為了爭取增設金門縣立游泳池二組烤箱及蒸汽室等設備經費，金門縣議員陳滄江、教育處長李文良、科長王麗娟日前在行政院體育運動發展委員會宋岫書委員的陪同下，連袂至體育署拜會署長高俊雄，針對上揭計畫提出說明，獲得體育署的支持，署長高俊雄裁示，俟金門縣政府正式提出計畫到署後，請運動設施組長立即進行審查並給予全力協助。 教育處長李文良表示，金門縣立游泳池自100年接受體育署核定補助冷改溫整建經費3,000萬元，整建原有室外小池成為副館，室內增設水療區及熱泵系統，改善淋浴設備，啟用後帶動銀髮族及女性族群參與率，目前最高峰使用率每日三百人次以上，在高使用需求下，原有的烤箱及蒸汽室設備漸顯不足，同時因原先設置時未針對性別需求規劃，男女共用造成不便利，故擬在既有烤箱及蒸汽室設施外再增設二組設備，就性別加以規畫，男性與女性各有獨立使用空間，增加隱密性與舒適度，另為了保障多元性別者之權益，既有設施亦會加以妥善規畫，如此，可保障各族群使用體育資源的權益。 議員陳滄江表示，游泳池原有的一組烤箱及蒸汽室設計為男女共用，因為空間狹小經常爆滿，男女共用非常不方便，同時設備因過度的使用已相當老舊，急需要改善，很多使用者向其反映，他說，非常感謝行政院體育運動發展委員會宋岫書委員的陪同前來拜訪體育署長，同時也感謝署長高俊雄的允諾支持，這一項金門縣立游泳增設烤箱及蒸汽室工程計畫總工程款為487萬元，日後增建新的二組烤箱及蒸汽室等設備將會大大的改善現有的場地，也可以改善水療設備之不足，提昇居民運動之安全與舒適度。

烈嶼鄉公所今年辦理的芋頭王大賽，明（27）日受理收件，鄉公所歡迎烈嶼蔬菜產銷班班員及轄內芋農於27日送芋頭到鄉公所參加評選，角逐芋頭王的機會。   鄉公所說明芋頭王比賽的收件方式：9月27日上午8時至下午5時30分（中午不休息）將參賽芋頭送至鄉公所建設課收件，聯絡電話：（082）-364505。評選方式，今年有一點不一樣，有產銷班推舉委員一位與鄉公所委員組成評審會、參賽芋頭重量需達1.5公斤；非產銷班參賽需要芋頭種植證明書。 鄉公所表示，芋頭王比賽方式：採單顆比重與外觀評選兩項目計分，重量佔總分70%，外觀佔總分30%。以單顆芋頭重量與外觀為評比標準，芋頭重量：將去除芋葉、芋柄、根部及多餘土壤後，以可食用塊莖部分為主秤重。（滿分70分）。芋頭外觀：二次性種植、外型不佳、蟲蛀或腐壞等情形將扣分。（滿分30分）。評選出芋頭王、芋二爺、芋三少、優等。第一名（芋頭王）：1名，獎金新台幣6,000元。第二名（芋二爺）：1名，獎金新台幣4,000元。第三名（芋三少）：1名，獎金新台幣3,000元。優等獎：10名，禮券價值新台幣1,000元。參加獎：87名，禮券價值新台幣500元。芋頭主辦單位俟彙整成績後，9月29日上午於活動現場公布並頒獎及展示。

國立金門農工訂於9月30日（星期日）上午8:30-13:00，假金門農工綜合大樓五樓國際會議廳舉辦「親職教育座談會」，為鼓勵家長積極參與孩子們的學校活動，其在學子女可記小功乙次。報名請聯繫金門農工輔導室，電話：082-333274分機303。 金門農工指出，過去多數人印象停留在，家長與學校的連結在於關心孩子的學業成績或在學校的犯錯行為，而可能忽視了目前教育政策的改變。當前學習選擇的多樣性，需要家長陪同孩子一同瞭解及決定。綜觀金門農工歷年辦理多次親職教育座談會，家長回饋活動有助於親子溝通，了解學校的教育政策方向。尤其，在孩子們接觸資訊機會與管道越來越複雜；外在的選擇與誘惑力增加的現今，家長在管理與教養孩子上，也面臨到許多挑戰。因此，特別邀請家長進入校園，成為教育的合夥人，瞭解學校、參與學校事務、協助學校解決問題，當學校和家長培養出合作的默契，最直接受惠的就是孩子。 金門農工也說明，為增進家長對孩子在校學習與生活適應狀況的了解，此次親職教育座談會有以下四個目的：一、透過親職教育活動，增進家長對學校教育事務之認識和參與。二、溝通導師班級經營理念和方式，建構親師合作機制。三、促進家長之間的聯繫與交流，共同關懷與輔導子弟。四、透過雙向溝通，解答家長對學校事務之疑惑，聽取家長建言。 座談會結束後，也邀請家長與科主任及導師至本校學生餐廳共同餐敘，藉此體驗孩子的校園生活，與老師們溝通孩子在學校情形，金門農工歡迎家長的參與，讓老師們更了解您的孩子，也幫助孩子們有更好的學習。

