金沙鎮公所昨（3月26日）假金東戲院舉辦「111年慶祝兒童節暨優秀兒童表揚」，副縣長李增財、鎮長吳有家聯袂表揚55位優秀兒童。而原訂到場演出的許日榮（泡泡達人秀）因受濃霧影響而取消，讓慕名而至的親子難掩失落，還好現場提供爆米花、棉花糖讓到場民眾同歡，稍稍撫慰孩童的心情。副縣長李增財祝福每位孩童，在師長呵護下快樂成長，並且心中能夠充滿愛和希望；無論獲獎與否都能享受人生這一段美好的時光。 金沙鎮111年慶祝兒童節暨優秀兒童表揚活動，昨（3月26）日上午9時起假金東戲院舉行，典禮在何浦國小鼓樂表演中揭開熱鬧序幕，55位獲獎孩童在家長陪同下盛裝出席領獎，自副縣長李增財、金沙鎮鎮長吳有家等貴賓手中接過獎品和獎狀，與會親子也共享喜悅，箇中不乏阿公阿嬤甚至阿祖陪同領獎的畫面，也讓典禮更加溫馨。現場包括教育處處長黃雅芬、科長葉麗珠、金沙鎮民代表會副主席黃聰成、代表黃奕焮、馬自壯、蔡寶愛、呂寶玉，何斗里里長陳福林、官嶼里里長楊恭勤、西園里里長黃志明、大洋里里長吳有泰、三山里里長陳賜發、金沙國小校長李盈潔、何浦國小校長陳佩玉、述美國小校長劉界宏、安瀾國小校長張志猛、多年國小校長陳來添等出席觀禮。 副縣長李增財致詞時表示，每一位孩童都是國家未來的希望，在慶祝兒童節（婦幼節）表揚優秀兒童的同時，祈願金門的孩子在父母、老師的呵護中快樂成長，內心充滿愛和希望；而不論有沒有獲獎都能享受並且記得此時此刻慶祝兒童節的這一段美好時光，感受生活在金門這塊土地上的美好。 鎮長吳有家肯定金沙國小男籃隊以及何浦國小桌球隊，征戰全國舞台傳來佳績，鎮公所編列預算獎勵支持學生，以肯定孩子們在各個領域上的優異表現。兒童是國家未來的主人翁，成長只有一次，期勉孩子們能夠擇己所愛並盡情地投入學習，建立快樂、健康的人生。 金沙鎮公所表示，今年獲獎的五十五位優秀兒童，分別自轄內各校（何浦、安瀾、述美、金沙、多年）校內推薦及評選產生，除了昨日公開表揚外，亦為每位兒童準備禮物（禮券），將由鎮長吳有家等代表，至各校致贈兒童節禮物給全鎮七百八十三位兒童。 金沙鎮公所也說明，昨日接受表揚的55位優秀兒童，除了學習表現優異，亦有許多同學展現不同才藝，代表學校參加校際活動，成績斐然。同時，在學校生活中，懂得尊敬師長，友愛同學，化身老師的小幫手；在家也能孝順父母和友愛兄弟姊妹。除了頒發獎牌外，也特別依年齡選擇適合的樂高積木作為禮物。 值得一提的是，每年兒童節多年國小的孩童最讓人羨慕，可以收到來自金沙鎮及金湖鎮的兒童節禮物，以及推派優秀兒童分別接受金沙鎮及金湖鎮表揚。昨日的表揚典禮最後，金東戲院放映樂高電影供與會民眾觀賞。不過，原訂於場外登場的許日榮（泡泡達人秀），由於天公不作美，受濃霧影響（所搭航班折返）故而取消，也讓不少慕名而至的親子難掩失落；所幸，金沙鎮公所現場提供爆米花、棉花糖等讓親子享用，稍稍撫慰孩童的心情，親子也利用假日時光出遊，提前慶祝兒童節。

  110學年度金湖學區中小學田徑錦標賽，自3月24日起一連兩天假金湖國中田徑場舉辦，6校共計有748選手與會，努力突破天候以及體力上的考驗，力求更高、更遠、更快。賽事於3月25日圓滿落幕，計有一人一項刷新大會紀錄，並由正義國小獲得精神總錦標。副縣長李增財頒獎嘉勉學子並指出，一分耕耘一分收穫，期勉學子透過運動競賽精神，擘畫終身的運動習慣，在中小學黃金學習階段，為未來奠定良好基礎。  110學年度金湖學區中小學田徑錦標賽，計有來自金湖國中、金湖國小、開瑄國小、柏村國小、多年國小、正義國小，四至九年級748位學生報名參加。