委託國立金門技術學院來輔導地區觀光旅遊業等業者建置資訊網站,以透由無遠弗屆的資訊網路來達到行銷的效益和目標。 金門技術學院說明「九十六年度金門縣政府輔導觀光產業建置資訊網站作業要點」的內容要點,包括有:申請資格:具本縣營利事業登記證或營業登記證者,但總公司分設分公司者,以申請一案為限。輔導家數:以輔導三十家業者建置資訊網站為原則,額滿為止(內含增加購物車機制之6家廠商)。 金門技術學院提醒有意申請的廠商,申請時應填妥並檢送相關的文件,如文件填寫不全或逾期提送者,概不受理申請。申請表(可上國立金門技術學院資訊工程系http://im.kmit.edu.tw/或金門縣政府http://www.kinmen.gov.tw下載)。 金門技術學院表示,該項輔導業者建置資訊網站,申請期限,自即日起備齊申請文件送國立金門技術學院資管系,以受理報名之優先順序依序製作網站,額滿為止。資格符合確定受輔導之廠商,應於通知期限內完成接受輔導契約簽訂。受輔導者配合義務:須具備個人電腦;同意持續二年以上自行負擔網站系統承租、網址申請設定、獨立網址空間設定、申請專線等費用;同意網站放置國立金門技術學院電算中心伺服器並由該校統一管理維護二年;應配合期限提供所需基本文字及圖片並完成接受輔導契約簽訂,逾期者視同放棄,由備取者依序遞補;應置專人管理網站並參加使用管理訓練課程,如有疑問可逕洽本校資訊管理系,電話:(082)313530,傳真(082)313534。相關附件請至http://im.kmit.edu.tw/enuke/modules.php?name=n2下載。
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吳淑玲:父母要陪孩子閱讀好書
「把飛鳥還給天空,天空便有了生命;把故事還給了孩子,孩子便有了魔力」!把自己交給吳淑玲三小時,她保證孩子的語文未來會有大進步! 由金門縣社會局主辦的九十六年度親職教育講座,昨天(八月二十五日)邀請吳淑玲(見圖)到社福館演講。講題是:「閱讀百分百,好品格好未來」。 吳淑玲是全國「好書大家讀」的年度總評審委員,也是各縣市故事志工培訓的指導老師;著作有:︽不信青春喚不回︾(兒童唐詩故事,獲行政院金鼎獎推薦獎)、︽陪孩子進入藝術殿堂︾、︽名曲教學與遊戲︾:::等。 社會局專員顏恩威在引言時表示:以前讀書是為自己,如今讀書是為子女;要讓小朋友過得更快樂,就要知道怎麼陪孩子讀書。 吳淑玲的授課方式,就是帶領學員進入書本或繪本。她給家長的觀念是:父母要陪著孩子大量閱讀好書,讓孩子大聲朗讀書本,讓孩子重覆敘述說故事的情節。她說,只要能從小養成閱讀的興趣和習慣,就可以一路踏實,不怕教改怎麼變。他給小朋友的功課則是:把爸爸媽媽教的故事,說給爺爺奶奶聽。 對於零到二歲的孩子,她建議家長給他們聽有聲書,看厚紙板書,玩觸摸書、造型書,還有在洗澡時可以看的塑膠書。 家裡同時有兩歲和五歲的孩子,有七本以上的書要準備給兩歲的孩子。如此一來,大的孩子不會有挫折感;小的孩子也不會一路跟不上來。 陪二到三歲的孩子唸書時,如果孩子耐性夠,就盡量照書唸,而不是化約成大意,因為照書唸的內容會比較豐富。此外,要用「故事結構分析法」、「手指跟讀」、「圖象閱讀」來帶領孩子。二到三歲的童書,要有較多的反覆句。看完書之後,親子要能有共同聊天的話題。親子之間,要有共同的話題,才有共同的美好回憶。 在昨天的親職教育課程中,吳淑玲用︽我爸爸︾、︽會飛的抱抱︾、︽狼來了︾、︽好想見到妳︾、︽米諾貓上街去買魚︾:::等童書做為教案。 