現代父母教養子女負擔日益沈重，學齡前子女所需教養費用較高，家長亟需價格合理且具一定品質，可兼顧職場與教養子女的托育場域。為減輕家長育兒負擔，教育部近年致力推動公共化教保服務政策，透過「擴大幼兒教保公共化計畫」，持續補助地方政府增設公立及非營利幼兒園，106至109年將增加1,247班。 在公共化教保服務擴展時程及供應量尚無法快速滿足家長期待下，政府自107學年度起試行與符合一定條件的私立幼兒園合作，並將其視為「準公共化幼兒園」，家長僅須負擔相當公共化幼兒園的收費，此方式除可滿足家長平價教保服務的多元選擇，並可減輕經濟負擔。此外，108學年度起除於全國全面推動準公共化幼兒園機制外，針對未進入公共化或準公共化幼兒園就讀的2至4歲幼兒，在尊重家長選擇的原則下，也將補助綜所稅率未達20%家庭每名子女一學年3萬元的「育兒津貼」，保障每個孩子都獲得尊重與照顧。 教育部表示，少子女化對策的政策目標，包含「持續加速教保公共化」、「減輕家長教保費用負擔」、「改善教保服務人員薪資」、「穩定教保服務品質」、「提升2-5歲幼兒入園率」等5大面向，規劃內容說明如下： 一、 擴展平價教保服務： （一）擴大公共教保服務量：教育部將持續辦理「擴大幼兒教保公共化計畫」，補助地方政府增設公立及非營利幼兒園，於106至109年將增加1,247班。另110至111年將優先於尚無附設幼兒園或非營利幼兒園的公立國小設置幼兒園，達到國小校校有幼兒園，預計再增設1,000 班；合計106至111年可增加2,247班，提供6萬249個就讀公共化幼兒園機會。 （二）建置準公共化機制：1、實施期程：分2期推動，107學年度（107年8月1日起）於基隆市、新竹縣、新竹市、苗栗縣、彰化縣、南投縣、雲林縣、嘉義縣、嘉義市、屏東縣、宜蘭縣、花蓮縣、臺東縣、金門縣及澎湖縣等15個縣（市）先行試辦。108學年度（108年8月1日起）推動至全國，除上述15個縣（市）外，再增加臺北市、新北市、桃園市、臺中市、臺南市及高雄市等6個直轄市，總共21個縣（市） （連江縣全數均為公立幼兒園）。2、合作要件：幼兒園收費依核定招收人數60人以下、61至120人及121人以上的三個級距，應分別符合低於每月新臺幣（以下同）1萬元、9,000元及8,000元之額度、教師與教保員每月投保薪資不低於2萬9,000元、通過基礎評鑑、建物安全合格、師資配置情形符合規定、課程與教學具良好品質等，並搭配輔導及退場等把關機制。3、家長自付額：一般家庭幼兒每月4,500元，第3胎以上幼兒每月3,500元；低收入戶及中低收入戶家庭子女免繳費。4、招生規定：優先招收不利條件幼兒，並依各直轄市、縣（市）主管機關所定公立幼兒園招生期程及注意事項辦理。如符合優先入園資格者超出該園可招收名額時，應由報名家長在場共同監督，採公開抽籤方式辦理。 （三）職場互助服務：為提供家長可兼顧職場與教養子女的托育場域，教育部刻正修訂幼兒教育及照顧法，將與經濟部及勞動部合作，鼓勵企業提供職場互助教保服務。 二、減輕家長負擔，發放2至4歲育兒津貼： （一）實施期程：自108學年（108年8月1日）起實施。 （二）適用對象：綜所稅率未達20%家庭，且未進入公共化或準公共化幼兒園就讀2至4歲幼兒。 （三）補助額度：一學年補助每名幼兒3萬元；第3胎以上幼兒加發1萬2,000元。為扭轉少子女化危機，教育部將秉持「讓家長減輕負擔」的施政目標，提供平價、優質、近便、普及的教保服務，並以「尊重家長選擇權」、「保障每個孩子都獲得尊重與照顧」及「無縫銜接」等3大原則規劃辦理，由政府與民間建立夥伴關係，創造兼顧教保服務機構、家長、教保服務人員及幼兒等四贏關係。另，教育部將於近期辦理多場公聽會，徵詢各界意見，以使政策規劃更臻全面。

