什麼是大學之宗旨？其使命乃至義理何在？這個千百年來，不少志士仁人鵝湖之議題，至今未歇；儘管如此，仍有其共識所涉，誠如月前，即有鄉彥引社會學家貝爾（D.Bell）名言以申：「大學已成為社會重心，因此在形塑、改造和推動社會上，扮演著一個主要的角色及責任。」「角色及責任」！不正是士報國恩；知識淑世之共識？不正是大學之使命感及普世共識？
若然，則如何化育上述之器識，以申上述之普世共識？「海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰！」所謂取法其上，得乎其中。唯有多方引進全球各領域之頂尖思想、學術、知識、傳授者、受教者等，相互激盪，藉以開拓學子視野，培育其恢宏格局，引領風潮。而其具體之內容，不就是目前當令之所謂國際化議題？藉由國際化建構客觀值；藉由國際化培育同理心；藉由國際化接軌地球村。因此，放眼世界名校，國際化指標，早就是評鑑標的之要。依此而觀，欣見金門大學正朝此目標邁進，且成績有成！
自金門大學成立以來，對於招生充分發揮，尤具成效，對於海外招生一事，更宏謀規劃，莫不以邁向國際化為目標。僅以今年境外招生為例，為招募海外優秀學子，跨山越海來金門就學，校方數度到新南向國家，不僅參與教育部與海聯會等相關教育展，更與當地重點大學締結伙伴關係，積極拓展海外招生工作，成果斐然；人數激增。另在國際學生方面，不但與印尼等多所國立大學，締為伙伴學校，且錄取該國碩士、大學部新生數十名來金大就讀。
尤者，為臻此願景，金大更特別規劃，將原負責國際事務的「中心」，升格為「國際暨兩岸事務處」，以便積極推動國際化招生事宜，益見其用心。至於在陸生招生方面，雖受限於國家政策，與分配機制，但校方善用地理優勢，持續爭取單招，或增加陸生配額，可謂用心良苦。
不拘種族與地域；不分貧富與貴賤；不論出身與門第，不僅是我國傳統教育之理念，更是激發教育潛力，落實國際化之至道。而其門徑當，首在招生來源是否國際化。今日，金門大學能朝此目標規劃、執行，且成果不凡，此不但是金大之榮績，更何嘗不是建構金門大學島之遠景？
因為，就學理言，培育深思且大視野的思想，不但是大學之義理所在，更是中外名校屹立之關鍵所在。因這不但涉及見樹不見林，乃至淪為學閥，甚至淪為夜郎自大之困局，更涉及到大學之普世義理，正如論者所述：大學旨在培育一位具有君子不器的長才、解決問題的能力，更重要者，在於化育獨立而正確的思想，衍生出一種不隨流風而左右，沉蓄而遠見的思想，進而興邦定國。也只有如此，才能培育出「君子儒」之器識，落實大學之初衷本意！
「放眼天下，才能擁有天下！」最後，我們在嘉許金大之餘，更期盼在基礎上，南向、北上、東進、西取，廣招世界一流學子，充分發揮金門特殊之利基，進軍國際學堂，建構一所堅實之國際化大學。此不僅是陳校長之使命，更是歷史之期待！我們相信，以其短期任內之成果，功在杏壇，指日可期，且為讚併策勵之！