在︽我爸爸︾中藏有許多圖象密碼,可以增加閱讀的樂趣;她說,如果孩子看不出來,也不必強求。 在︽會飛的抱抱︾中,主角小紅豬給郵務人員一個抱抱,請他「寄」給奶奶;於是這個「抱抱」就一再傳遞,最後真的讓奶奶收到了。途中,也有一些人因為被抱抱而改變了心情。奶奶收到抱抱,則回寄一個吻。這個吻有沒變成「會飛的吻」?故事沒有描述,但小紅豬拿到信時,臉出現了唇印! ︽好想見到妳︾是畫一對祖孫-你找我,我找你,卻各自撲空,最後終於在途中相遇。奶奶想見孫子,是因為水果熟了;孫子想見奶奶,是因為花開了,彼此想要送給對方;但故事若不翻到最後一頁,未必會意得過來。 吳淑玲表示,這些書本都寓有愛和關心;闔上書本,父母可以和孩子聊上兩句,讓他們知道,愛和關心要從小開始,從現在開始,不是長大才來做!一句話、一朵花、一張卡片、一個動作,都可以是一個關心。 ︽米諾貓上街去買魚︾的故事是一隻貓受主人之託,上街買魚,但米諾貓一出門就想把魚吃掉,並努力找藉口;不過,一直到買到魚回家,米諾貓還是沒把魚吃掉。 生活中有很多誘因會讓孩子想要逾矩,心中的那一把尺 或規範在那裡,則是家庭教育的重點。有些人認為說了也沒有,但吳淑玲認為有「說」就一定有用,一定要讓孩子知道不能作弊,不能說謊,不能偷竊! 吳淑玲表示:豐富的閱讀和豐富的生活經驗一樣重要!良善的行為規範,就從故事開始!
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呼伴遊小金5青少年學壞行竊人贓俱獲
五名青少年跨海到小金門東坑社區竊取廢砲彈殼擺飾物,經烈嶼鄉東坑社區巡守隊隊長呂國輝與隊員呂旺等人發現聯同烈嶼警察所緝賊,以十五分鐘的時間逮住竊賊,展現高度效率。烈嶼鄉長林金量稱許是警民合作打擊犯罪,維護地方治安的最佳典範,並致贈破案獎勵金,為巡守隊員和警員打氣。 東坑社區居民自動性的成立巡守隊,來協助警方維護地方的治安。該隊成立以來,隊長呂國輝和隊員犧牲個人很多時間來巡守家園,提供居民安全又安定的生活環境。 昨日上午十一時許,隊長呂國輝帶著隊員呂旺等人依勤務巡邏社區,發現社區活動中心廢砲彈殼擺飾物不翼而飛,立即向烈嶼警察所報案,經調閱該社區監視系統後,發現係一群騎乘機車之青少年所為,警民合作擒賊,十五分鐘後在九宮碼頭前,將正準備人車物品攜回大金變賣的王姓等青少年逮個正著,當場人贓俱獲,烈嶼警察所旋即宣佈破案,將五名青少年帶回警察所偵辦。 警方表示,5名青少年籍設為金城鎮,騎機車搭乘班船至小金一遊,路過東坑社區活動中心,見廢砲彈殼擺飾物有其價值,偷竊留下犯行,員警比對監視系統錄影人員,在九宮碼頭搭船前,當場識破扣押王姓等青少年竊取的物品,帶回警察所偵辦。 烈嶼鄉長林金量在鄉公所秘書呂合成的陪同下,專程到烈嶼警察所慰勞員警及巡守隊員,致贈破案獎勵金,嘉許警民攜手打擊犯罪,迅速破案的高效率。 林金量也感謝所長莊振嚴及東坑巡守隊長呂國輝所領導之工作夥伴,戮力維護地方治安,保護鄉親財產安全的辛勞。林金量表示,烈嶼民風相當的淳樸,居民彼此間都能發揮敦親睦鄰、守望相助的互助精神,治安一向良好,尤其是許多社區紛紛主動成立巡守隊,協助警方共同來維護地方的治安,有效補足警方有限的人力,讓治安更加良好。他稱許東坑社區巡守隊員的盡職精神,真正發揮巡守隊組織的功能,協助警方打擊犯罪,保護自己的家園安全,可說是為各社區巡守隊樹立學習的模範。 林金量也肯定烈嶼警察所長莊振嚴於今年5月份上任到烈嶼地區服務,於深夜常見莊振嚴親自督導、參與巡邏,有效遏止犯罪行為,對於預防犯罪及維護治安,更是不遺餘力,每逢鄉公所、各村辦公處、各社區發展協會、各社團舉辦之會議或活動,必定親自出席或派員參加,例如參加社區座談會,加強宣導防制詐騙、打擊犯罪、反毒等,展現積極服務鄉親、及維護鄉親之安全作為,讓烈嶼鄉親生活品質更有保障。