金門縣文化局訂於10月6日及10月7日下午2時，各辦理1場次「藝術家帶你玩金門」活動，本活動一律採網路報名，9月28日早上08:00開放報名，每場限額60人，名額有限，額滿為止，凡年滿12歲之民眾（民國95年以前出生）皆可報名，報名網址為：網路報名網址為http://www.kmccc.edu.tw/首頁→藝文活動→「藝術家帶你玩金門」活動，聯絡電話082-323169轉377。 由駐縣藝術家鄒佳哲，帶領大家玩社區，首先由介紹蔡厝旅遊資訊站的牆面上繪製豆腐古道景點壁畫開啟社區深度之旅活動，用藝術的角度進行不同的社區深度之旅，由蔡厝的「背戶道」從登山口往上爬，全程約三小時路程，沿路可看到代表金門閩南、戰地、自然三種類型及宋、元、明、清、民國等時代的文化景點，諸如：蜘蛛肚；石拱橋；戰防壕；仙陰瀑布；仙履湖；戰備道；豆腐古道；北壁；三腳釘；「金浦黃界」界石；元朝石碑等等。

勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署金門就業中心為協助求職者盡快找到工作，10月3日（三）下午1時至4時，將假金城鎮公所7樓辦理「我的薪舞台」徵才活動，薪資自二萬六千元至三萬五千元不等，現場有提供正職及打工機會，歡迎待業或欲轉職鄉親踴躍參加現場甄試，尋求職涯上的薪舞台。 本次徵才活動參與廠商有即將於金門地區開幕的「爭鮮股份有限公司」、連鎖量販店「家樂福」，職缺種類多元，分別釋出麵包師傅、賣場營運儲備幹部、生鮮食品生產技術專員、收銀暨服務專員、理財推卡專員、儲備店長、儲備幹部、兼職人員等。求職民眾經錄用後除提供勞健保、退休金提撥外，另有節慶禮金、員工健康檢查、購物優惠、旅遊補助等福利。活動當日有求職登記或至賈北伯FB粉絲專頁按讚者，即可免費贈送精美禮物一份，數量有限，送完為止。 為避免面試者費時等候，本次徵才活動首次開放預約制，求職者可透過電話預約活動當日的面試時間，鄉親若有需求可先電話詢問就業中心，另為節省求職者現場填寫資料的時間，有意參加應徵的鄉親可先至（https://goo.gl/3W4FTe）下載履歷表，填妥列印，並備2吋照片1張，於徵才活動當天攜帶至現場參加面試。求職鄉親如對於履歷撰寫及面試技巧有相關疑問，亦可先行洽就業中心，將會由專人提供服務。鄉親如有任何問題歡迎來電洽詢：082-311119。

107年志願士兵第8梯次甄選，即日起至10月11日受理網路暨通信報名，國軍人才招募中心歡迎年滿18歲至32歲以內，高中（職）以上學校畢業，或具教育部認可之同等學力；且具志願士兵體格基準，符合甄選簡章所定資格條件，志願服務軍旅的地區男女青年，踴躍報考。 國軍人才招募中心表示，考試項目包括智力測驗、口試及體能鑑測等3項；詳細甄選資訊及簡章可逕至國軍人才招募中心志願士兵簡章下載專區下載，或至各地區招募站索取；或電洽0800-000-050免付費專線，將有專人服務。

為鼓勵宗親子弟努力向學，獎掖俊秀，金門縣董楊宗親會子女教育獎學金及清寒獎助學金，自即日起至107年11月30日止受理申請，凡祖籍為金門縣董（童）楊宗親子弟（姓氏須為董（童）氏或楊氏子弟），就讀國中、高中（職）及大學之學生符合申請資格者，可檢附相關證件提出申請。 申請人應繳交證件為：1、填具申請表；2、上學年平均證明；3、在學證明（或有加蓋已註冊戳記之學生證影本）；4、戶口名簿或身分證影本等證件（申請清寒者必需檢附村里長或各區宗親會理事長開具證明）於期限內寄（送）至下列宗親處，官澳楊恭勤宗親、金城楊肅謙宗親（新敬業機車行）、古崗董毅程宗親、金寧鄉湖下楊忠和宗親、安美楊炳文宗親、榜林楊安傑宗親等處均可。 各組獎學金名額及金額如下：國中組（15人）每名1,000元；高中、職組（15人）每名1,600元；大學組（15人）每名3,000元，以上各組申請依成績排名錄取。 另清寒獎助學金每組10名，國小組每名2,000元；國中組每名3,000元；高中、職組每名4,000元；大學組每名6,000元。 凡公費生或就讀空中大學、補習學校、寒暑期進修、在職進修（不含工讀生）、在職專班、進修學分班及重修、補修、雙主修、教育學程、延修生、延畢生或逾期申請者均不予受理。 洽詢電話：審查委員會召集人楊忠和0972310709或總幹事楊忠俊0932838563、宗親聯絡。（申請表可向以上各地區宗親等處索取或臉書：董楊宗親會下載）於申請期限內寄或逕送。

