圖文／陳麗妤  強化師生防火防災因應作為，金沙國中日昨辦理防災演練，模擬地震以及火災發生後之人員逃生、傷患救護等情形，金沙消防分隊協助撲滅火勢及傷患救護，過程順利。 金沙國中指出，藉由該演練，有助於師生更加了解，災害發生時如何做好正確應變，師生上了寶貴一課。

地區民眾有口福囉！水試所刻正進行烏魚子採收作業，作業中將釋出烏魚殼（即烏魚肉）販售，愛好海鮮美食的地區民眾千萬別錯過機會，把握時間洽詢水試所購買，訂購專線為082-326408、傳真：082-327329。 水試所所長翁自保表示，該所水試所預計於今年十一月六日至八日進行六千尾烏魚子採收作業，其中有關烏魚卵巢、烏魚腱部分該所已辦理標售完成，將全數出售予得標廠商，至於採收烏魚子留下的魚殼（烏魚肉）將辦理零售作業，提供地區民眾採購食用，每尾預售價格僅要新台幣五十元，可說是俗擱大碗。 該所有鑑於往年熱銷盛況空前，因此今年特別辦理預購作業，歡迎地區有意洽購的民眾提前訂購，意者可洽該所訂購專線082-326408、或傳真至 082-327329，水試所將按傳真或電話訂購先後順序辦理，售完為止、欲購從速。 翁自保指出，烏魚殼就是將烏魚剖開肚子，將烏魚子或烏魚膘和烏魚肫取出後，所剩下的魚肉體，它含有豐富的蛋白質，可用來煮烏魚米粉、紅燒烏魚、油烏魚等菜餚，還可以曬成烏魚乾煮湯。

以：「好好放輕鬆～愛家人，更要懂得愛自己」為題，金門縣康復之友協會將辦理心理衛生講座，報名電話為334380、330218－名額共有五十人。 這一講座將邀請北基宜花金馬區就業服務中心執行秘書許華慧擔任授課講師；時間為十一月十日上午九時三十分；地點在金城鎮公所三樓會議室；邀請對象為精神障礙者或長期處於照顧壓力的家屬。主辦單位是金門縣政府，承辦單位是金門縣康復之友協會。 根據縣康復之友協會的說明：「好好放輕鬆」心理衛生講座將由講師許華慧分析壓力主要來源，介紹紓解壓力的方法，並配合實務演練，協助精神障礙者、家屬或照顧者，運用冥想方式，清理平日累積的身心壓力及疲憊感，以解開長期照顧壓力的枷鎖，學習放鬆自我的技巧進而深層內化療育身心，讓參與者了解－愛自己，才有力量去幫助身邊需要照顧的家人。

　全民運動會昨進入第三天賽程，金門代表隊選手再傳佳績，男子木球球道賽、女子木球球道賽、男子雙人競賽、男子混雙競賽分別有選手晉級八強；至於金門壘球隊遇上職業球員為班底、實力強勁的台中市壘球隊不幸落敗，另外在與屏東市的比賽中又因二壘審關鍵判決導致大量失分，不幸敗在屏東縣手中、止於複賽。 　金門木球代表隊昨日在全民運動會中表現亮眼，女子組球道賽中的藍金香、呂曉媛分別擊敗對手、晉級八強，另外男子組球道賽的林本源也拿出看家本領，順利擊敗對手躋身八強；而在男子組雙人賽中，蕭家宏、古文秀聯手出擊拿下八強賽資格；王文進、李素滿也在混雙賽事中晉級八強賽，眾家好手今日將爭取晉級決賽資格。 　至於在壘球賽事部份，金門壘球隊昨天早上對上前職棒選手張誌家、蔡宗佑等人為班底的台中市壘球隊刻意保留實力、預備下午與屏東縣全力以赴，因此排出二線陣容應戰，最後以○比二十一敗在台中市手下。 　而在下午與屏東縣的比賽中，金門壘球隊與屏東縣不分上下、緊追不捨，四局結束時僅以二比五落後。未料在五局下半時，外野手謝鑫培接獲安打球回傳二壘觸殺跑者，二壘審竟判為安全上壘，此一關鍵判決造成金門隊大量失分，最後就以九比二飲恨敗北，而在這場比賽中李馬成擊出全壘打，精彩的表現獲得現場觀眾的肯定喝采，也為金門代表隊打響知名度。