賽事共分12個組別，在兩天的賽事中分別展開跳高、跳遠、鉛球、鐵餅，60公尺、100公尺、200公尺、400公尺、800公尺、1500公尺、400公尺接力、800公尺接力、1600公尺接力等田、徑賽項目，並於3月25日下午4時圓滿劃下句點。 該賽事於日昨下午4時許假金湖國中田徑場舉行閉幕典禮，副縣長李增財、金防部副指揮官張永文、金湖鎮鎮長陳文顧、縣府教育處處長黃雅芬、體育場場長蔡木川、金湖國小校長陳為信、開瑄國小校長孫麗琪、柏村國小校長許雪芬、正義國小校長許瑞芬、多年國小校長陳來添等出席觀禮，以及金湖國中校長謝志偉率教職團隊到場服務，並邀請與會軍政首長代表依序頒獎表揚績優團隊及個人，計有一人一項次破大會紀錄，由金湖國中803班宋育榮，在八年級男生組鉛球，以10米88成績，締造新猶。 副縣長李增財指出，比賽除了輸贏之外，更重要的是透過運動競賽的精神，激發學子在中小學的關鍵時期，建立個人良好的運動習慣。尤其，在疫情時代，鍛練體格，提昇身體的免疫力，更為重要。很高興能代表縣長楊鎮浯出席頒獎典禮，恭喜所有參賽選手，在風雨中完成各項比賽挑戰，也謝謝所有教職團隊的付出，今年賽事圓滿落幕，期待明年學子都能再次參賽並且挑戰自我，更上層樓。 110學年度金湖學區中小學田徑錦標賽成績如后：   破大會紀錄：   金湖國中803班宋育榮，國中八年級男子組鉛球，成績10米88。    國中組田徑錦標：   九年級男子組：第一名906、第二名904、第三名905。九年級女子組：第一名905、第二名904、第三名902。八年級男子組：第一名803、第二名801、第三名802。八年級女子組：第一名、第二名802、第三名803。七年級男子組：第一名703、第二名702、第三名705。七年級女子組：第一名702、第二名705、第三名704。   國小田徑錦標：   六年級男子組：第一名多年國小601、第二名開瑄國小602、第三名開瑄國小601。六年級女子組：第一名柏村國小601、第二名多年 國小601、第三名開瑄國小602。五年級男子組：第一名金湖國小502、第二名多年國小501、第三名正義國小501。五年級女子組：第一名金湖國小504、第二名金湖國小501、第三名金湖國小502。四年級男子組：第一名開瑄國小402、第二名金湖國小401、第三名正義國小401。四年級女子組：第一名金湖國小402、第二名柏村國小401、第三名金湖國小401。   精神錦標：   國中組：金湖國中904班、806班、702班。   國小組：正義國小。

   森林的生態系統，對於人類的生活來說扮演相當關鍵的角色。為了讓民眾認識森林的重要性，環保局於植物園南太武登山步道辦理了3梯次「世界森林日-太武森友會」活動，共有100餘位學員參與，透過戶外的體驗活動喚醒參與者保護森林的意識，及了解森林對環境永續的重要性。在登山護林活動中，金門植物園蔡明雪講師及金門小黑人探險社團-陳坤延團長沿途帶領學員登上植物園登山道，講解植物園的歷史與環境；有別於以往的登山行程，本次活動經過蟠龍岡、醒龍亭，並於行進途中，讓參與者發揮森林保衛隊的精神，拾起沿路所見的垃圾，總重量為1.2公斤，這些垃圾又以寶特瓶、鋁箔包為主。環保局透過活動再次宣導，保護環境需要從自身做起，從事山林活動時請攜帶環保杯、水壼，也要帶走不屬於山林中的垃圾，落實無痕山林精神。參加民眾表示，此次活動有別於以往的登山活動，不僅強健體魄，也探索到塵封在歷史中的戰爭遺跡，另外透過清理環境的過程，也瞭解人類垃圾對環境破壞性，一丁點的垃圾就會對美麗的山林風景大打折扣，亂丟垃圾真是不可取，自己帶來垃圾一定要自己帶走不留痕跡。環保局表示，透過世界森林日的活動，讓民眾一起重視世界環境議題，更深化參與者在山林裡來去不留痕跡的精神。森林是重要的自然資源，也是環境保護的最佳屏障。由切身的議題並融入戶外體驗，希望讓參與者有所啟發，使金門永遠是個綠意盎然的美麗島嶼。