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《島嶼觀察站》破舊的人民幣─損害人民的健康/傅崑成
到中國大陸旅行的人們,一定都有著人民幣鈔票蠻髒的感覺吧。 其實依筆者來看,大陸的鈔票清潔問題,已經大有改善了。十幾年前,到大陸旅行的人們所看到的,無論甚麼面額的人民幣鈔票,都是軟趴趴、髒兮兮的。現在的人民幣百元面額的鈔票,大都還算乾淨,硬朗。但是,五十元的鈔票就比較髒一些;二十元的鈔票更髒;十元、五元和一元、五角的人民幣鈔票,則還是又軟、又髒,基本上和十幾年前的情況,沒有甚麼改善。 想想看,這其中的道理也很簡單。在基本物價還相當低的大陸地區,越是小額的鈔票,被使用得越頻繁,換手得越快,所以就越發容易變得很軟、很爛、很髒啦!更何況,一般人的心理總是想要先把口袋中的髒鈔票用掉,留下比較乾淨的。這種心理因素,自然更增加了髒鈔票的流通速度和次數。這種「劣幣驅逐良幣」的效應,自然就使得髒者恒髒、髒者更髒,情況更加糟糕了 有一次,我和廈大的一位博士生聊到了人民幣鈔票太髒的事。這位同學很不以為然地說:「哪個國家的鈔票不髒啊!」其後之後,正巧筆者推薦他到荷蘭海牙國際法學院去研習兩個月。回來以後,我特別又問了他:「怎麼樣?荷蘭的鈔票乾淨嗎?」 他很用力地點頭說:「乾淨!人民幣的鈔票的確很髒!」 SARS發生期間,大陸政府不斷勸導人民勤洗手。但是,根據一般的經驗,一個人每天總要多次使用貨幣。一天下來,從口袋裏掏鈔票的次數,大約總要有個三、四次。如果是做小生意的人,那就更別提了。最糟糕的是,雙手可以洗,口袋裏的鑰匙、梳子都可以洗;鈔票這玩藝兒卻無法打上肥皂沖自來水,自己洗洗。 洗手不足有效保護我們免於SARS的傳染,只有冀望政府協助加速替換太髒的鈔票。因此,打那時候開始,我就經常建議我周邊的學生、朋友們,給時任副總理兼衛生部長的吳儀女士寫封信─大陸叫做「信訪」。(很可惜,迄今似乎沒有人提筆寫了這封信。) 我建議他們在信中向吳儀部長提出一項新策略─要求大陸所有每日營業額高達五十萬以上的零售業者,應該發揮大企業擁有的優勢,聘請專人,戴著口罩和防護手套,在空氣流通的工作場所,仔細分點從顧客手中收到的鈔票。一方面,尋找偽鈔;另方面,挑出太骯髒、破舊的人民幣─把他們通通送交銀行,換成全新的鈔票,使用於其賣場櫃檯。 如此,社會上的髒鈔票回流換新的速度,自然加速。而對於花錢請人做這件差使的大型零售業者而言,由於顧客總能在他的商場取得嶄新的鈔票,也就是一種良好的形象公關。 當然,有人也許會置疑,任何人都可以到銀行去換新鈔啊!何必多此一舉呢?但是,事實上,一般小老百姓生活、工作,兩頭忙,那裏有時間上銀行去換新鈔。何況,如果在SARS期間,人人都跑到銀行去舊換新,每人兩百、三百地換鈔,銀行員的工作量也將繁重得吃不消啊!也有人或許會說,大型賣場大量以舊鈔換新鈔,中國人民銀行印製鈔票的成本一定會很大。值得嗎?但是,如果把乾淨鈔票帶來的人民健康與生產力,帶來的社會整體形象,減少的醫療支出,加在一起算一算,很可能還是在財政上划算的事。 最近,終於有一位在廈門執業的中醫師聽了我的建議,很表認同,並決定要試著給北京現任的衛生部長寫信了。我們且拭目以待吧。
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《特載》大赦台灣╱張俊宏