　天氣漸漸變冷了，牛奶能溫溫的喝最好！甫於本（十一）月二日落幕的縣議會第五屆第十四次臨時會中，縣議員曾提案建請縣府要求外包廠商將補助學童飲用牛奶加溫，以維護其健康。縣府教育局回覆指出，已與廠商溝通協調，撥借加熱設備送至部分學校使用，因加熱設備不足尚未配置之學校，於簽核經費完成採購後即可分配至學校使用。 　議員林金量、陳滄江、周子傑、謝東龍、李誠智、蔡春生、楊永立、許華玉、洪麗萍等人是於臨時會中以「議員提案」方式提案連署「建請縣府要求外包廠商將補助幼兒飲用牛奶加溫，以維護幼兒之健康。」。 　他們認為，縣政府補助全縣幼兒飲用牛奶美意甚佳，過往，在冬令時間，畜試所都會為所提供的乳品加溫，然而自從畜試所將奶品改由所外廠商外包之後，外包廠商早上所提供的鮮奶，都是冰冷的，在寒冷的天氣下，孩童喝著冰牛奶造成身體容易腹瀉，致使縣府美意全失。建請縣府要求外包廠商能比照以往畜試所的做法，將幼兒飲用牛奶加溫，以維護幼兒之健康。 　縣府教育局在回覆執行情形時指出，為因應畜試所營運轉型，今（一○一）年七月一日起不再生產供應鮮乳，所需鮮乳來源由縣府辦理公開招標，由得標廠商供應學童飲用，而廠商鮮乳來源從台灣空運而來，鮮乳保存期限短，配送過程必須低溫冷藏。 　縣府自十月初即與廠商溝通協調，目前廠商無特大型加熱設備將鮮乳加溫，但廠商同意先將現有加熱設備撥借七大台（一次加熱約容納一百瓶）及十一小台（一次加熱約容納六十瓶），並已發函由廠商送至部分學校使用（賢庵國小等十八校），另因設備不足而尚未配置之學校，縣府刻正進行經費核簽，採購程序完成後，即可分配學校使用。

  為增進和諧親子關係，金寧國中輔導室利用假日舉辦一項親職教育講座，邀請台北巿親職教育協會理事長曾家炎進行經驗分享，他表示父母對子女的「要求、限制、嚴格、干涉、獨斷」等於「不快樂」，要避免說出令人沮喪的話—12種溝通的絆腳石！期望透過這次活動，促進學習型家庭的建立，一方面協助家長了解孩子成長需求，培養無障礙親子溝通，增進和諧親子關係。 　曾家炎在講座中指出，時代雖然在變，教養小孩的真理還是「愛」與「管教」！愛，讓孩子學會珍惜自己；管教，讓孩子學會尊重他人。了解小孩的特質，適性引導，可以讓孩子EQ高，好管理。同時提出主題包括：   一、父母的情緒管理。   二、建立關係。   三、如何與青春期孩子說話。   他說，首先要與孩子「交」朋友比「教」孩子重要，另外教育無他，唯愛與榜樣-談到要以身作則，傾聽與訊息表達的重要性。演講的重點包括培養孩子的「責任感」以及「如何與孩子說話」。 　曾家炎表示，其實傾聽很簡單，只要說中孩子的感覺就可以了，父母應避免只顧著「教」孩子而忘了與孩子「交」朋友，教育孩子是不能生氣的，一生氣就開始離開了教育。提醒父母青春期的孩子要避免只顧著教而忘了與孩子交朋友；父母應調節情緒，學習傾聽及表達；父母應避免因為工作忙碌而忘了自我成長；避免因為過度保護孩子而為其善後。親職教育不僅影響我們自己修身養性的成敗，也影響著我們子孫世世代代的幸福與否。因為心中有愛，人生才有意義，生活才會幸福，家庭才會美滿。 　金寧國中指出，學校辦理這項親職教育活動是為了激發家長關心子女教育的熱忱；加強家長與教師之間的溝通，家長們踴躍出席並與曾老師互動，家長會長徐鴻義也到場聆聽，並代表家長誠摯感謝曾家炎老師傾囊相授，讓大家收穫良多。

  感念恩師樹人之恩，以師之名回饋母校。一群中正國小校友，今年以師之名成立「陳尚樹老師紀念獎助學金」，以鼓勵中正國小的學子們，奮發向上。昨日於升旗典禮中，由中正國小校長張栢樾代為轉頒予獲獎的八十三位學生。張校長也期望獲獎學生，能感受這群學長姐們的心意，認真上進。   民國七十一年畢業自中正國小六年丁班的第三十七屆校友，感念當年恩師陳尚樹老師的愛與關懷，今年起由該班林姓及楊姓同學發起，該班同學積沙成塔，以每年提供新台幣十萬元，成立獎助學金，每學期提供每班兩個名額，頒發五百元獎助學金。   張栢樾表示，該校三十七屆的畢業校友，為感念他們的班級導師陳尚樹，其為教育犧牲奉獻的精神，熱心教育鼓舞同學努力向上的理想，因此他們在事業有成之後，發起成立「陳尚樹老師紀念獎助學金」。該獎助學金成立是以奮發向上、樂於學習，並具利他情懷之學生為獎助對象，以鼓勵認真學習、合群、對班級有貢獻的學子。