　　金門縣政府歡慶社會工作日，3月31日（星期四）上午10時將在金湖飯店舉辦「金門縣111年度慶祝社會工作日績優社工、社政人員表揚活動」，肯定績優社工服務精神與表現，並提升社會工作者之專業服務形象，會中將頒獎表揚9位績優社會工作人員及8位績優社會行政人員，並邀請金門縣KDC流行舞蹈團及棠風舞蹈團抵會場表演，讓表揚活動更加精采豐富。縣府社會處表示，社會工作者平時都是為我們身邊最無助、最弱勢的群體服務，藉由本次表揚活動獎勵社工、社政人員們堅守崗位，盡忠職守，運用專業投入工作、發揮熱忱助人的服務精神，並呼籲社工、社政人員工作之餘應重視身心健康及人身安全，才能持續為社會服務。而為因應疫情，縣府在活動場域及各項活動細節均有採取防護措施，若有發燒症狀將無法進入，縣府已事先通知參與人員務必佩戴口罩，會場將保持空氣流通並配置酒精噴霧，以利消毒防疫，同時餐會桌次安排也加大距離，避免群聚及降低接觸之機會。本年度績優人員表揚名單如下：績優社會工作人員：林奕汝（金門縣政府社會處）、呂靜怡（金門縣政府社會處）、張靜宜（金門縣政府社會處）、陳潔瑩（金門縣衛生局）、楊雅倫（衛生福利部金門醫院精神科）、洪哲偉（財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會金門分事務所）、吳宜寧（社團法人金門縣婦女權益促進會）、李芳儀（社團法人金門縣智善樂活服務協會慢活共融館）、王宏仁（社團法人金門縣康復之友協會）。績優社會行政人員：李秀珍（金門縣政府社會處）、許晏瑜（金門縣政府社會處）、陳成思（金門縣大同之家）、盧佩詩（金門縣大同之家）、莊惠文（金城鎮公所）、李翊瑗（金湖鎮公所）、黃芊睿（金寧鄉公所）、呂藝豐（烈嶼鄉公所）。

  為發揮新住民子女多元文化及創意等優勢，以及透過結合臺灣在地特色及新住民子女母國文化，發掘地方文化底蘊，並融合多元文化特色，俾形塑在地創生願景，金門縣政府教育處表示內政部移民署將於今夏辦理一一一年新住民子女多元文化在地創生培育營活動，歡迎就讀高中職及大專院校之學生踴躍報名參加。   新住民子女多元文化在地創生培育營活動調整為七月二十五日至二十九日辦理，報名日期至四月八日截止，規劃課程內融入在地創生、多元文化特色地點參訪等元素，以落實多元文化發展。   至於培育營參加對象及人數：一、新住民子女及國人子女皆可參加，須具備以下條件：（一）、新住民子女：其父母為與國人結婚之外國人、無國籍人民、大陸地區人民、香港澳門居民或歸化取得我國國籍之臺灣地區無戶籍國民，且在臺合法居留、定居或設有戶籍者，現在臺設籍之就讀國內高中職以上之在學學生。（二）、國人子女：就讀高中（職）以上之在學學生。二、招收人數：六十名學生（新住民子女及國人子女皆可報名，預計招收新住民子女五十名，國人子女十名）。三、曾參加本活動者不予受理報名。   它的研習方式有：   （一）、專業課程：課程規劃主軸以地方創生及多元文化發展為主，並安排參訪多元文化特色地點等。   （二）、依課程內容規劃成果發表會，並安排學員成果競賽，優選者三組，禮券新臺幣六千元。   （三）、依專案課程內容，規劃參訪多元文化特色地點。   報名方式以書面報名為主，並檢附相關資料，信封標示「一一一年新住民子女多元文化在地創生培育營」，掛號寄至移民輔導科收，錄取順序依序為大專院校學生，依序高三生、高二生、高一學生，藉由本計畫之推動鼓勵新住民家庭善用語言優勢，強化新住民子女母語傳承，同時呼籲社會各界及企業界重視新住民子女育才議題，促進多元文化交流，厚植國家競爭力，相關活動簡章及活動報名表訊息於內政部全球資訊網、移民署全球資訊網及新住民培力發展資訊網最新消息下載。倘因應新型冠狀肺炎疫情或其他不可抗力之因素，致其活動必須取消或延期舉行時，將於移民署署全球資訊網站公告並另行通知錄取人員。