經過軍法大審,我知道台灣必須結束軍事統治; 經歷和平民主革命, 卅年後親身體驗司法大審,我才知道台灣必須迎接「法治革命」! 我們一起造就了敢向國家領導人挑戰的人民; 造就了不再聽從獨裁者的審判; 但是,尚未造就不隨媒體起舞的司法! 民主的開放,媒體的解禁,解決了舊的恐怖,帶來新的憂鬱!國家元首,整個第一家庭陷入憂鬱;下一任的國家領導人,在朝在野,每一個可能的總統候選人,已經起訴的等待判刑,還沒起訴的,也帶著等待起訴的憂鬱參加初選。全國六千多名政務官「皮皮挫」中使整體文官制度脫序空轉。頂尖的領導人如此,指標性工商領袖也如此,則全國人民從販夫走卒開始,誰而能免?清朝,中國司法史名人汪輝祖論及此種現象,曾有名言形之,「索垢求疵,免者幾何」所不同的,當時受此威脅的僅限於士大夫,而今則已遍及黎民蒼生!前總統李登輝也已喊出:「司法恐怖」! 醫生已經指出全國罹患憂鬱症就診者一百九十萬人,比六年前增加三倍。解嚴開放後的台灣,已成為一個憂鬱國,舉國上下未入「監牢」者已入憂鬱的「心牢」。然而,卻仍然有人不改廿年前一樣的恭維我們是民主及媒體開放「先知先行」者!豈不令人愧疚! 每遇及此,總懷著臨淵履薄之心,回應以孟子二千年前的名言:「功之首者,罪之魁也」軍事統治時代的人權殘害,而今既已由士大夫及庶人,以「先知先行」自居者豈非「罪之魁也」?每念及此,懺悔贖罪之心愈深愈沉。 看南方緊鄰菲律賓,威權時代貪腐是強人的特權,民主時代的貪腐則成政客的點心。追根細究,「東南亞症候群」與「東北亞治國氣象」主要分水嶺在於「文官法治」! 「民主化」原應屬國家之福,而今反成國人之禍,壯士暮年,大徹大悟之餘,決心重披戰袍,再上戰場,承擔並彌償民主開放所遺留後患的重責大任。為實踐此項宏願,已與有志者成立「國家基因改造團隊」,初步規劃國家轉型升級的先期七項工程,準備為民主後的法治革命奠基。從︻教育︼、︻媒體︼、︻司法︼、︻立法︼、︻文官︼、︻公民審議︼、︻環境國土能源︼等重建國家經濟再發展的基礎。 民主;將是台灣帶動中國走出世界最有力的武器,這是下一波台灣應立即對外開發的「生產線」;法治,則是台灣民主固本轉型須完成的大業,這是對內下一波必須著手的「生產線」。「生產線」裡有團結、有人性的光輝;相反的「分配線」裡有內鬥、內耗、盡是人性的黑暗與醜陋。民主化與政黨輪替是生產線,民進黨從黨外時代用此團結了全民的參與,一朝執政,反而忘了再一度開拓新的生產線,而墮入分配線中,暴露了民主後,整體性的醜陋和全民的憂鬱。 整個世界已在急速發展中,僅僅六、七年間週遭的競爭國所得,由二倍到十倍的加速成長,台灣卻已在內耗和急速的邊緣化中沉淪。成長的呆滯,難逃被地球除籍的命運。台灣已進入民主化的陷阱! 這個陷阱不是災難、不是禍患,只要認識它,反可以將它化為急速再發展新的動力資源,韓國在金融風暴覆敗的深淵中起飛;杜拜在沙漠的絕望中一飛沖天;中國也運用共產公社後的饑渴,成就資本主義高速發展的動能。 民主開放後的台灣,並沒有帶來光輝萬丈的氣象,主因是舊代的陰魂透過人治時代的惡法,牢牢的網住欲振無力的台灣。為今之道只有裡外創造新的生產線,大破大立,超越統獨藍綠,「中道治國」,引進世界能量,才能催醒台灣、加持台灣、激發台灣! 上天有好生之德,人豈能無慈憫之心,呼籲民進黨同志,概括承受執政共業的因果,團結一體共榮共辱,只要重拾當年黨外時代的信心,真心向人民懺悔,贖罪必能重生。 善良的台灣人民,須有廉能的政府,才能找回公平正義大是大非的社會,才能再造好山好水好空氣的寶島,讓台灣不止是台灣人的台灣,而是成為世界的福地!廿年前絕望的杜拜,吸納舉世能量,成功的超越阿拉伯世界;台灣擁有更優越的條件沒有理由不能 超越杜拜,飛越世界! 天佑吾民,大赦台灣!!