  「101年樂齡志工人力培訓」課程，將招募50個名額，自即日起於上班時間用電話：082-312843傳真：082-312845，可逕向縣家庭教育中心報名，縣府邀請對關懷長者具高度熱忱、且能協助陪伴長者一起快樂學習的伙伴加入樂齡志工行列。   本課程由金門縣政府教育局和家庭教育中心主辦，烈嶼鄉公所、烈嶼鄉樂齡學習中心、金城鎮樂齡學習中心協辦，報名相關表格刊載於縣教育局網頁。參加的對象：一、對推展老人教育具有高度使命感及意志力者。二、願意在完成培訓後，協助推展老人教育相關工作者。   金門縣政府於今年成立金城鎮樂齡學習中心、烈嶼鄉樂齡學習中心，並辦理志工培訓，希望經由系列相關課程的訓練，使志工具備專業之輔導知能與推廣樂齡學習之能力，，培養在地化基層樂齡志工人員積極參與樂齡中心經營。   樂齡志工人力培訓將於11月10和17、18日在烈嶼鄉文化館舉辦，始業式於第一天上午九時舉行。   11月10日：老人教育的現代趨勢、樂齡新價值V.S在地老化、營造學習型城市-以芳香療法為例、秋冬樂齡肌膚保養之道、實作－芳香精油按摩。   11月17日：高齡者身心靈特質、高齡服務體驗活動、高齡者學習特質與溝通策略（一）案例分享、高齡者學習特質與溝通策略（二）實作演練。   11月18日：樂齡方案規劃理論與實務－案例解析、故事行銷-服務故事擬寫、勾出樂齡溫馨情－DIY圍巾實作，合計21小時課程，主辦單位表示，培訓期間九宮碼頭至烈嶼鄉文化館備有專車接送，學員於全程參與並於培訓結束後，由金門縣政府頒予研習證書。 

  金門體操隊小選手屢獲佳績，針對小選手所領的獎勵金問題，小選手家長與教練昨向縣府提出質疑一事，副縣長吳友欽對於選手們為縣爭光的表現表示肯定，同時強調獎勵金是依照相關辦法規定頒給，一切依法有據。 金門體操教練黃宗瑞昨日上午十一時許，偕同近十位選手家長到縣府陳情，由吳副縣長出面接見，據他們指出，去年某位小選手的獎金申請高達25萬8千元，但核訂下來的只有9萬8千元，實在差太多。 據縣府教育局提出，由於獎勵辦法有規定許多獎項不能重複申請，所以才會與申請的金額有落差。去年體操項目所發放的獎金已達全縣績優獎勵的四分之一，而且是依照相關辦法辦理。 縣府教育局也表示，該局去年編列500萬元的獎金，其中有一百廿一萬五千元發放給教練與績優選手，其中，教練就領了四十萬五千元。本縣體育續優獎勵已是全國最優渥。 

　由金門縣信用合作社主辦，金門縣美術學會協辦之「第五屆學生美術寫生比賽」成績正式出爐，由金門高中謝宜庭等二十人獲獎，這項賽事於日前假金城鎮水頭「得月樓」舉行，參加學生計二百二十八人，超越歷屆參加人數，盛況空前，評審們在評比照片時可說是目不暇給、費盡心力。 　金門縣信用合作社表示，該社舉辦的寫生比賽共分高中（職）組、國中組、國小（高年段）組、每組錄取前三名、佳作一至五人；高中（職）組第一名獎金五千元獎狀乙幀、第二名獎金四千元獎狀乙幀、第三名獎金三千元獎狀乙幀、佳作獎品一份獎狀乙幀。國中組第一名獎金四千元獎狀乙幀、第二名獎金三千元獎狀乙幀、第三名獎金二千元獎狀乙幀、佳作獎品一份獎狀乙幀。國小組第一名獎金三千元獎狀乙幀、第二名獎金二千元獎狀乙幀、第三名獎金一千元獎狀乙幀、佳作獎品一份獎狀乙幀。 　寫生比賽經由美術學會遴選評審三人進行評審工作，其中高中組由金門高中囊括前八名，得將人員包括了第一名謝宜庭、第二名洪毓壕、第三名林孟萱、佳作陳孝蓉、方均尹、許庭豪、張若麒、陳湘綺。 　另外國中組方面，金城國中包辦前六名，其中第一名為金邱于芳、第二名洪菱、第三名林芓希、佳作陳翊庭、吳卓伶、李宇澤。 　在競爭最激烈國小組賽事部份，由開瑄國小許韶云拿下冠軍，第二名為多年國小呂郡驊、第三名賢庵國小陳佩汝、佳作開瑄國小洪宇瑤、多年國小吳明玉、柏村國小謝宛霖、中正國小成昱陞、安瀾國小王瑞婷。

