對我們身邊很多人來說，金門離島亂遠的，到底是國內還是國外傻傻分不清楚，十分不解大部分的我們怎麼會放棄留在台灣本島的機會大老遠地跑到金門去唸書。 對我們來說，大學的生活，是陪伴。在宿舍停不下來的談天笑聲，吵到隔壁房學姊的拍牆聲，在繁星爍爍毫無光害的星空下，還有鳥鳴各種蟲叫。 金門很小。初到金門，令人難忘的是十足十的失落，看著電腦上，高中同學們一次一次的相約聚餐逛街，遠在台灣海峽的我只能對著螢幕無奈著。一天一天過去，映著一大片又一大片的高粱田，牛群們仍然吃著草，漸漸的也不再為這種慢步調慌張，原本的失落感也成了習慣。 人家印象中的金門大學在大學路一號，很少人知道還有個遠在沙美的金沙校區。金沙校區只有我們一個系，我們就像系名一般被流放在金門的邊境，在海邊規律生活著，漸漸地也習慣了這種愜意的被遺忘。前不著村後不著店，四周黑漆漆的只有樹林只有牛，然而就是這種同是天涯淪落人的情誼，使得我們一大群孩子有如數十年的好朋友，各個互相透徹了解，其實也才認識沒幾個月。 我們的大學生活，同學之情有如同袍之誼。每分每刻的膩在一起，金門的小，被我們用這樣一個黏著一個的牽絆給輕鬆跨過，而一步一腳印在金門的回憶越來越大。沒有像西門町繁華的商店街，沒有夜市沒有刻板印象中的大學生活，沒關係，站在古戰場上，我們展開了大冒險，不斷創造著我們給自己的驚喜。 混著海風與沙灘，碉堡與反登陸樁，各地遊客與相機。誰和誰發現了好吃的店，誰和誰又開發了私房景點，一台又一台機車穿梭在大馬路上，在田間小路中。走吧，我們明天去走蔡厝古道！ 金門不小，可別迷路了。 戰地生活，革命感情，大夥兒每一個都是重要主角。誰的生日都是大日子，總要找間精緻簡餐廳好好慶祝一番，東挑挑西選選卻都是這幾間。沒關係，選擇性的不足，被我們用一樣又一樣驚喜給輕鬆跨過。喝點小調酒，玩點整人小遊戲，整個宿舍，總會出現千奇百怪的花招，先是整個宿舍尋寶生日禮物，接著看見貼滿照片和小紙條的門，時不時還會出現保鮮膜包裝的床，充滿氣球的床鋪，更厲害的還有坐在椅子上迎接你的嚇人假娃娃，天天膩在一起，小小的房間總能藏著誰誰誰的生日禮物而不被發現。每一次的驚喜，都是浮誇驚豔的回憶。 平平淡淡地，轟轟烈烈地，我們的大學生活。 即便與從前渴望的大學生活有很大的出入。這一切，正是屬於我們的，最特別而溫暖而深刻的青春記憶。致十九歲，致陪伴著我在金門重要的你們。

我身邊的恩愛夫妻代表不少，他們的共同點，是非常的有話聊，雖然偶爾鬥鬥嘴，但在旁人聽來，聞不出濃厚的火藥味，反而飄散著，膩死人的甜蜜。 我觀察出，他們如此有話聊，關鍵在於「聽說」二字，當另一半跟你說話時，請用心聆聽，因為有時用心地聽，比你回一百句話，都來得受用，那是種受尊重感覺，很簡單的道理，可很難做到，多半人帶著敷衍的態度在聽，本來只是情緒抒發，但後面變成擦槍走火的爭吵，屢見不鮮，因此聽的功夫相當重要。 做到了聽，接著就是「說」了，氣話少說、情話多說，讚美的話勤說，批評的話輕聲說，偶爾鬥嘴也要適可而止，別越對方的底線，莫往痛處踩，當幸福夫婦，別老想爭勝負。 如果爭吵應避免冷戰，把不滿憋在心裡，爆發的後座力其實更強，有甚麼矛盾？一定要說開，一開始懶得說，往往演變成不願意說，到後來，連開口都嫌累，此外，特別須注意的是，別在爭吵時，把孩子當作傳聲筒，往往使關係更為僵化，而孩子也會受到你們的影響。 總結來說，做到了聽說兩樣功夫，還要懂得包容，更重要的是，莫忘當初想跟他（她）走下去的初衷，具備了這些要素，便不怕陷入無話可說的窘境，婚姻需要用心經營，更像場兩人三腳，隨時得配合對方腳步，你我共勉之。

五、從落榜生到榜首 辦學的最終目的是得天下英才而教育之。本校創設之單純目的，旨在滿足金門農工職校之升學機會。俟擴增科系規模後，常為招不到學生所苦，報到率年年未達標準。最低錄取成績更是低於全國統測、學測之均標。如何脫困，乃號召全體教師總動員赴台進行招生宣傳。並決定採用治重病下猛藥之策略，一方面採「統統有大獎」策略，即借重郭台銘董事長美金百萬元的捐贈，大手筆地全面發給每一位新生人人筆記型電腦一台。另方面採「搶頭香」策略，在拔尖方面，獎勵金年年居全國之冠。幾年下來，國人對金門大學的心目中，福利最好，獎金最高的印象至為深刻。果然吸引了很多聯考優異的考生。此外，在報到率方面，自2010年改大以還，已連續五年的報到率都破百。錄取分數更是節節上升，平均最低錄取成績已逼近學測的前標。103學年度，更有一位考生，其學測成績達滿級分，為全國聯考的榜首，並已錄取台大電機工程學系，最後決定放棄台大，選擇金大。 