   「中華民國島嶼愛鄉協會」定10月4日、5日在金門舉行座談，由理事長楊政峰主講，歡迎大家參與，一起關心金門的環境生態問題。   楊政峰表示，座談地點在：後浦泡茶間」（金門縣金城鎮莒光路122號2樓）。分兩天場次：    （1）10月4日19:00「金門環境事件回顧與協會介紹」、「木麻黃與金門」。    （2）10月5日19:00「金門戰役文化」。    「中華民國島嶼愛鄉協會」於2007年向內政部立案，由一群關心金門環境、歷史及文化人士所組成，除了金門籍外，協會也有不少台灣的朋友，都因熱愛金門而聚集。發起成立者，也是現任理事長楊政峰先生並非金門人，只因曾於戰地政務尾聲在金門服役近二年，以對金門的土地情感，長期關注金門特色的流失與變化，召集了一群朋友成立「中華民國島嶼愛鄉協會」。    楊政峰表示，「中華民國島嶼愛鄉協會」長期關注離島地區，重心多以金門為主，偶有涉及馬祖相關議題之參與。協會過去曾於金門舉辦過多場環境教育活動，如民國88年與金門國家公園、金門野鳥學會合辦的「自然初體驗」，之後與福建省政府、荒野保護協會合作的「金門環境守護營」、民國102年的「戰地漫遊」、104年舉辦「迎城隍戰地生態人文深度之旅」活動、「2017戰地尋獺」淨灘工作假期…等等；金門第一場環境社會運動，民國92年發起的「預約一場溫柔的革命」連署，之後民國104年7月的「保育水獺，等於保障金門的未來」連署活動，也是協會發起的。    楊政峰說，提到這些社會運動，或是環境教育營隊活動，想必不少金門人應不陌生。原來「中華民國島嶼愛鄉協會」自民國80年代起，就以「金門青年愛協會」、「金門愛鄉聯盟」等非立案型態活躍於金門，當時網路溝通平台還是「金門資教七鶴戲水bbs」站，算是一個已經耕耘二十多年的民間團體。    楊政峰表示，由於環境的變遷，以及中央的政策執行，金門的生態環境、島嶼風貌，以及走過兩岸冷戰時期的軍事遺跡，都面臨了正在消失或摧毀的命運。金門在地的覺醒對保存金門的特色尤為重要，因此，「中華民國島嶼愛鄉協會」將辦理三場座談，主題為：「金門環境事件回顧與協會介紹」、「金門戰役文化」、「木麻黃與金門」，透過即席的座談交流，讓大家從認識金門重要的戰役文化，進而學習如何愛惜、保護這個走過輝煌歷史的軍事資產。    中華民國島嶼愛鄉協會表示，這項「金門環境議題分享」座談會，定於10月4日及10月5日每日19點整，於「後浦泡茶間」（金門縣金城鎮莒光路122號2樓）舉行，活動不收報名費，惟場地需有最低消費，有興趣的民眾歡迎至協會臉書社團或電子報「愛在島嶼」下載報名表，填寫後回傳。「中華民國島嶼愛鄉協會」臉書社團?https://www.facebook.com/groups/248761065136068/? 「愛在島嶼」電子報https://enews.url.com.tw/island123。