　模範父親快樂出遊去！為慰勞地區模範父親暨模範老人，社會局昨開辦知性之旅活動，邀請地區模範父親及模範老人出遊福建武夷山等地，期望透過假期的安排讓這些獲獎的長者們紓解身心壓力、留下快樂回憶，副縣長吳友欽也特別前往水頭碼頭歡送長者們出遊，並祝他們有個愉快的旅程。 　獲獎的模範父親及模範老人此行將由社會局局長方天吉帶隊，該團成員包含金湖鎮長蔡西湖、金沙鎮長陳昆第、金寧鄉長陳成勇及烈嶼鄉秘書呂合成，以及隨行工作人員，一行人在昨天早上七時搭乘金廈航線出發赴大陸，準備前往福建武夷山展開五天四夜的知性之旅。 　副縣長吳友欽昨天上午七時五十分特別前往水頭碼頭歡送出遊的長者們，吳友欽除和得獎人員閒話家常外，並叮囑長者們出門若遇到天冷時應多穿保暖衣物，注意自己的身體健康狀況，他並叮嚀長者們高高興興出門旅遊，看看武夷山壯闊的山水景色，快快樂樂出門、平平安安回家，一行人並在通關大樓前合影留念，為武夷山行留下記錄。 　據社會局提供的資料顯示，此次獲獎出遊的模範父親及模範老人包括了陳水仲、唐勇山、歐炳昌、楊淑欽、董水河、王朝固、謝永和、黃維芳、陳諸侯、蔡天傳、周炳祥、宋鐘、許水盤、林水綠、洪振華、歐陽炳福、陳旺來、郭育民、王瑞商、吳宗派、許石堅、楊清栽、李榮寬、林寶雪、李清煌、黃志祥等人。

　「2012金門地區保存技術實務工作坊」開課了！邀請學有專精的教授江柏煒、資深大匠司傾囊相授、傳授日漸式微的傳統匠藝技術，首梯有廿五位學員投入理論與實務研習，對於傳統建築之保存與技術傳承將產生實質之助益。 　另「2012金門地區保存技術實務工作坊」之土水作與糊紙課程（11／10、11／11）尚有名額，歡迎縣民參訓，聯絡人：蔡予雙小姐，聯絡電話：（082）313410，傳真號碼（082）313411。 　由文化部文化資產局主辦、國立金門大學閩南文化研究所執行之「2012金門地區保存技術實務工作坊」，上週末正式登場，第一梯次有廿五位學員參訓，研習首由閩南文化研究所江柏煒教授進行保存技術實務課程及大木作構造簡介，作精闢講解說明。  在實作方面，則由林厝李福太匠司（金門資深傳統大木作匠司）、西浦頭莊水營匠司（金門資深傳統大木作匠司）指導學員，進行大木作工具介紹、工具操作方式與保養、榫頭放樣；其中學員對於匠司所使用幾近失傳之傳統工具深感興趣，並對匠司請益工具操作方式。 　兩位匠司也實地指導學員進行削楹仔、削水卦、榫筒製作及捧檐製作，匠司則指出相關尺寸觀念及正確技術方法；課程期間學員另針對金門傳統建築類型、營造技術、營造觀念、配厝概念等問題請教匠司。 　針對學員問題，兩位匠司也藉由其畢生經驗傾囊相授。課後經驗交流時間，擁有營造背景之數位學員對兩位匠司不辭辛勞並將畢生經驗無私地傾囊相授精神甚為感佩；如能計畫性的培訓新生代匠司，刻不容緩。 　據金門大學閩南文化研究所江柏煒教授指出，近年文化部文化資產局對於金門地區相關匠藝技術之傳承甚為重視，該課程旨為建立金門地區匠藝技術實務操作之工作經驗傳承與分享。 　江柏煒也期望透過李福太匠司、莊水營匠司常年於地區之實務工作經驗之分享及實務工作坊等課程之操作，提升金門地區相關文化資產保存及修復技術，亦提供正確之相關修復思維，並記錄各項技術之操作工法，活用各項技術於傳統建築修復工程中。