六、校園延伸到兩岸名校 套一句金門的口頭禪，「讓世界看見金門大學，讓金門大學走向世界。」具體的作法是，在生源方面，本校招生的主要來源，除金門本地生外，百分之80學生來自台灣。此外，陸生、港澳生、僑生、國際生等近年來逐年倍增。此外，在學生的出路方面，透過姐妹校交換學生的管道，每年有256個機會得赴台灣的成大、清大、台師大、中正、中興、中山等頂尖大學就讀一學年，另外，有更多的機會得赴大陸北京體大、長安大學、四川大學、華中師大、南京大學、上海師大、暨南大學等重點大學就讀一學年。同樣也吸收了兩岸大學的高材生來本校就讀。 七、窮到只剩下基金 本校之誕生，正逢國家財政最拮据的時候。因此，預算和員額編制均跟不上校務成長的腳步。譬如：金門分部爭取獨立設校，是在不增加預算和員額的前提下還可以考慮，否則免談。接著本校由二專升格為四技，同樣以不增加預算和員額為前提。甚至本校由學院改為大學，也事先聲明不增加預算和員額。綜觀本校的成長，是在又要馬兒好又要馬兒不吃草的矛盾狀態下過關的。在青黃不接之際，幸有旅居東南亞的僑領、赴台發展的金門鄉親、企業家、社會熱心教育人士、以及本校同仁等及時伸出援手。捐資興學之義舉，合計逾新台幣1億元。已存入卓越發展基金。尤其，金門縣政府更是大手筆，除提供本校每位學生每年14000元就學交通津貼外；並成立基金和提供各棟校舍工程費的自籌款。十餘年來，合計逾新台幣10億元。已存入建校基金。這樣中央政府力有不逮時，由地方政府及海內外民間補位的創校奇蹟，不僅金門前所未有之首例，恐怕亦是全國所罕見。 綜合以上有關本校校務發展的特色，幾乎每一項校務的創舉，都是從零開始，其過程，都是從失敗中拚出來的。直言之，其代價就是不死心地「做」所換來的。同仁均能朗朗上口我的一句口頭禪，「人家都說一步一腳印，我們卻是走一百步也看不到腳印。」大多是原地踏步。惟在中央與地方一條心的政策支持下，海內外金門鄉親大家眾志成城，在關鍵的時刻，出現決定性的安打。 本校一路走來，顯示各項設校條件尚未到位之前，就急忙闖關，似乎每件校務的推動，都突顯與時間賽跑的急迫性。的確，本校雖有淵源於八百年前的燕南書院，定位為「復校」後的現代書院。惟在國際化的競爭浪潮下，本校的起步已遠遠落後於國內外各名校。於是急起直追、迎頭趕上成為本校17年來的工作指標。深怕稍縱即逝。這種心情，猶如沿路一連串的紅綠燈，若不加快腳步，連闖綠燈，俟亮起紅燈後，則是一路同步紅燈。 飲水思源是此刻我最想說的話，感謝所有對本校創校、建校有功的推手們，是我現在最想做的事。 假如沒有高雄應用科技大學願意挺身而出，以借腹生子的方式先到金門設立分部，再以校本部的資源幫助分部成長。本校將永無誕生的機會。 假使沒有中央政府在政策上的堅持和在財政上的鼎力支持的決心，本校連誕生都找不出名份，更遑論升格與轉型。 假若沒有地方政府、金門旅居海外的僑領、旅台的鄉親、以及熱愛金門的企業家和善心人士，在本校最需要的時刻助一臂之力，本校才得以死裡回生。在此，容我將庫存17年的內心話高聲地向您們致敬：「親愛本校邁向成功的推手們，沒有你們及時地伸出援手，本校於青黃不接之際，早已失去急救的黃金時間。」 最讓我感動和不捨的是本校的同仁，從開始就陷入比八年抗戰還多一倍的長期創校建校工作，以日以繼夜、汗流浹背來因應人少事多責任重，君不見同仁中有帶著不敘薪的老公為本校校務挑燈夜戰拚到凌晨二點的，17年來，同仁中奮不顧身、廢寢忘食、積勞成疾、鞠躬盡瘁，但仍然前仆後繼，不達最後的成功決不罷休。這股精神是維繫大家在漫漫黑夜咬緊牙關的動力。無可諱言，在這些日子裡，校園中所有的責難、誹謗、誣告、安慰、鼓勵、支持、讚美、肯定的話語，我全都聽到了。過去我無暇回應，現在我一併答覆，「親愛的同仁戰友們，多年來你們愛之深責之切的每一句話、寫的每一個字，全是為了這個學校。因恨鐵不成鋼而情詞迫切，我完全能體會和領略。老實說，沒有你們的努力和奉獻，本校不可能無中生有。猶如一場球賽，你們個個都是不可或缺的得分高手，而我呢，以及這些筆記，充其量也只是記分員之於記分板。惟只記錄金門大學的總得分，卻忽略了詳細記載每位球員的得分數和助攻數，但願大家從總得分中觸類引申，能撩起一些共鳴和回憶。在此，容我90度一鞠躬，高聲地對您們致意，謝謝你們的包容與犧牲。」 國父曾說：「宇宙間的道理，都是先有事實，然後才發生言論，並不是先有言論，然後才發生事實。」論述本校的歷史，並不是史學家用筆「寫」出來的，而是17年來全體師生以實際行動「做」出來的。