　為了協助金門的學生多元學習、探索藝術方面的特質與興趣，國立屏東大學教學資源中心與金沙國中輔導室合作，規劃為期五日的營隊活動，規劃基楚美術課程也結合現今最「夯」的機器人、指甲彩繪、電腦繪圖等，指導學生透過活動探索自我潛能，也透過實作了解藝術或技職之路發之多元可能性，助學子打開視野，創造學習的另一片天。    國立屏東大學教學資源中心與金沙國中輔導室合作，於「屏東大學高教深耕計畫」中規劃了為期五天的夏令營，原訂暑期假金沙國中舉辦為期五天的營隊活動，受水災影響延期舉行，在沙中教師們及屏東大學講師細心指導下，學子展開一趟藝術、科技和教育的學習之旅。除了因應學生需求，期間也安排美術基礎的素描課以及空間設計概念課程，並結合了現今最「夯」課程，進行機器人、指甲彩繪、電腦繪圖等實作體驗。另外，講師們也針對學生的生涯規劃，做了詳細的分析及解說，讓學生透過活動明白藝術、技職發展的多元發展可能性。    金沙國中主任蔡美意表示，在金門不容易找到美術專長師資幫助學生進行生涯探索，而屏東大學為國內唯一同時具有「高教、技職與師培」三個教育體系的大學，可提供「藝術、科技與教育」資源協助金門的學生。此次活動協助學生在藝術、科技課題等入門，也幫助學生適性發展、探索自己的潛能及藝術方面的特質與興趣。    該夏令營原訂於8月20日至24日在金沙國中舉行，因水災之故，活動延期舉行並於9月22日畫下了完美的句點。沙中學子透過屏東大學及學校老師的指導下，經由完整的實作經驗，也對不同於學科的課程有了深刻的體驗，收穫滿滿。有學生在活動後表示，從五天課程中了解，有很多事光憑著興趣去做是不夠的，還必須要有深厚的技術當基礎、才能做出更好的作品，就像最愛的素描課一樣，原來還有這麼多技巧需要去學習！

   金剛般若波羅蜜經總共有五千餘字，書畫名家洪明燦這回在金門縣文化局推出「平生寄懷│洪明燦書畫展」，在創作八十四件書法和水墨畫作品展出，其中這一框有三十八張組成的小楷作品，可以用「全神貫注」來看待它，難怪展場參觀者都嘖嘖稱奇叫好！     洪明燦以一天寫一張的作法，全神貫注投入金剛般若波羅蜜經抄寫，每字大小幾乎都差不多，讓參觀者是嘖嘖稱奇，大大讚賞。 　洪明燦書畫展，展期到9月27日止，歡迎鄉親踴躍到場觀展，領略其書畫藝術之美。

金門文化園區管理所辦理「閩風學堂」活動，日前邀請鄭藩派、許績勳兩位講師到場，分別以「金門閩南語音韻之美」、「家族故事－尋根」等做分享，帶學員更進一步認識閩南語的高度包容性，也能喚醒大家對在地母語（閩南語）推廣傳承之重視。此外，也期望藉科技之賜，讓民眾能自己建立家譜和族譜，促進凝聚家人、家族和社區聚落情感，延續傳統「里仁為美」的中華文化價值。 金門文化園區管理所為落實博物館教育推廣本職，發揮博物館親近社會功能，於9月22日下午在園區博物館舉辦「閩風學堂」活動，分別邀請金門縣政府指定閩南語師資培訓師鄭藩派主講「金門閩南語音韻之美」；旅台文化與社會運動推手許績勳講述「家族故事」，吸引有興趣的民眾和園區志工到場聆聽。 活動首先由鄭藩派分享「金門閩南語音韻之美」，他由深入淺出介紹閩南語的聲母、韻趺、聲調、語音特點、連音詞語等，並比較閩南語與外來語言融合後衍生出的詞語，以及各地腔調之差別，台語和閩南語之異同，再顯示閩南語的詞語豐富度和包容性。也帶大家更進一步思考對閩南母語教育的推廣及重視之必要，並傳承保存此一重要珍貴地方無形文化資產，落實園區推動活的閩南文化博物館島之願景工程。 接續則邀請金門的青年、旅台文化與社會運動推手許績勳講述「家族故事」，他傳授如何製作家族寫真書，藉由家族中祖先傳下來的家譜，開啟身世尋根之旅，也說明親子如何共同書寫家族記憶。並談及社會住民結構越來越多，傳統文化是否會式微，而又如何讓傳統文化與新文化融合，以凝聚家人及社區左鄰右舍的感情，是故他也於演講中以「We Are Family」做為主題導入，並分享在台北推動「天母鄰舍節」實際經驗與社區文化價值成功個案。 許績勳告訴與會民眾，他在金門長大，是金門許氏第二十四代，異鄉遊子剛從學校畢業時，親情一度占據許績勳整個思緒。而他與太太及家人現居天母，哪裡就是新故鄉；而原鄉，對他而言從不曾忘記。是故他自己DIY了家譜，現在全家譜繼續增添新頁。他也建議，拜科技日新月異之賜，現代人生活雖然忙碌，但可以廣泛地運用各種科技作為媒介連繫親友，搜集資料，製作一份屬於自己，具有紀錄性、可看性、實用性的家譜或祖譜，兼具慎終追遠與凝聚家庭的意義。