報載台北市國小六年級學童跳樓自殺身亡，引發社會各界震驚。兒福聯盟日前表示，該聯盟曾調查發現，兒童最煩惱的除了功課、人際關係，還煩惱父母的婚姻關係。顯示學校的生命教育或情意教育，以及父母婚姻幸福美滿的家庭教育，對兒童健全成長，深具重要且影響長遠。

兒福聯盟代執行長王育敏表示，根據兒盟在今年四月進行的「兒童煩惱指數調查」顯示，現代的孩子心裡多多少少都有一些煩惱，但高達四成的兒童把煩惱悶在心裡，不願說出來。這些兒童其實曾經將心中的煩惱告訴周圍的人，但卻沒有人想聽；兒童找不到可以傾訴的人，只好把心事藏在心裡。

兒盟調查發現，兒童的煩惱壓力來源，近三七％是「父母婚姻關係是不是穩定、是不是會吵架或離婚」，顯示兒童已經開始在煩惱大人的事。他們擔心大人之間的關係不好、擔心家裡經濟，也擔心大人染上賭博、喝酒、抽菸等不良習慣。

教育部次長吳明清，對台北市國小六年級學童跳樓自殺身亡事件，深感遺憾，他呼籲全國老師和家長，平日要多關心孩子。吳明清說，這名學生跳樓自殺的原因仍需進一步瞭解，也許是家庭因素，也或許是學校教育的因素。我們試就家庭因素與學校教育，略談對兒童關愛和輔導：

首先談家庭父母對子女教育的重要性，調查發現，這些兒童曾經將心中的煩惱告訴周圍的人，但卻沒有人想聽；兒童找不到可以傾訴的人，只好把心事藏在心裡，造成身心不健全，嚴重者就走向自殺。所以父母除了要建設和諧美滿的婚姻關係，建立安穩的家庭生活，以身作則，作子女的模範，切不可染上賭博、喝酒、抽菸等不良習慣，還要努力學習成為孩子們的好聽眾，真誠而關懷的傾聽，讓他們能夠把藏在心裏的煩惱說出來，以便了解子女的心聲，透過這種方式，如發現子女內心有困擾、煩惱，就可以及時共同參與子女解決煩惱問題，以免子女發生偏差的行為，而遺憾終身。

其次學校在實施生命教育或情意教育時，特別強調學童的「自覺教育」，就是要能夠不斷地教育學童自己在現實生活中，如何獲得使自己滿意及快樂的生活，能趨吉避凶，凡事從好的方向去想，多向人說好話，多做好事，所謂：「助人為快樂之本」，一個樂於助人、善於體諒別人的人，自然可以減少自己失望或痛苦的心情。「自覺教育」就是幫助學童建立自我意識，一個人要有自我意識，不然他就不知道他是誰？他在作什麼？他要作什麼？他能作什麼？教育學童不但需要有自我意識，還要有自我覺察、自我期許、自我肯定、自我發展的能力。讓自己的內心保持和諧，因為如果身體已發展成熟，但心理上仍有許多困難，精神上也未有足夠的體認及修養，則他在面對人、事、物上必然會呈現出不協調、不和諧的狀態，所以要能過滿意及快樂的生活，自己必須是一個整合的人，這就是我們應該加強教育學童身心靈都獲得完整發展的生命教育或情意教育。