有了具體的事實，然而才能根據史實寫出歷史的新頁。因此，凡我金大人，我們的努力和付出，象徵著我們共同來寫金門大學的發展史。至於這35本筆記，其意義微不足道，充其量也只是猶如每次會議總得有人做紀錄。這些紀錄適合建檔，成為本校之史料的一部分。本來也沒有付梓問世之規劃。惟晚近有殊多長輩好友得悉這些筆記之後，很驚訝地指出：「這真是很珍貴的史料啊！能巨細靡遺地記載金門大學的生平事蹟，恐怕也是絕無僅有。」同仁更是佩服我的毅力，主動將之影印打字；其中崔春華專門委員及其夫婿符宏智老師，於百忙之中完成其中的5本。其餘30本則由李瑾珊秘書帶領工讀生利用空檔兼程趕工，其工程之浩大與艱辛，連校稿都要大費周章。 本書限於篇幅，僅能從3400餘篇筆記中摘錄240篇。筆記中凡有關個人與內子在生死線上的兒女私情，均全數刪除，旨在突顯本書的真正主角是金門大學，其內容大多偏重於校務發展過程的關鍵性指標，部分則是改變歷史的轉捩點，尤其特別強調校務發展的重要里程碑。 2014年8月1日，我卸下本校首任校長一職，象徵著我擔任17年站衛兵的角色已正式交班。此刻，也代表過去每天寫筆記的例行功課也隨之封筆。今後是否有人繼續寫他，將不影響故事中的主角國立金門大學的存在及其光輝。他像一部永恆列車。將繼續穩健地、快速地邁向未來，直到永遠！

在我們的日常生活中難免會與他人發生爭執，歸究其原因，也許是我們習慣以先入為主的觀念做比較與批判，導致在溝通時充滿指責、嘲諷的口氣，久而久之彼此之間的距離愈拉愈遠，進而發生衝突。因此如何做有效的溝通、建立良好的互動管道，的確是我們必需深思的一門學問。非暴力溝通（Nonviolent Communication)這個名詞也因運而生。 非暴力溝通又稱為善意溝通，指的是「當心中沒有暴力存在時，我們自然流露的慈愛本性」。第一次聽到這個名詞是在金門大學溫景財教授的課堂上提到的，教授先運用了兩個小遊戲作為引導，讓我們從遊戲中探索解決問題的方法，建立相關的概念。第一個遊戲是團隊合作解鎖，上課的同學們的手錯綜複雜的交握著，目的只有一個---解開並圍成一個大圓，這除了考驗大家面對事情的解決與應變能力外，也傳達一個重要的觀念「團隊中如何做有效溝通」。第二個遊戲是傳遞飛盤，每個不同顏色的飛盤代表組織中不同的績效，如何安排傳遞的人員與運用策略，達到最佳收益，是這個遊戲的重點。藉由這兩個小遊戲，教授將趣味化的活動，引導出團隊學習、溝通的重要性，「非暴力溝通」就是其中學習的重點之一。 《非暴力溝通》是由馬歇爾·盧森堡博士（Marshall B. Rosenberg, Ph.D.）所提出的一種溝通方式。有四步溝通的基礎語言模式，第一步「觀察」：客觀、具體、不帶個人主觀批評與價值觀，舉例來說：當家長看到孩子回家後，書包、衣服、餐盒扔得到處都是時，能否以客觀的方式說出「我看到你的書包丟在地上，衣服脫在沙發上，餐盒未拿到廚房，因為我看重家的整潔。你願意把東西歸位嗎」代替「你把東西扔得到處都是」，這樣要傳達的意思更為明確，也較能促成良好的溝通。 第二步「感受」：我感受到……，你感受到……(嗎？)，在溝通時儘量不要用帶有指責意為的「你」為開頭，而將「我」的感受為開頭，這樣較容易讓對方感同身受，而非受到指責時的直覺式反擊，並且別把感受和想法別混淆了。例如孩子因故晚回家了，一回到家就接到家長的指責「你怎麼這麼晚回來，都沒有注意時間」，這時若能以「今天你回家的時間比平常晚，我很擔心」則更能表達內心的想法，達到溝通的目的。 第三步「需要」：說出自己的需要和期待，也許爭吵的雙方在平時能做理性的溝通，但在觸及某一話題時可能有彼此的堅持，進而引發爭吵，俗語說「吵架沒好話」，這時可能就會讓彼此失去原先的主題而陷入漫罵，這時若雙方能靜下心來，傾聽自己內心的聲音，了解自己的願望找出引起爭執的原因是否是因為還有哪些需要或是期待沒有得到滿足，進而提出討論的話，才是正確的方式。以上述例子為例，當我們說「東西扔了一地，我不高興」，是因為「我看重家的整潔」。通過這些思考，我們不會一昧的指責他人，而是承認感受源自于本身。當我們把需求說得越清楚，他人越可能作出積極的回應。 第四步「請求」：提出明確而具體的要求，例如當媽媽指責孩子回家只會上網、看電視，結果孩子把電視、電腦關掉，坐在客廳玩手機，其實媽媽是希望孩子完成學校的作業並把衣服、書包掛好，但在一開始卻沒有明確的表達她想要的是什麼。若這時候她能明確的說出「希望你能先把衣服、書包掛好，並完成學校的功課，再去看電視」，這樣一來需求較容易得到對方的積極回應。 與人的溝通主要就是希望讓其他人能夠真正的理解自己的感受及需要，這才是溝通的目的，套用上述的模式，檢視自己也理解他人，相信能收到意想不到的效果，人際關係也能越來越順暢，漸入佳境。

