十一月二十三日早上翻開金門日報，驟然看到兩篇有關楊媽輝老師逝世的報導，心中百感交集，十分難過。回憶三十多年來與楊老師交往的點點滴滴，歷歷在目。我不是體育專業，對體育介入如此之深，如果不是亦師亦友的楊老師， 我絕不會投入籃球和桌球的訓練工作。

民國六十四年我到城中服務，當時楊老師已在城中經營多年，城中的各項體育競賽，在地區都是首屈一指，尤其城中男生籃球隊幾次赴台比賽都取得不錯的成績。我在年輕時也是籃球選手，對體育十分有興趣，每逢楊老師拉著大嗓門在運動場操練或運動代表隊比賽時，只要有時間，我一定去觀賞，加油。

民國七十一年楊老師請我幫忙訓練女生籃球隊，在訓練的過程中，楊老師都會不斷地提醒我，指導我。人聰明並不算什麼，一位體育人有智慧才是稀罕。楊老師告訴我當年在台中體專，美國教練來臺灣講習，那時的國手劉俊卿、邢無至、錢一飛都在請美國教練指導基本動作，只有楊老師用盡各種方法，取得美籍教練的訓練課程計劃和相關的資料。直至今日，楊老師的籃球素養仍然是一流的。七十年代金門常有籃球講習，其中名教練洪濬哲、張春華都來過，楊老師都會安排我參加。今天我有不錯的籃球專業知識，歸功於楊老師的引入門和協助。也因此創造了七十年代城中女籃的輝煌時代。

可惜那時金門不能參加全國聯賽，不然城中女籃定會打出好成績。楊老師也因金門無法參加聯賽而到處奔走，當教育部官員蒞金訪問，開會時楊老師就當面向這些官員抗議說，全國聯賽應改為臺灣區聯賽，令在場官員十分尷尬，也因而後來金門地區才有參加的機會，湖中、沙中男籃也因此各獲全國聯賽冠軍一次。

民國七十年後，男女生籃隊交給陳振秀老師和我，楊老師又投入另一個不是他專精的領域—長跑。為了協訓一位極有潛力的選手—許績勝，楊老師費盡心力，想盡各種方法，還不時拿些國外的資料拜託我幫他翻譯。在美國青少年教練不是叫coach，而是叫instructor，instructor具有老師和教練的雙重身份，一位instructor除了傳授技術外，最重要的是要教導做人處事的道理和中心思想—責任、榮譽、犧牲、忠誠—美國NCAA籃球名校北卡大學的教練史密斯（Dean Smith）堅持他的球員嚴守四個尊重—尊重教練、尊重隊友、尊重練習、尊重比賽—所以北卡大學的球員畢業後不打球，在其他領域也有不錯的發展。楊老師教導許績勝期間，每天都跟他說一小故事，就是在加強中心思想。許績勝一輩子心繫金門，比賽所穿衣服永遠繡有—金門—二字，這都是楊老師諄諄教誨的結果。

楊老師的教導方法有時也令人拍案叫絕，某一天他說：「績勝這孩子實在難得，平日能自動自發做完每天的訓練課程，有一次我要他從金城跑到山外，繞太湖一圈，如果還有體力再跑回金城，不然就坐計程車，結果他從太湖跑回金城。」楊老師表面雖要績勝自己跑，實際上他騎摩托車偷偷地跟在後面。許績勝能成功跟他個人身體條件和人格素質有關係，但楊老師的「智慧」教導才是最關鍵的因素。

有一年許績勝一直無法突破瓶頸，楊老師居然用錄影機慢動作計算世界級馬拉松選手每分鐘的步伐，他發現世界級女選手每分鐘能踏到195步以上，如果許績勝想突破，定要加多每分鐘的步伐數。這點連臺灣的名教練都沒想到，楊老師的用心和智慧可見一斑。

清朝黃宗羲：「不以一己之利為利，而使天下受其利。」多年來楊老師的教練獎金，從未入自己口袋，全部捐出去，試想現今有多少人能做到這點。

楊老師多次參加區運，也到羅馬參觀世界杯田徑賽，別人是只參加或參觀，而楊老師帶回來的是舉辦運動會的相關資料，甚至於從羅馬世界杯拿到內部文件，不但了解如何籌措運動會，而且也明白場地的控制和進行的流程。楊老師辦運動會除了截取他人長處，也加入自己的人文創意。所以王金練老師詩曰：「您是幕後推手，細密的策劃，巧妙的設計，創意無限，推陳出新，一次比一次精彩，一次比一次成功」。

民國八十年後，我漸漸退出教練工作，但85年楊老師和王鴻章主任再拜托我指導桌球隊，使我又一頭栽進辛苦又沒有休假的日子。當時楊老師和大陸體育界十分熟識，時常從大陸帶乒乓球雜誌和訓練相關資料送我，令我的訓練工作得心應手。從85年到92年，城中桌球的全盛時期，培育了許多地區青少年頂尖好手，楊老師是幕後推手。

92年到95年，因偶然機會我又投入男生籃球的訓練，已退休並且是詩人的他，還不時到球場關心，令城中男籃又創另一高峰。協辦縣運期間，身體不適，但他的責任感令他堅守崗位，因此延誤了病情。退休後，他一直想把金門的體育歷史和資料做一有系統的整理，可惜因身體的緣故，未能實現。

清朝詩人朱然：「世間多少偶然事，要知偶然不偶然。」楊老師的成功絕非偶然，他的專業、執著、用心、智慧都是要素。

美國著名登山教練恩索（W.EUnsoeld）常說：「你消滅不了我的精神，它像高山，歷經萬古，堅強有力，永遠永遠長青。」楊老師的精神深深地影響著我和他所教導過的學生。楊老師！安息吧！