  清明將至，許多鄉親都會在這時返鄉掃墓，並於清明假期後將祭祀供品或家鄉料理帶至台灣本島享用，祈保平安。但囿於目前金門地區偶蹄類動物防疫措施有別於台灣本島、澎湖及馬祖地區（金門地區尚有使用口蹄疫疫苗，而台灣本島、澎湖及馬祖地區現為不施打疫苗口蹄疫非疫區），故豬、牛、羊等偶蹄類動物及其產品仍依據行政院農業委員會111年3月9日公告修正「金門地區偶蹄類動物及其產品禁止輸往台灣本島及其他離島」之規定，管制偶蹄類動物與其屠體、內臟、生鮮及加工產品，禁止輸送至臺灣本島及其他離島。但下列肉品或肉品加工產品，不在此限：   1.偶蹄類動物肉及雜碎占總固形物未達50%，且經連續三十分鐘70℃以上或連續三分鐘100℃以上加熱處理，如廣東粥及含肉燒餅等產品。   2.偶蹄類動物肉及雜碎占總固形物50%以上，經去骨、去脂肪，連續三十分鐘70℃以上或連續三分鐘100℃以上加熱處理，有適當包裝且經查核無交叉污染之牛、豬肉乾及其他肉品加工產品。 3.肉品來源或製造地為除金門縣以外臺灣地區，且經連續三十分鐘70℃以上或連續三分鐘100℃以上之加熱處理。   4.金門縣政府考量鄉親惦記在外遊子，在兼顧防疫風險與便民前提下，向農委會動植物防疫檢疫局申請口蹄疫風險評估，將依照以下步驟，亦可將含偶蹄類動物肉品的家鄉味攜至台灣。第一、用「燉」、「滷」或「熬煮」等長時間加熱，將肉煮至全熟；第二、攜帶「登機證」，向機場金門檢疫站申請檢查，確認肉品煮熟即可。   金門檢疫站表示，為防杜境外重大動物傳染病之入侵或傳播，請大家配合防疫管制，落實全民防疫，維護金門得來不易之非疫家園，防疫工作需要你我一起參與。另有關動物或肉類等產品運往臺灣的相關問題，歡迎鄉親逕電動植物防疫檢疫局高雄分局金門檢疫站（082-311441）諮詢，檢疫站將竭誠為民眾服務。

  金門縣政府昨（25）日在新北市召開「台電工會金門同鄉座談會」，邀請台電公司分散全台各單位工作的旅台鄉親，傾聽大家對金門的建言與看法。縣長楊鎮浯出席時表示，因為楊忠全前副縣長的推動，早期金門高職與台電的建教合作，不少金門子弟如今已經成為公司的支柱，他以這些鄉親們為榮。   縣府昨日晚間六時三十分許，在新北市召開「台電工會金門同鄉座談會」，縣長楊鎮浯率社會處長董燊、財政處長孫國智、建設處長李有忠、港務處長何佩舉、車船處長吳志偉等出席，金門鄉親，現任台電工會理事長吳有彬、台電與金門高職建教合作的推手，前金門縣副縣長楊忠全等人也到場共襄盛舉。   台電公司有將近三萬名員工，其中金門籍員工就有一千兩百多位，比例是相當高，現任的台電工會理事長吳有彬就是金門鄉彥。   縣長楊鎮浯表示，在台電工作的金門鄉親克盡職守，為台電撐起一片天，台電照顧金門，但金門子弟也有許多人在台電服務，是台電各領域的骨幹之一，「金門以台電為榮、台電也以金門為榮」。可說是雙贏的局面。   楊鎮浯還說，他知道很多旅台的鄉親十分關心家鄉的發展，也有許多人不吝給予他建言，讓他備感窩心與感恩，他也保證鄉親有需要縣府服務之處，一定會盡心盡力。   工會理事長吳有彬說，金門是台電重要的一群支柱，他去年上任工會理事長，十分感謝縣長楊鎮浯給予在台電工作的金門子弟的各項關注，對於金門電力的重視，他也一直用理性的態度對待，用關心讓在台電金門區處的員工們感受到鄉親對台電的支持。