「搬家」這件事，竟然出現在我幸福的美夢裡。 新家幾經波折後，終於完成了。還記得當初阿公過世後，舅父們在財產分配下，三舅父極力為從小幫忙農活的母親爭取了一塊土地要給我們蓋新居，大舅父為此大動肝火，反對已嫁做人妻的母親分得其家產，一點也不憐惜我們孤兒寡母的。三舅父因此將其個人分得的某一土地均分給其他姐妹，讓其姐妹在金門都有房住。然而分得土地後，姐妹們又要從中挑選土地，有人擔心路沖、有人擔心壁刀，各種奇奇怪怪的風水學問題都出現了，大氣的母親排除大家擔心的，儘管路沖、壁刀，都可以衝我們家來，我們沒這個問題。 土地分得後，又要有設計、送審……問題，這些事項裡都由我親辦，在這些親辦裡，讓我覺得悲憤，一個初從外地來金的女子，大家素不相識，常被為難，……就是金門的人情味嗎？ 等到文書流程走完，可以興建時，又要挑選合適的廠商興建，再經過一一比價，選擇最合適者勝任，等屋子有一個成型（主體結構）後，其中每一個階段（地基、樓板、屋頂……等）都還要請鄉公所、建商、設計單位來審查。待整個主體完成後，又得選擇壁磚（屋內外）、衛浴設備、廚俱、樓梯扶手……等，等所有東西都到安裝完成後，又得做最後一次完工審查。 完工後，整個房子的完成度大約90%，其他的房子內的居家設施擺設，還得大動腦筋，為此除了廈門、台灣都不知跑了多少次呢？只為了尋找合適的傢俱。 如今，終於落成，搬家在即，總是讓人興奮不已。我那歐美風格的廚俱、白色潘朵拉的臥房，有著壁爐的客廳，再也不是夢想裡的事，夢想離現實更近了，幸福落實在生活裡，除了感謝三舅父的大德，讓我們一家終於可以擺脫租屋之苦，使我們一家得以安居。

他上了電車，打開包裝精美的CD紙盒，取出一張版面十分吸引人的CD。戴著耳機閉上雙眼，正聽得十分陶醉，車子已經到了鳳山站。 右手向上一甩，那個精美的CD紙盒，上了行李架。看他 拿起身邊的自行車安全帽，留下一個大杯的空飲料杯，右手掐著節拍下車去了。 鳳山站上來了不少乘客，那個空飲料杯在混亂中，不知 何時已掉在車箱地板上滾動著。 身邊兩位從鳳山站上來，嘰嘰咂咂說不停，穿著低腰牛 仔褲露出肚臍眼的年輕女孩，車子快到後庄站時，其中 一位突然坐到對面，精美的CD紙盒下的坐位。 或許她想……可能吧……。 果然！到了九曲堂站，那女孩起身順手拿起那個精美的CD紙盒，下車了。 車門關閉的剎那，聽到那女孩驚呼：「空的啦！」

1997年，教育部長吳京院士徵詢交待我一個不平凡的使命，為金門籌設第一所高等學府。這件突如其來的吩咐，對一位闊別故鄉長達20餘年的遊子而言，真是天大的喜訊。誠然，從負笈台北到任教台南，這期間，真不敢想像將有朝一日能夠返鄉工作。 創校工作是何等神聖的任務，我何德何能，竟有資格肩負此一重責大任。從奉命的那一刻起，「惶恐」就伴隨著我渡過未來的17寒暑。 很感謝國立成功大學夏漢民、馬哲儒、吳京、黃定加、翁政義等歷任校長，在我返鄉工作之前，進行長達16年的職前訓練。即早在1981年我甫從台大研究所畢業，恩師李國鼎教授把我推薦給夏漢民校長開始，不知是什麼原因，我很順理成章地成為了歷任校長移交清冊的一部分。很感謝，在成大擔任校長機要和主任秘書期間，承蒙歷任校長將其治校理念和建校秘訣毫不保留地傾囊相授，我才膽敢答應這項離島第一所大學的籌備工作。創校之初，於回金門途中，確有近鄉情怯之感；腦海中對金門大學的憧憬，期待是一座頗具書卷氣的大學殿堂。惟1997年7月報到的第一天，才發現所謂的金門大學，原來完全是空虛的，不僅沒有校園，甚至連辦公室也沒有。我們唯一所擁有的是一張教育部核定高雄科技學院金門分部准予籌設之公文。一所全新的大學就這樣白手起家。從1997年到2014年，回顧這17年來，兼具辦學與創校的雙重任務。之所以不以為苦，反而樂在其中。探討個中的原動力，源自於深刻體會到這種樂此不疲的愉悅，不是來自感官上的滿足；而是發自一種生命價值的肯定。自覺對自己所歸屬的母體有所回饋的飽足感，才算找到了人生的真正價值。 談到這些筆記的由來，自然要追溯到創校伊始，籌備工作千頭萬緒，百事待興正式彼時校務發展的寫照。百忙之中，怎麼還抽得出時間寫筆記。沒錯，每天的功課就是快馬加鞭地籌備設校、辦學之構成要件。洽辦的單位包括教育部、金門縣政府、金門縣議會、金防部、地主、以及校本部高雄科技學院，分散於台北、高雄、金門等兩岸三地。