一支網路影片「當老師說出了台灣經濟衰退的真正原因」，我心有戚戚焉。台灣教育始終揠苗助長，對於無法適應正規教育，或者是教育資源相對弱勢的族群，只能自求多福，別無他法。令人觸目驚心的犯罪數據，顯示中輟生的無助，他們的未來犧牲在錯誤的教育政策下，也因社福體系未能及時給予適當的支援，造成中輟青年成為社會治安亂象的毒瘤，著實讓人遺憾。而我相信，在中輟青年誤入歧途前，只要有人拉他們一把，給他們生存的正能量，施予應有的教育，他們一定可以改寫未來。
偏鄉地區的隔代教養問題尤其嚴重，在一場演講分享會上，聆聽來自三峽地區社造青年阿峻的故事，久仰這位傳奇人物的拚搏人生，衷心感到敬佩。阿峻原本有機會成為螢光幕前耀眼的主持人，因家族事業面臨經營危機，毅然轉頭返鄉，將瀕臨倒閉的事業起死回生。過程崎嶇坎坷，卻因此翻轉他的生命故事。
他觀察到相對偏遠的鄉間地區，存在許多不為人知，家庭與教育嚴重失衡的問題。那些徘徊在教室門口，學習障礙的孩子，有誰關注呢？對於家庭功能不足的孩子，有誰關心他們的明天呢？最終他們成為警政單位統計數據裡的一枚數字，令人不勝唏噓。
就在阿峻穩定了家族事業，他決定幫助這些弱勢的孩子。為他們提供課後輔導，即使落跑，阿峻總會不厭其煩追他們回來。拉一個是一個，他的堅持與善良，打動許多社區的大哥哥大姐姐，也投身於課後輔導的志工行列。慢慢做起來後，發現孩子們也漸漸長大，隨著年齡增長，進入國中，面臨更嚴峻的課業挑戰，於是又有人想逃離。
阿峻怎忍心讓他們又走回頭路，於是他鼓勵孩子們學習技藝，「培養留在原鄉的能力」，孩子在自己家鄉習藝，用投資的概念，啟動一群青年的微革命運動，小鐵人大夢想，激發孩子學習的動力，引導孩子多元學習，雖然暫時無法回學校完成課業，至少練就一身技藝，可以確保未來的工作。阿峻成立青草職能學院，包括職人工作坊、實習商店，展現孩子們的學習成果。
就像冬夜裡的一把火，溫暖照耀著三峽的孩子。留在原鄉的都是「負二代」，阿峻使盡洪荒之力企圖幫助這裡弱勢的孩子擺脫命運的枷鎖，破除魔咒，帶領他們勇敢逐夢。「青年返鄉留鄉」是一件美好的事，希望人人都有發展的機會，大手牽小手社會共好。我滿心歡喜以實際行動支持這個計劃，祈望翻轉孩子的命運。