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八二三盃慢速壘球賽頒獎閉幕
金門縣第十屆「八二三盃」慢速壘球賽,經一連兩天的賽事落幕了。金門體育會慢速壘球委員會主任委員楊應雄、立委吳成典和金城鎮長蔡輝詩、金沙鎮長陳昆第等來賓頒獎獎勵績優球員和球隊,期望金門慢壘運動愈來愈蓬勃發展。 昨日下午壓軸的冠亞軍爭奪賽,由榕樹下隊出戰海峽H隊,兩隊塵戰到第五局下,榕樹下以一比零暫時領先對手,離終場七局還只剩兩局就可分勝負,當時,榕樹下在無人出局的情況下,還攻上一、三壘,海峽H隊向大會提出抗議榕樹下隊派出代跑的球員並未登錄在大會秩序冊上,屬違規的行為,經大會裁判研商後,認定榕樹下隊違反競賽規則,做出沒收比賽的處分,也使得該項球賽提早結束,由海峽H隊獲得冠軍。 榕樹下隊員不服大會的判決,隊長許丕祺說,該隊派出代跑的球員李松芃,在事前以電話聯繫向大會報備登錄,如今卻落個以未登錄而遭沒收比賽的處分,球隊有意見,該隊也決定不接受大會頒發的亞軍獎盃。 在昨晚的選手之夜頒獎儀式中,金門體育會慢速壘球委員會主任委員楊應雄也對球賽發生小插曲的過程以及大會判決的處分向隊員做說明。他表示,金門慢壘運動在縣政府以及各界的支持下,從無到有,到今日有眾多的球友來參與活動,這是很好的結果,而舉辦活動的目的,就是要讓球友透由比賽,讓球員以球會友,也透由球隊的參賽,相互切磋球技,運動健身。 楊應雄表示,隨著球隊的增加,在運動場上的競爭也相對的激烈,以這一次打入前八名的球隊,勝負分數相差無幾就可以說明競賽的激烈,這是正常的現象。榕樹下隊和海峽H隊的冠亞軍爭奪賽,發生了一些小細節問題,大會裁判也因既有的競賽規則做出處理,並不是代表輸的球隊球技不好,反而要提醒不管是大會主辦單位或是球隊在事前比賽的作業程序更要用心和完整,也要熟悉競賽的規則,該一事件可作為未來比賽的借鏡,他希望各球隊不要因為這小事件而影響到活動的團體氣氛。楊應雄、立委吳成典和金城鎮長蔡輝詩、金沙鎮長陳昆第等來賓頒獎獎勵績優球員和球隊,冠軍:海峽H;亞軍:榕樹下;季軍:海峽S:殿軍:俊輝燒物。精神總錦標:金門地政局。美技獎:海峽H黃國偉。打擊獎:第一名:海峽S劉登英;第二名:海峽H陳信成;第三名:海峽S莊孟儒。全壘打獎:海峽H陳信成。教練獎:海峽H吳志偉。
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教育部中區六縣市策略聯盟會議抵金展開活動
教育部九十六年度九年一貫課程中區六縣市策略聯盟會議昨日跨海抵金展開三天活動,今(廿七)日將於金城國中召開「海洋教育縣市推動策略研討」策略聯盟會議,希望透過經驗分享、集思廣益、相互地協助,讓九年一貫政策本身更完備,也讓各縣市在推動的過程中更為順利。 教育部辦理九十六年度九年一貫課程中區六縣市策略聯盟會議,今年輪由彰化縣主辦,由彰化縣教育局局長張基郁、東海大學教授王文科昨日帶領中區六縣市一行四十六人抵金展開研討會,包括有苗栗縣、台中縣、台中市、南投縣、雲林縣、彰化縣南郭國小與南港國小,成員有各縣市教育局課長、督學、課程督學及各校校長、主任、老師等人於昨日上午十一時抵達金門尚義機場,受到金門縣政府教育局課程督學陳順德等人熱忱迎接。 這項九年一貫課程中區六縣市策略聯盟會議活動行程安排有,第一天下午展開參訪古寧頭戰史館、北山指揮所、雙鯉濕地自然中心、慈堤及乳山故壘等地名勝。今(廿七)日第二天將於上午九時三十分假金城國中召開「海洋教育縣市推動策略研討」策略聯盟會議,討論未來一年的工作計畫及各縣市在執行過程中所遇到的困難,聽取各縣市推動九年一貫課程工作報告及經驗分享,希望有機會將這些經驗提供其他縣市參考,讓各縣市在推動九年一貫政策的過程中更為順利。