數百公里地穿針引線，固然費時費力，惟每辦成一件事，就覺得距目標又拉近了許多。於是，每逢疲於奔命之後，或兼程踏進即將關上機艙門的那一剎那，於慶幸及時趕上之餘，接下來就是我和金門大學的對話時間。 如何與金門大學對話？因為回金門的主要任務就是籌備設校工作，每天最關心的和最熟悉的都是為了金門大學，幾乎全心全力地全神貫注，簡直把金門大學當做一位有生命、而且活生生的一個人，甚至覺得他知道我在為他做些什麼。準此，我們對話的方式，就是透過筆記，向他簡報一天的工作進度。進行的程序，首先訂定主題，並編號碼，同時註明日期，然後詳實地完成一篇約1000字的筆記。每天周而復始，成為我生活的一部分。 旁人也許不解，休息不好好休息，幹嘛如此辛苦地做筆記。殊不知龐雜的業務擠在腦海裡反而不得清靜；數不清的擔子同時壓在肩膀上反而喘不過氣來。我把零亂的思維理出思緒後，已定案的校務趁著尚未遺忘之前將之紀錄歸檔，腦海庫存的資料自然減輕。此外，已經辦妥的擔子不必與進行中的擔子同時挑在肩上，透過簡報，加以釐清與區分之後，自然肩上有如釋重負的輕鬆。 所以這些筆記嚴然成為伴隨我渡過創校過程的夥伴。17年如一日，完成了35大冊，合計3400餘篇。這些筆計，與其說是在描繪自己的省思與作為，勿寧說是為金門大學紀錄其坎坷的成長歷程。 最近常聽到有人稱讚本校的創校奇蹟，「在短短17年內，能迅速地從專科到學院，再從學院到大學。在資源欠缺的當下，能夠連續三級跳，被比喻為轉身跳投得分，真的厲害。如果沒有不死心的堅持和毅力，就沒有今天的金門大學。」這樣的恭維實在過獎了。在此，我要坦然地向大家揭開個中的面紗。其實，本校早在八百多年前就誕生了，只是尚未具體呈現。今天，我們只是把這所已經既有的大學加以恢復而已。因此，就本校的籌備性質，與其說是「創校」，勿寧說是「復校」。 為什麼說本校是「復校」而不是「創校」？大家一定莫明個中的緣由。君不見八百前宋代大儒朱熹曾前來金門創辦了燕南書院，帶動了金門文風鼎盛，從此人才輩出，歷代曾出了44位進士。這段歷史背景非常寶貴。準此，2010年本校改名為金門大學掛牌典禮當天，於清晨破曉時分，特邀朱熹第25世後裔、現任廈大校長朱崇實於燕南書院主持薪火相傳儀式，然後將聖火一路傳到金門大學。脈脈傳承的氛圍至為濃厚。國立金門大學正式誕生後，特於第一次校務會議的第一個提案，將金門歷代的44位進士，追認為金門大學的傑出校友。同時，敬請本校講座教授鄭愁予詩人為校歌作詞時，將之融入校歌中，讓一屆又一屆的莘莘學子唱出本校的淵遠流長。 由於本校發源於燕南書院，因此本校一誕生就很不尋常。17年來在逆境中快速成長，顛覆了一般人的想像，創下了多項耳目一新的神奇記錄。例如： 一、由二專晉升到碩士 汰劣換優是本校在科系所上的大蛻變。在層級上首先由二專擠進了二技的行列，增添四技的系所，進而轉型成為一般的學系。最後，再廢除二專及二技，留住學系和四技，設法增設研究所。如此以接龍的方式，很快地擺脫專科時代，如今已成為一所擁有5個學院、17個學系、14個研究所的綜合大學。此外，在班級數方面，由當初全校僅有8個班的規模，到現在已成長到超過一百個班級，一般認為居住人口不滿10萬人的離島，有100多班的大學生，真的不可思議。 二、招生成績破表竟被罰 師生人數超過環保署的標準竟被罰金30萬元，其理由是本校當初在環境影響評估的規劃中，預估招生的目標是3000人。現在已逾4000人，依法應罰金30萬元到150萬元。有云壞事傳千里，這次被處罰的消息乃不脛而走。全國考生及家長都想知道是何原因被罰？答案是招生成績超好。 三、不毛之地也能成為大學校園 有云：「置之死地而後生」，在校地方面，金門縣政府當初提供的設校用地，原是例代先民之墳場，後改為砲陣地，一度權充垃圾掩埋場。這塊曾經不被看好而作低度使用的縣有土地，現在竟成為金門第一所大學的美麗校園。此外，配合校務的快速成長，空間隨之不敷使用。多年來，校園四周的縣有地已先後徵得縣府同意，鯨吞蠶食地併入本校發展用地。包括校園後側的國際學舍建築基地、西側原孔廟預定地改為本校的大型停車場、東側的健康護理學院預定地、以及前面的大學城開發區等，都已經完成無償撥用的手續，假以時日將成為校園的一部分。同時，除校本部外，這些年來又取得了金沙校區和中山校區，成為本校的第二、三校區。 四、窮到發慌乃決心大興土木 沒錢也能使鬼推磨，本校殊多重大建設，大多發生在窮得發慌的絕境。回想本校創設之初，教育部本來是計畫只蓋一棟綜合大樓打發。