金門縣地政局表示，本縣戰地政務終止前屬宗親會所有土地，因斯時無法成立法人而以長老等管理人名義辦理所有權登記，後續因有買賣、贈與、繼承等移轉行為，原不合更名應於戰地政務終止前取得之要件，僅能透過一般移轉方式，繳納土地增值稅、贈與稅等稅賦後始得移轉，造成諸多民怨。為此縣長楊鎮浯特別指示地政局修法協助民眾解決，去（110）年經專家討論已修正通過並送內政部備查，未來這類案件管理人若有意返還宗親會者，可透過更名方式暫免繳納稅賦辦理。 　縣長楊鎮浯表示，隨著幫宗親會先登記的長老年齡增長想返還宗親會了卻心願，但負擔不起移轉時所要繳納之高額稅賦，數十年來無法解決，透過縣府團隊努力研商利用更名方式暫免繳稅辦理。另楊縣長亦提醒有意辦理之鄉親，依規定需先召開會員大會討論並將紀錄送主管機關核備，各宗親會可於清明時節族人團聚祭祀、掃墓、吃頭時進行討論，完成法規所訂必要文件。 　地政局補充，申請更名之前提是管理人已完成代宗親會管理意旨並願意將所有權交還宗親會，更名法源為金門縣土地地籍整理自治條例，依第1條規定係處理本縣戰地政務終止前遺留土地問題，故必須符合民國81年11月7日前該地已經管理人辦理所有權登記始得辦理，另更名規定，不限定於全筆土地，以部分持分返還者，亦可適用。惟依法院相關判決更名須為社團法人始有適用，財團法人並非更名適用範圍。另所謂暫免繳稅是指更名階段暫時免納稅，惟未來若有移轉將回歸原來取得時點計算應繳納稅額。 　地政局表示，社團法人宗親會辦理更名登記時請檢附：登記申請書、登記清冊、法人主管機關核備之權利證明文件、2位保證人之保證書、法院核發之法人登記證、國稅局核發之法人統一編號編配表、法人代表人當選證明、土地登記名義人同意返還切結書及身分證明文件、土地登記名義人若不能親自到場者檢附印鑑證明並於相關文書使用印鑑章、土地所有權狀。倘有辦理疑義請洽地政局321177分機63122許小姐。

　金門縣環保局於昨（25）日下午假環保局大會議室辦理「111年度金門縣機關綠色採購績效評核方法說明會」，邀請專業講師針對機關綠色採購評核方式、採購實務及採購申報系統操作進行說明，希望藉由機關綠色採購，帶動綠色消費風氣，讓每次消費都是友善環境的表現，達到環保與經濟雙贏，實踐全民綠生活的目標。 　響應全民綠生活，推廣綠色消費型態，鼓勵綠色產品的生產，型塑綠色消費及供應鏈，強化政府機關、學校單位綠色採購專責人員操作網路申報的熟悉度，環保局辦理這項綠色採購績效評核方法說明會，共計52人報名參加。 　會中邀請行政院環保署及環資國際有限公司人員擔任課程講師，針對機關綠色採購評核方式、採購實務及採購申報系統操作進行說明，另為鼓勵各機關響應綠色辦公，現場講師說明執行方向與如何落實，並請各機關單位人員線上作業，一同營造友善環境的辦公制度，並帶動機關同仁一起落實辦公室環保，進而於日常生活中實踐綠生活。 　與會人員表示，透過講師以歷年採購常見的錯誤樣態進行實例說明，以及各單位採購人員分享相關經驗，獲取更多資訊，藉由採購內容及操作方式，並自我評核單位綠色辦公情形，了解自家機關單位在5大指標中較為不足的面向，進行提升改善，塑造綠色生活圈。 　環保局局長楊建立表示，綠色消費可減少自然資源的過度開採與使用，以及降低有害物質的使用與污染物的產生與排放，不僅有益環境保護，並確保民眾更健康及安全地使用產品；藉由機關綠色採購，帶動綠色消費風氣，讓每次消費都是友善環境的表現，達到環保與經濟雙贏，實踐全民綠生活的目標。