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創意讀圖教學工作坊激發創意
金門縣九年一貫課程教學輔導團九十六年度辦理精進課堂教學輔導工作計畫|「創意讀圖教學工作坊」研習活動,在國教輔導團展開二天後昨日結訓,透過專家傳授撇步學得其他教學創新優良教師的教學觀摩,由實地的地圖繪製活動學得地圖判讀的基本概念與技能,經由經驗交流讓教師將習得的教學法帶回學校教學演示,以促進教學法的提升。 這項創意讀圖教學工作坊研習由教育部指導、單位:金門縣政府教育局主辦、九年一貫課程教學輔導團國中小社會領域小組承辦,於廿五日、廿六日二天假國教輔導團(金城國中圖書館四樓)舉辦二天,聘請文化大學高慶珍教授主講,課程內容包括有地圖發展簡史、地圖判讀與實作及地圖的分析等課程,本縣社會領域教學老師與對社會領域教學有興趣的老師六十人出席。 高慶珍教授表示,讀圖教學主要目的包括以下技能的學習:以符號代表實物、找出地方的位置、理解和表達相關位置、了解地圖上的符號|圖例、觀察生活中的景物及功能、發展基本的相關大小和尺寸觀念、認讀方向、了解地球儀是地球表面最正確的代表。她並以台灣地圖為戶外教學場地,演練不同主題類型的地圖,讓學員應用地理學知識,解釋地表及環境現象,發揮創意製作貼近生活及與環境互動對話的技能。並教導學員用指南針在課堂裡練習網格座標,運用羅盤找出教室內各種物體間的相對關係,再透過尋寶遊戲的方式來辨識方位。 活動結束後舉行綜合座談,各組學員充滿成就感的報告並分享親手製作不同主題的地圖,包括各地旅遊景點、地質、重要道路的GIS地圖、等高線圖、公園植物分佈圖、臺灣物產分佈圖以及公園人文史跡地圖等,大家均表示獲益良多。
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緬懷八二三金門鄉親走過遍地烽火
從「八二三砲戰」到「單打雙不打」,金門鄉親走過遍地烽火,也寫下島民休戚與共的篇章。 西元一九五三年(即民國四十二年)韓戰結束以後,中共大舉調兵遣將,將陸海空三軍齊往東南沿海集中,臺灣外島情勢迅速惡化。 西元一九五八年八月二十三日,中華人民共和國人民解放軍與數百門大砲於當日下午五點三十分,同時向大小金門、大、二膽等島,進行密集性的砲擊,在短短八十五分鐘內共發射了三萬多發砲彈,砲戰並持續到一九五九年一月七日。總計人民解放軍向金門等地砲擊的數量超過四十萬枚,無論數量或是密度,都在人類戰史上寫下紀錄,由於砲戰始於八月二十三日,史稱「八二三砲戰」 西元一九五○年代,縱使台灣與美國簽訂了︽中美共同防禦條約︾,美方對於條約是否及於金門、馬祖等外島,始終沒有明確的表態,而且也提出中華民國政府從金馬撤軍,以營造國府與北京政權的中立地帶,來架構雙方的統治領域與國際定位。此一意見當然不為蔣中正總統所接受,而於十月一日正式公開表示反對自外島撤軍。相對地,人民解放軍能在這些軍事行動中,順利佔領國軍駐防的中國大陸沿海諸島,則中華民國統治的領土將只剩下台灣本島,在地緣上便與中國大陸完全脫離關係,如此一旦出現美方計畫的國共雙方「跨峽而治」的現象,可能導致台灣獨立的局面。因而中華人民共和國的領導人表示,基於前述政治上考量,就改變原有的政策,決定要不就台、澎、金、馬一起攻下,否則也不各別取下金門、馬祖等外島。此後,人民解放軍宣稱對金門採取「單打雙不打」的策略,實際上卻只呈現戰術上人民解放軍無法施展的事實,而成為一種習慣性的軍事騷擾。 自此以後,每逢單日,僅有小規模之射擊,或發射宣傳彈,國軍亦常利用單日,對敵作零星之射擊,或發射宣傳彈,至於大規模之砲戰,則從未再發生,直到民國六十七年(西元一九七八年),才正式宣告砲戰時代結束。 