後來憑什麼又一棟一棟地蓋，陸續又興建了學生一舍、學人一舍、圖資大樓、理工大樓、學人二舍、學生二舍、餐廳、活動中心、體育館、游泳館等十棟校舍。教育部事先已把遊戲規則講得很清楚，各校能籌出百分之20的自籌款再來申請，否則免談。試想，本校在財政上早已出現三大缺口的窘境，俗語有云：「連生吃都不夠，更遑論曬乾。」對本校而言，教育部的要求著實強人所難。然而，潛能是從危難中激發出來的，上述11棟校舍，有六棟是在全球金融海嘯席捲全世界時興建的。在百分之20的自籌款尚無著落之際，先以教育部的補助款發包。直到2014年體育館、游泳館、活動中心、學生二舍等6棟建築已先後落成啟用後，其近2億元的自籌款卻遲遲尚未到位。有人好奇的問，沒錢沒人你怎麼敢撩落去。事實上，若有「錢」有「人」，那是「錢」和「人」做的事，那我們還有得混嗎？

我有一個抽屜放了很多階級徽章，有金屬也有布做的，雖然有些已經褪色，但我依然非常珍惜，因為每一枚階級徽章都有我美麗的記憶。 從軍校畢業授階後，每當晉階時，長官、好友都會贈送階級徽章祝賀，等過了幾年，晉升新的階級時，我會將舊有的階級徽章留下來當作紀念，因為每一枚都代表軍旅生涯的一個階段，每一枚都值得珍惜。 讓人印象深刻的是，每回晉階時，長官最常講的話：「階級對軍人而言，就是責任和奉獻……。」看似老生常談的用語，經過歲月的歷練，會發現這是最真切的期勉。軍隊就像一個大家庭，需要每個人扛負責任與奉獻心力，階級是一種分工合作的表徵。 軍校畢業後掛中尉階至花蓮報到，連長特別告訴我：「戍守山海防任務非常特殊，連上有幾位老士官長，他們都是以軍做家的老前輩，非常具有實務經驗，雖然你是排長要記得多找他們聊一聊，對工作會有幫助……。」那段日子，我經常去向這些老前輩請教，私底下我都稱呼他們：「伯伯！」他們也都非常客氣，尤其你越尊重他們，他們在工作的表現越積極，我深刻體會到「放下身段，真誠相待」，有時比體制的階級領導更能贏得向心。中尉官階雖小，卻是我軍旅生涯中最值得回味的記憶。 階級也隱含以身作則的意涵，階級不是特權，而是身先士卒的表現。「跟我來！」永遠是領導者最實用的法寶。我擔任營輔導長時，營裡不論是體能訓練、環境內務、政訓活動……各項評比大多名列前茅。因為當時營長的作法是先要求自己，再要求幹部，最後再要求士兵，層層節制的要求，讓每位袍澤充滿榮譽感，樂於接受挑戰。他經常勉勵幹部：「階級是領導責任，更是能力的展現。」有稱職的幹部，才有稱職的士兵。 在階級與職務的表現中，也有很多值得體會的哲理。我在新竹擔任旅處長時，有一個營的營長和副營長是「同學」，另一個營則是營長是副營長的「學弟」，當時有些人在猜想，面對這種狀況，會不會有領導方面的問題？經過觀察，這兩位副手都表現得很稱職，對營長交辦的事項都能盡心盡力，不會因為同學、學弟當他的長官，就應付了事，後來這兩位副職人員，不到一年都調升擔任主官，任職期間表現也很好，有一句話說：「要領導別人，要先學會被領導。」真的，在階級領導的領域裡，能當好部屬，才能成為好長官。部隊有很多「同學長官」、「學弟長官」的事例，其實人生如戲，重要的是能否恪遵你的階級責任，把自己的角色扮演得很稱職。 在軍旅生涯中，最值得懷念的長官是戍守馬祖莒光島時的師長徐文彧將軍，每遇到往日袍澤聊起他的行事風格，都會豎起大拇指，正直與誠懇是他領導的特徵，他要求部屬非常嚴格，但也非常照顧部屬，他經常尋訪據點與袍澤弟兄話家常，為大家解決問題，就像自己的兄長一樣。徐師長讓人懷念的不是因為他是指揮官，而是他的領導風範。雖然現在大家幾乎都已退伍，但當年部隊的老夥伴們每年至少都會聚餐見面一次；教人欽佩的是徐師長已八十幾歲，看到我們這些老部屬依然能叫出我們的名字，甚至還記得我們當年的職務與表現，讓人感覺格外溫馨。那份融合在階級裡的領導意涵，有時比外在的官階更為重要。 看著一枚枚的階級徽章依稀回到當年與同袍弟兄們同甘苦、共患難的歲月；不論官階的大小，每一枚都寫著美麗而難忘的回憶……。