    地區一所國小傳出對學生管教不當，造成同學手臂被橡皮筋彈傷情事，金門縣政府教育處接受陳情後，對整起事件進行瞭解，校方也已召開教師會議，並依程序處理。至於學生家長訴求更換導師一事，校方經作出換導師處置，亦對學生和班級進行輔導，希望減少傷害及整起事件能圓滿告一段落。   該起校園管教不當事件，發生於十四日，經學生家長臉書PO文後爆出，其表示「我放心的把孩子送往學校唸書，到底是多情緒失控到「用橡皮筋彈孩子手臂」，以一次又一次折磨方式對待才十歲的小孩？」及指學校卻未進行「校安通報」，「看到孩子遮掩的傷痕，他害怕我生氣」，「在任課老師問「誰射橡皮筋出來」，孩子勇敢站起來承認是他做的。」   當事學生家長表示，「此文發出來是不希望以後有更多未成年受害者，經由不停詢問同學家長相關事以及自己孩子說詞都是一致，本人已走向法律途徑尋求保護未成年一事。」   另，家長也說明二十四日教育處的回覆，校方已和學生家長召開協調會，管教不當導師四月一日起辦理留職停薪，學校並已甄試代理老師，並對被處罰學生及班上同學加以輔導。   縣府教育處督學楊恭墉受訪表示，第一時間瞭解，依校方說明該名學生玩射橡皮筋，差點射到任課老師，導師獲知後因管教不當，造成學生手臂受傷情事；學生家長有跟教育處陳情，亦聯絡家長瞭解老師管教不當情形，並請學校依法規和程序處理，校方已召開教師會議，並依程序處理。   楊恭墉指出，目前此一校園管教不當事件，不管事實或疑似管教不當，校方只要有管教及校安問題，學校都要通報，並依規定校方知悉後在二十四小時內通報，該案是有逾期通報情事，但校方有在處理，將發文請學校檢討及說明。   另對於校園若發生管教過當或校安事件，楊恭墉希望學生家長向學校陳情，勿在網路PO文，讓整起事件更複雜。同時，他強調現在的年代和教育已不一樣，老師在情緒管理和對學生管教要改進，不能像以前的做法。 至於導師的處置，楊恭墉說據了解校方會做更換導師的處置，但最後結果仍要根據校方調查程序或校方決議情形，依校方程序辦理。   另該校校長出面說明，當天是專屬老師課程，學生拿橡皮筋玩射，差點射到任課老師，老師有詢問是哪位學生射的？事後班上同學有跟班導師報告，導師在管教處理有不宜之處，造成該名學生手臂被橡皮筋彈射受傷情事，經家長反映後，學校約家長到校協商，家長訴求更換導師，最後學校作更換導師處置，導師自四月一日起辦理留職停薪，現辦理徵選代理導師程序，目前有老師應聘，將於下周一辦理遴作業。   至於有關學校延遲通報，校方作出說明主要是想瞭解整起事件過程，因此才有延誤通報的情形，並承認是校方的錯誤，也認為導師在管教學生有過當之處，校方希望圓滿處理整起事件，不是要維護哪一方。同時，學校在知道此一事件，專輔已對孩子和班級進行輔導，同時也對老師輔導，希望把傷害降到最低，整起事件能圓滿結束。

    自108年起我國開始推動向山致敬、向海致敬政策，教育部並呼應與落實，甫於去年（110年）八月成立各縣市戶外教育與海洋教育中心，將原有各國中小的戶外教育與海洋教育之業務推動整併，讓戶外教育與海洋教育之推動更有執行力。 　日前本縣戶外教育與海洋教育中心召開各國中小戶外教育工作人員會議，會中邀請金湖國小、古寧國小、正義國小、多年國小等代表分享各校戶外教育推動經驗，分享精彩，令人感動，看見多校戶外教育推動用心，展現完整的課程教案與配套措施。   