「單打雙不打」的策略,是金門人夢魘的開始,每逢單號(一、三、五::) 黃昏必砲擊,共軍毫無目標射擊,造成金門居民無限地困擾,也難以預防,死傷無數,尤其雙號(二、四、六::)一過凌晨十二時,開始變隔天單號砲擊日,砲彈聲響,居民只能立即放下手邊的所有工作,躲防空洞,且每顆炮彈間隔五分鐘,稍微跑遲了點,根本來不及躲第二發炮彈來襲,常因而造成妻離子散、家破人亡場面。 住在古坵的陳先生說,「我們常要為生活在砲火中穿梭,每每太陽下山夢魘開始」。 只要炮聲響起,防空洞便是居民的避難所。陳先生指出,「八二三砲戰時的防空洞都是居民用自己力量開鑿,為砲戰時躲砲彈用。到了民國四十五年政府為百姓躲砲彈計,用鋼筋水泥建成防空洞,但離家較遠,中間有很多阻礙(如電線、話桿),又無路燈,大地一片暗茫茫,往往因為砲擊躲防空洞,常常一路跌跌撞撞,有時速度慢點,才跑一半,第二發砲彈隨之而來,造成百姓傷亡無數」。 砲擊時往往沒定時、定點,一開始砲擊,就沒完沒了,即使新春年節或婚喪喜慶,也絕無特例。 住在東沙的王小姐哀傷地表示,「那時隔壁親友在辦一場婚事,當大家正高高興興辦喜事,賓客絡繹不絕地參加喜宴,不幸中共卻悄悄投下一枚震撼彈,當晚七時正砲聲響起,一顆子彈剛好落在宴席會場,導致賓客五傷二死,美好喜事立即變成喪事」。 住在古坵的盧奶奶也告訴記者,金門還有一種可能在世界中難以找到的特殊現象,「就是家庭任何發光電燈泡,都要用黑色的布包起來,以防燈光外洩」,據說當時房屋也不可以蓋過三樓,否則目標太顯眼,將成為共軍砲擊的目標。 由於有很多不幸意外砲擊發生,導致居民有了因應之道,每逢單月份大家都會自然而然把鍋盤碗筷移到防空洞門口烹飪,一有砲擊聲馬上可就近躲入防空洞,無形中養成了居民守望相助,休戚與共感情。 八二三炮戰的那段日子,對於年輕一輩的人來說,可能無法體會當時的困苦與恐懼時,不過可從金門現有的一些軍事景點,略知當年砲擊的嚴重性,紀念八二三戰役之餘,也希望讓大家能緬懷這段屬於金門人的歷史。
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李霖虹表孝心燒金門日報給過世阿爸
「阿爸,這是每一日的金門日報,你就好好看,::」,中元節一到,李霖虹除了燒金紙給她阿爸外,還有一整捆一整捆過期的、當年度的金門日報,熊熊烈火,將原本就被日頭曬得黝黑的面龐,映照得更加發亮,成捆的金門日報,是她寫給阿爸的家書,李霖虹喃喃自語,別人不瞭解,但她深信,她天上的阿爸一定看得懂。 已經二十年了。從民國七十幾年開始,每年的清明、七月半(中元節)、冬至,四十四年次的李霖虹(原名李能鳳)就會將收集了好幾個月、按日期順序擺放成捆的金門日報,載到墓地、殯儀館,燒給她已過世的阿爸看。 李霖虹表示,她阿爸李滄洲從小唸私塾,認識字,愛看書,年輕時到城裡賣菜,就會順道買上一本古書閱讀,阿爸也喜歡看金門日報,以前家貧,沒訂報,都是向鄰居親戚借來看,民國六十九年某一天,身體還勇健時,與她閒聊,竟然對她說,萬一過世,如果有錢,要記得訂份金門日報,燒給他看,李霖虹當是阿爸愛說笑,隨口答應,也沒當一回事,沒想到半年後,阿爸卻因心血管問題去世,過世時才五十一歲。 現在在金城海濱公園負責清潔工作的李霖虹說,早年因為經濟不佳,沒有訂報,民國七十幾年開始,家裡訂了金門日報後,每年才正式按清明、七月半(中元節)、冬至三節,分三次將當年度的金門日報燒給阿爸。剛開始是載到墓地燒,之後阿爸檢骨入駐殯儀館,便改載到殯儀館。 為了不讓阿爸漏看報紙,李霖虹每天都將當日的金門日報妥善保存,按日按月疊成一捆,有時被孩子不慎弄丟,她也會堅持全家動員尋找,絕不能有所缺漏,對於李霖虹定期燒金門日報給阿爸的做法,家人常會質疑,老人家真的收得到嗎? 李霖虹篤定地表示,阿爸真的有收到,她說,有一次,她還特地擲筊(「搏杯」),問阿爸有沒有收到金門日報?知不知道金門的現況?結果連擲了好幾次「聖筊」(「聖杯」),阿爸還告訴她,由報紙中,知道金門現在很進步。 