上海，一個海納百川的城市，一個多樣面貌的城市，擁有豐富多元的氣候以及對外貿易最有利的地理位置，它儼然成為國際性的金融中心。但，在它璀璨的外表下，卻有著不對稱貧困世界，我為它的華麗奪目讚嘆，卻又為它的貧富不均感嘆萬千，這是哪？明明是同樣一個城市，卻總用不同面貌呈現在我眼前…… 知名大眾小說《小時代》曾說：「這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代」用這句話來形容上海這個大都會區是再適合不過了！這個城市很好，好在它有最龐大的政府組織有效率地替中國經濟年年攀升，它強大在擁有最高科技硬體，同時又是最受世界矚目的明日之星，但在威武聳立的金茂大廈旁，有的卻是許多荒廢的區塊，我曾在正大廣場羨慕著看著土豪用「搶購式」的激烈購買「奢侈品」，起初，這就是我對上海的第一印象：有錢，任性！還記得那天晚上，我對著五光十色的東方明珠塔默默許下一個願:「將來一定要像個土豪一樣大肆揮霍，像他們一樣掃貨毫不手軟！」但過幾天，上海又像換了套衣服，做了不同造型呈現在我面前，那時我正在食堂裡用餐，吃飽後準備轉身離去，看見一位眼神空洞、身材乾癟的婆婆一個箭步上前拿走我吃剩的東西，並大口大口地往嘴裡塞，當場我詫異了！實在是很震撼，這時才發現，我對上海的印象太偏頗，我好象被美好的繁華物象沖昏了頭，居然沒能留意到，世界上的東西都是沒有絕對的，有美就有醜，有富就有貧，我萬萬沒想到，貧富差距有多麼的可怕，它讓人變得麻木、冷漠，價值觀偏差，它讓社會恢復了隱藏版的封建制度，似乎錢多就是王，錢一掏出來，百貨公司的櫃姐們就會換上一張虛偽的笑容「恭敬的」接待你，如果沒錢，他們冷漠的眼神都像是無聲的嘲笑，心裡巴不得你速速離去他們的店，以免髒了他們昂貴的地墊！ 於是我明白了，這真的是一個紙醉金迷的世界，這是一個最好的時代，也是個最壞的時代，我為城市裡所有偉大的建業掌聲，為它繁華的城市讚嘆，但同時我也為在這座城市下，不被世人重視的那一些弱勢族群深深嘆息，這座城市好美，好繁華、好便利，但在它耀眼奪目的包裝下，我看到的卻是那些被這些光芒所刺傷的百姓們，為了使它耀眼奪目，為了使它成為世界矚目的焦點，所以犧牲了什麼？而誰又得到了什麼？有人能夠給他們解答嗎？這次，我站在濱江大道上，望著氣質典雅的外灘許下我的心願：「在未來我並不期望成為怎樣的大人物，我只希望在這樣急遽變遷的時代裡，我能保有最初的善心就夠，無論世代怎麼變，經濟怎麼改，我，永遠不要成為金錢的奴隸！」

我們是這樣幹的！ 2014年12月5日至6日，拍攝第一張照片，當天，學生立馬在網上製作我們的官方網站，並且預告我們即將出版全國第一本高中生健美月曆，7日正式公告接受網上預約訂購，8日國內各家報館記者都來採訪，9日聯合報刊登，10日自由時報和金門日報刊登。 11 日名城電視台李有忠先生前來採訪，13日中天電視前來採訪並在當天播放2分鐘30秒的新聞報導。15日學生繼續拍照工作，16日在網上進行宣傳活動，獲得近200位網友幫忙按贊轉發，保守估計約有五千多人在網上看到我們的新聞，18日名城電視開始播出健美風潮在金門的特別節目。   20日完成月曆封面照片篩選工作，23日寄往台灣進行美編及排版工作，25日晚上2500本月曆印刷完畢，26日早上從台北海運寄回金門，30日中午月曆抵達金門，晚上六位封面學生連夜在月曆上簽名，31日，趕在 2014年12月的最後一天上午十時，我們在金門高中舉行「金門醉健美月曆」記者招待會，共有六家新聞媒體派記者前來採訪，我們完成了一項原本以為不可能的任務！   在自立自強和同心協力的努力下，我們不僅成功售賣了二千多本月曆，同時也成功把家鄉金門行銷給全世界！當全民一同歡樂迎接新年時，2015年的元旦，我們的月曆同步在全台的金石堂書店、誠品書店及最大的網上書店博客來發售，並且榮獲全台雜誌出版刊物最受歡迎排行榜第一名！   1月3日，台視打電話前來邀請健美學生前往台北小巨蛋錄製由張小燕主持的農曆新年特別節目，1月24日完成拍攝工作，主辦當局告訴我們這節目會在全世界231個國家和地區播放，包括大陸最大的網上電視騰訊網站播放，估計至少有六 到七億的人會看到這節目。   當小燕姐在學生表演完後，訪問學生；你們從那裡來的？學生們雖然緊張，露出靦腆笑容但又以興奮和充滿自信的語氣，大聲回答說：我們來自金門！現場台下一萬五千位觀眾掌聲如雷，那一刻，我看到金門青年的未來，深藏在我內心許久的「金門夢」再度被呼喚起來，心中也有了更堅強的自信，感謝你們，我的學生！   我想到我應該把健美隊學生給我的力量和信心，再次帶回最初和我一起築夢的學生，那群和我一同在芭藥園除草耕田，一起製作酵素要拯救金門環境的風暴少年！我再度品嚐到喜悅和悲痛的淚水，那是一種化憤青為奮青，才能享有的感受！那是上天給予考驗才擁有的恩賜。   那晚我向一位報界前輩述說，他說：把你的夢想寫下來吧！你們27天成功出版了一份月曆的傳奇，不就是給你夢想啟航的力量嗎？我想，真是如此，我的一個夢想已經完成，另一個夢想正要開始，我決定留在金門，再造一個更大的金門夢！就像我的學生說的：幹了呀！老師。

