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國中小美術班開班 藝術教育向下扎根

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 繼去年金城國中美術班首次開班,地區美術教育今年再上層樓,不僅城中第二屆美術班滿招,經過一年多的籌備,中正國小藝術才能美術班,也順利開班,共有32位考生到考,錄取者並已於7月25日完成報到,城中、中正美術班相繼成班,象徵地區藝術教育向下扎根,具有重要意義。
都說教育是百年樹人的工作,教育自然不可能速成,但凡一點點成績,都需要眾志成城,地區國中小美術班能夠順利成班,更少不了眾人的努力。
台灣的中小學美術班行之多年,相關法制健全,《藝術教育法》、《藝術教育法施行細則》、《高級中等以下學校藝術才能班設立標準》等一應俱全,台北市甚至為有開設美術班的學校辦理「聯合招生鑑定」,不過,在去年城中美術班開班之前,全國各縣市僅金馬兩離島沒有中小學美術班,成為一個明顯的反差。
事實上,雖然此前金門沒有開設美術班,但台金兩地藝術界人士卻是早有倡議,根據相關人士的說法,此一倡議甚至已經超過20年,可惜也就僅止於呼籲,成立美術班一事始終沒有下文,足證此事並沒有想像般簡單。
依據前揭法規,高級中等以下學校,經報請主管教育行政機關核准後,得設立藝術才能班,就具藝術才能學生之能力、性向及興趣,輔導其適當發展,所稱藝術才能班,目前係指音樂、美術、舞蹈三種班型,學校申請設立藝術才能班時,必須提出包括師資、課程、空間、設備及經費等項目之具體設班計畫,主管教育行政機關於核准學校設立藝術才能班前,應就學校提出之設班計畫,聘請專家學者實地訪視,並審慎評估之。
以中正國小美術班為例,其實學校規劃已有一年多,為求盡善盡美,經過多次討論修改,並徵詢專家意見,課程除培養學生藝術技巧及審美觀念外,為彰顯地區藝術特色,亦加入在地文化元素,期望能培育出具有鄉土關懷與國際視野的未來藝術人才,經縣府教育處聘請中央及縣籍委員擔任評審,就教育理念、課程編排、師資、空間設備、經費、學生輔導、招生來源、社區資源等各方面深入評估,終於核准設立。
法規之所以明訂國中小藝術才能班設班標準,並明確規範美術班之師資、課程、空間、設備及經費均須經過主管機關審核通過,目的係保障藝才班學生之學習品質,讓具有優異藝術潛能之學生,能接受專業性之藝術教育,並兼顧原有國民教育學習課程,輔導其適性發展,以培植多元之藝術專業人才。
更讓人欣慰的是,去年率先開班的城中美術班,在一年後也已展現具體教學成果,在老師們專業的指導下,同學們已然交出用心的作品,贏得各界肯定,在城中、中正兩校審慎規劃,教師認真教學、同學用心學習下,假以時日,地區的國中小美術班定能肩負起學校專業藝術教育之責。
教育是百年樹人的工程,人才更是金門最珍貴的資源,近年來,在各級學校教育同仁一起努力下,地區學子的基本學力有顯著的提升,期待在國中小美術班開班後,藝文軟實力更能向下扎根,為地區培育更多不同領域的傑出人才。

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