何浦國小，昔稱何浦國民學校，舊址在金沙鎮浦邊村，在交通不便的年代，有人是只聞其名，不知位在何方？甚至在我讀國小時，浦邊一村尚要解說半天，才知與埔邊有別。何浦之前身是浦山國校，浦山之名，想必是取自浦邊與洋山之組合，那時學區只含「六甲」，亦即六個村落，是那六村呢？就以同學常念的一首歌謠來解說─「浦邊公，劉澳嬤，呂厝孫，后宅子，腸肚內(長福里)偷生子，洋山打鑼講嘸影。」這首有押韻的歌謠起源何時？何人所作？難以考證，但是否道出六甲之間的關係與淵源，或只是戲謔之作，不得而知。我讀二年級時，才更名為何浦，學區擴大，涵蓋何厝、斗門與高坑，校名大概取自何厝與浦邊之省稱，校本部仍在浦邊，斗門設立分校，四年級起須至校本部就讀。

國小我讀七年，並非留級延畢，亦非中輟休學，而是多念一年「先修班」，我於民國四十六年進入國小寄讀，亦即年齡不足，先去試讀，四十七年正式入學，並於五十一年獲得生平第一張證書─初小部畢業證書，當年讀完四年級，算是完成初小課程，於五十三年何浦國小第十二屆畢業。

國小七年的校長，一直是吳世泰先生，亦即家父，父親外表威嚴，內心慈祥，在校是校長，在家是父親，角色清楚，公私分明，記得有一次，我與同學趁老師不在時，在樓下大廳的乒乓球桌跳上跳下，大聲喧嘩，父親在二樓校長室聽見，拿著籐條走了下來，每人打了幾下手心，對我更加使力，紅腫數日未消，母親為此心疼不已，真是愛深責切，也顯出父親公正無私，一視同仁。

父親穿著樸實大方，長年只是一襲卡其中山裝，正前方掛著四大口袋，似乎就是當年校長統一的制服。高年級時，我也輪流擔任值星官，在升旗與放學時喊口令，整隊之後須向校長行禮，還要報告參加人數，由於身分因素，感覺特別奇怪，連同學也發出會心一笑。記得那時，社會科分成史、地、公三科，公民課由父親任教，父親重視實例之舉隅，將課程生活化，至今仍印象深刻。

國小七年，歷經數位級任導師，寄讀時是蔡少清老師，一年級是黃聖堅老師，二年級是王翠玉老師，三年級是蔡清力老師，後三年則是趙維昆老師，前幾年可說懵懂無知，記憶模糊；後幾年則印象深刻，歷歷如繪；但無論如何，這些恩師不僅是我的啟蒙老師，也是為我奠定根基的老師，沒有他們，豈有今日，在此深致敬意與感恩。

上課時除了感謝所有恩師不辭辛勞，諄諄教誨外，印象較深且最有趣的是高年級時的歷史老師，口頭禪是「這個這個：：：」，每次上課，我們幾位男生便專注於統計「這個」的次數，並以正字劃記，有時老師說得太快，常令我們記得措手不及，然後下課時再來相互比對，看誰記得最正確，那一節課講最多，當然也無標準答案，那時只覺好玩，不顧聽課的重要。

當年有些未婚的老師就住學校租借的民房，然後跟附近的駐軍搭伙，我們高年級的男生要輪流去軍營提飯，「有事弟子服其勞」，我們皆甚樂意，記得剛開始是去劉澳再過去的雞冠頭軍營，後來才改在后宅軍營搭伙。

金門早期的國小，大都借用民間宗祠或洋樓為校舍，何浦亦不例外，記得我低年級時就在浦邊何氏家廟上課，中高年級後，便到附近一棟兩層大樓(何肅闕、何肅坡洋樓)就讀，那時校舍即此二棟，雖然我們沒有合格的教室，也無正規的操場，然而我們的活動空間，卻是無界的；我們的童年樂趣，也是無窮的。鄰家的門口埕，就是我們的操場；狹隘的巷道，就是我們捉迷藏的好地方；蜿蜒的小路，留下許多我們追逐的足跡；田間的阡陌，可以聽見我們「打殺」的聲音；樹旁的大池塘，我們用來打水漂，撈蝌蚪；村邊的相思林，我們藉此練爬樹，捕鳴蟬；那時武俠電影正風行，我們學著飛簷走壁，以手代刀比武，站在書桌打擂台，我曾跌得四腳朝天，也曾摔得鼻青臉腫，至今還留下幾處的記號。

當年我們的玩意兒也不少，我滾鐵圈的技能，可說出神入化，走到那就滾到那；我擲銅幣的準度，幾乎百發百中，連自己都不敢相信；休閒時我們就玩起拍尪仔標、打陀螺，搓橡皮筋、吃石子、彈玻璃珠、跳格子、看漫畫書，還有抽嘸吃 ，生活也是多彩多姿，樂趣無窮。

國小是人生求學中的啟蒙階段，懵懵懂懂，無憂無愁，純真可愛，洋溢歡笑，我很慶幸能在鄉村學習成長，以大地為教室，以自然為教材，天寬地闊，資源無盡，至今回味，無限懷念。