又有一次,因為工作忙錄,原本照例要燒報紙的三節當天,無法按時燒,李霖虹擲筊請示阿爸可否改期,但一直擲不到「聖筊」,她只好依照阿爸的意思,仍然於三節焚燒報紙。 李霖虹是古寧頭南山人,在前水頭出生、長大,她說,她阿公到前水頭幫人掏沙,娶了前水頭女兒,就此落戶前水頭,後來,阿爸也娶了前水頭的阿母黃別玉。 八二三砲戰時,阿爸、伯父、鄰居受僱到田裡除草、耕作,突然砲聲轟轟作響,阿爸趕緊找地方掩護,看到伯父們還未躲避戰火,又起身探頭呼喚二人,沒想到一陣砲火來襲,伯父與鄰居當場慘死,腸肚流出,阿爸也被炸斷右手右腳。 李霖虹當年才三歲大,看到滿身是血的阿爸,也不懂得害怕,只知道慌慌張張的跑回家,叫阿母。然後,插著紅十字的吉普車便將阿爸載走。 「別人流一滴汗,阿爸要流三滴汗」,李霖虹認為,受到砲火摧殘,只剩左手左腳的阿爸,比別人都要辛苦。 為了養活一家,阿爸單手掌犛,阿母則牽牛前行,夫妻倆聯手犛好田。李霖虹和弟弟就在後頭撿花生、地瓜,供一家人充饑。 即便家中環境清苦,但阿爸依舊熱於助人。鄉人訂婚時,有時會拿籤詩讓阿爸解惑,識字的阿爸,都會熱心說明,鄉人送禮答謝,阿爸也都婉拒不收,他認為,幫助人、做好事是應該的。 雖然有人對於李霖虹燒金門日報的舉動,無法理解,有的人甚至還會偷笑,但李霖虹表示,阿爸為一家人操勞,年紀不大就不幸過世,相當不值得,如果死後想要的東西,還不能給他,那就更加不值得,因此,只要她還健在,一定信守與阿爸的約定,繼續燒金門日報給天上的阿爸看。
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金門社區大學舉辦專題講座
金門縣社區大學昨日舉辦「創業策略專題講座」研習活動,由社區大學校長李沛慶博士主講,吸引不少民眾到場參加,李沛慶表示,希望透過分享創業理念,讓民眾明瞭發展創業家所需要的策略能力,希望每個人都可以找到屬於自己的創業方向,讓創業之路走得更踏實。 「創業策略專題講座」研習活動昨日上午九時許假社區大學會議室舉行,由李沛慶主講,包括金門縣教育局主任督學陳金文也特別到場聆聽,現場約有近六十多人參與。 金門縣社區大學表示,此次講座內容相當豐富完整,包括有:深切的叮嚀、國內、外學者策略的內涵分析、策略包含四件事、策略的三因子、策略之層級、企業策略規劃之決策程序、創業前的自我評估、白手起家贏的策略、競爭策略、競爭策略的內涵、權謀術數、成功的競爭策略、決策的陷阱、產業內其他企業、潛在競爭者、供應商、購買者和替代品五方面的競爭、策略規劃的步驟、如何選擇加盟體系及完善管理制度和經營策略、考慮系統知名度、經營管理知識、競爭力提高::等。 期盼讓所有創業投資者能多了解想要成功最重要的是事前謹慎的規劃,詳細的觀察與用心的修正創業策略。而這些創業關鍵成功因素並非且戰且走,而是需要審慎的規劃與有計畫的經營,才能引領創業者在創業規劃過程中必須要認真面對的問題,而這也是創業規劃的最核心議題。 李沛慶說,舉辦此次講座主要目的除了讓民眾增進創業相關知能,及創業之風險管理外,透過創業理念,讓民眾發展創業家所需要的策略能力。在提升創業成功率,並讓您了解及評估自身條件,符合市場脈動的策略規劃,找到屬於自己的創業方向,讓想創業之路走得更踏實。 會中,李沛慶也提到,應將創業意識植根於青年,以獲取創業必備知識,使其擁有更多的市場資訊,發展綿密的人際網絡,提高創業能力,進而激發創業意識,促成實質的創業行動。多強化個人的創新思維與創意發想,為自己打開職涯的另一扇窗,成為新的就業選擇。他也建議應該建構完整的青年創業教育暨輔導架構,協助青年完成創業志願。 李沛慶也認為,應多鼓勵青年學子以創業性社團作為創業實習平台,於研習營中進行社團交流,強化社團組織運作能力,厚植青年人未來的創業能力。