會中金湖國小周彥辛組長分享該校水域課程活動，如何從無到有，克服諸多水域課程活動推展的障礙，在教師團隊合作下，從申請器材、設計課程、執行活動、體驗省思等下足苦心，參與學生則是收穫滿滿，更能藉由這些戶外體驗課程活動，培養認識自己、合作學習、解決問題等學習目標，將水域體驗活動（獨木舟與SUP）納入學校課程辦理。   古寧國小鄭綺雯主任分享該校推動戶外教育之素養導向課程規劃，從學習目標下手，規劃課程架構，結合該校周圍地方資源，搭配戶外教育體驗活動，讓學習走入真實世界，讓古寧學童認識在地、親近海洋、了解產業與培養鄉土情懷，該項課程更獲得110年度全國戶外教育優質課程模組與創新教學案例徵選優等。 　正義國小鄭美良主任分享該校校外教學結合戶外教育計畫之申請，讓資源可以協助到學校活動之辦理，以課程化的概念來設計校外教學，使參與的學生能獲得更有意義的學習並拉近大自然的距離。 　多年國小校長陳來添分享該校推動戶外教育之推動是以戶外遊學方法進行，該校已經申請戶外教育計畫支援學校校外教學之推動辦理許久，且成效顯著，不論是跨校、跨域，多年的學生從一年級到六年級，有著一套完整且多樣性的戶外教育課程，也開發兩條戶外教育的優質學路線，兼顧場域多元與季節主題，拉近學生與環境的接觸，更以豐富學生的生活經驗為主，讓學習回到真實情境中，陳校長呼籲各校可以合作，部分戶外體驗活動門檻高且需設備支援，合作共好可以讓更多金門學子參與到多元的戶外體驗課程，朝向金門是個戶外遊學的基地來努力。   中心計畫主持人教育處督學楊恭墉代表教育處黃雅芬處長向與會各校戶外教育工作夥伴致意，並表示本次會議主題之一就是增能與分享，讓各校工作人員在戶外教育的推動上能有更多認識，並藉由各校的分享，鼓勵大家善用國教署的戶外教育計畫申請，引入適當資源來協助各校推動戶外教育。   中心主任許維民校長表示，戶外教育的願景是讓學習走入真實世界，希望各校在辦理校外教學或戶外活動時，能有素養導向的課程方案來推動，唯有如此，學生的學習才能在真實生活情境中落實，並培養出解決問題能力、建構健康的身心、尊重與關懷他人與友善環境的建立，「童年正美，青春正好」，這是推動戶外教育的重要概念，呼籲各校把握戶外教育計畫申請時機，結合學校課程發展，建構出好還要更好的戶外教育課程方案。

    國立金門大學為提升學生的美學與藝術涵養，日前於該校浯洲書院舉辦《印象金門》 版畫營第二期，邀請呂坤和教授擔任授課教師，學員們利用版材為媒介物，再經由刻製後，將意象印製於紙張、玻璃、金屬等媒材上。許多同學在老師的認真教導下，完成自己的作品並分享，直呼這是一個有趣、新鮮和收穫很大的活動。   金大副校長暨浯洲書院書院長陳奇中表示，版畫是透過版面的反轉或者漏透而製作，是一種「間接藝術」。藝術家利用版材為媒介物，預先在心中醞釀其意象，並選用合適的版種，經由刻製、嘗試、修整，再透過凹、凸、平、孔等印刷技法將意象印製於紙張、玻璃、金屬等媒材上而成為藝術作品。至今為止所發現最早的版畫是收藏在英國大英博物館，製作於唐代（公元868年）的《金剛經》。   陳奇中進一步表示，該課程的授課內容，包含介紹版畫原理及價值、國內外版畫家作品欣賞及製作個人版畫作品三大部分，豐富且完整的課程提升學生的藝術涵養。陳奇中說，在版畫範疇中，一般有凸、凹、平、孔、併用等幾種印刷原理，此次作品以凹版版畫搭配黑色水性膠彩為主，從草圖撰稿、製版及印刷，所有學員陸續完成屬於個人的藝術創作。   金大指出，該課程共計四週，為配合遠距教學之故，課程結合浯洲書院雲講堂，改為線上及線下相互結合的授課方式，實達成「遠距教學零距離」效果。在呂坤和的認真教學下，許多人對自己的作品十分滿意，除了分享彼此的學習心得和經驗，同時也提升在美術方面的潛能和才華。