民國一0一年四月十日的傍晚，一隻小綠繡眼雛鳥誤飛到我家晾衣間的衣櫥邊，內人小心地餵食牠，並將牠暫時安置在透氣的小塑膠盒一晚。       隔天一大早，我們為了牠，到附近的動物飼料店，購買了鳥籠和鳥飼料。內人裝飾完鳥籠後，將鳥籠放置在二樓前的陽臺，其周圍放有隱密的小盆栽，不讓小綠繡眼曬到太陽、淋到雨水。然後在鳥籠內的小水杯、小盤子上裝滿了水及鳥飼料，另外加一大片木瓜在鳥籠底架上。   為了讓小綠繡眼可以見到其父母，我們故意把鳥籠放在窗台上。真的，牠的父母每天不時的叼著果實或小蟲來餵食。咻咻呼叫小綠繡眼，小綠繡眼一看到父母時高聲、尖聲啾啾的回應著並顫抖著翅膀，楚楚可憐要爸媽疼愛，可見不論人類或動物小時候皆須父母庇護。   小綠繡眼看到黑硬果實時，站在鳥籠的橫桿上抖著翅膀、啾啾叫，裝可憐樣子而不過去接，任憑父母不停地咻咻呼喚也不過去；看到小蟲時，牠就高高興興地吱吱叫且立刻飛到鳥籠邊，以便接受其父母的餵食，吃完後站在橫竿上抹一抹嘴，有時也假裝接受黑果實，大部分時候等父母飛走就把黑果實吐掉，停止啾啾叫。   牠偶而想到就跳下籠子底下吃木瓜再抹嘴或清洗，滿足的站在橫竿上休息。隔一段時間又開始吱吱叫，呼喚父母。通常是一隻牠的兄或弟綠繡眼同伴先來探路，站在窗邊監視，接著牠的父母雙雙一起叼著果實或小蟲飛來餵食牠的小孩。小綠繡眼不想吃果實，但其父母仍不停的呼喚，會留下果實在鳥籠裡，免得牠挨餓受凍。   和小綠繡眼結機緣的三個星期間，我們在澳洲住了六晚，我們為牠準備了充實的糧草如兩大塊木瓜、兩杯水、一杯鳥飼料。回到家，發現牠還高高興興地跳來跳去，並以好深厚、好嘹亮的悅耳叫聲來歡迎我們的旅遊歸來呢！鄰居們很好奇地七嘴八舌問我：為何你們不在家的這幾天，會有那麼多的鳥兒飛到你家的窗戶圍著鳥籠吱吱叫，好不熱鬧哦？我就把跟小綠繡眼結機緣之事，一一告訴他們，他們覺得滿不可思議的耶！還叫我趕快把小綠繡眼鳥兒給放了，免得牠的父母失去小綠繡眼而傷心。   在與綠繡眼相處的這段期間，我們心裡時時掛念著牠是否會挨餓、是否要繼續收養、是否會被其他大的鳥類如伯勞鳥、白頭翁等飛來攻擊而致命。尤其，我們在澳洲旅遊的八天心裡掛念牠更甚。還有，在家時幾乎每天我都會不時地躲在窗邊，聽牠可愛的叫聲，並看牠的父母是否來餵食及同類來找牠聊天、嬉戲呢！   其實一般人喜愛養綠繡眼的原因，除了牠的叫聲如銀鈴聲讓聽者心情愉快之外，就是可以把心思放在牠身上，且可以以鳥會友，我在屏東市千禧公園散步時，在綠繡眼棚架區內碰到幾位鳥類協會的鳥友們。   他們跟我說：「我們自從養了綠繡眼之後，因為時時掛念著牠們，因此再也無心思去做一些無聊且花錢的事如賭博、花天酒地等。因鳥類協會經常舉辦縣級、全國性的綠繡眼比賽，必須先取得縣級比賽的代表資格，才能再去參加全國性的綠繡眼比賽。比賽是比較綠繡眼的身材修長的美姿、厚亮度的叫聲、穩定度的個性等特徵來決定勝負。一般飼主會買剛抓到的野生綠繡眼（抓鳥人是以活動的鳥籠裡放木瓜當誘餌來誘抓綠繡眼）回來，訓練個一、二年，牠便會去掉野性而變乖。通常一隻綠繡眼價碼約三百元到五百元，鳥籠約二千五百元，一包好的綠繡眼飼料約二千元。」   牠與我們相處了三個星期後，有一晚下大雨又冷，風雨中開窗看到鳥兒躲在籠頂，怕她濕了、冷著就將籠子搬入屋內，天一亮籠子再搬回窗臺。發現一整天其父母不再來餵食了，心裡想是否大雨之夜後牠們還安在或者……？鳥籠底再也見不到其父母帶來的黑果子了，牠不停地啾啾叫著、聲聲呼喚父母，聽了令人覺得牠好哀戚、好孤單！我們看牠的翅膀也長硬了。於是，在四月三十日早上，決定做放生的動作，讓牠遠走高飛、飛去找父母、飛回大自然界，以重獲過著自由翱翔、無拘無束的快樂之鳥兒世界生活。   這期間，最讓我感動的是綠繡眼父母對兒女無微不至的照顧，怕牠餓了、怕牠寂寞，半個小時、一個小時，一整天來來回回不停地辛苦餵食，不停地在籠邊咻咻細語，銜著黑果子耐心地呼叫、安撫鬧脾氣的小綠繡眼，看牠不想吃又怕牠餓著。看在我的眼裡，想起天國的媽媽，一生劬勞，不捨吃穿，窮困的養大一群孩子，困頓的夜裡，偷偷哭泣的背影永難忘記，孩子長大都懂得反哺嗎？懂得親恩嗎？懂得孝順嗎？小綠繡眼都懂得以美妙的叫聲來感恩母鳥的餵食。我們人類更應該學習綠繡眼的精神，懂得愛護自己的子女、孝順自己的父母，以盡到人倫之理哦！

 從「豆腐古道」的山頂上面俯瞰金門，真美！   清明時節有同學回鄉掃墓，順便與我們這群在LINE的死黨會面，因每次都約吃飯、喝咖啡，這次我提議：「不要每次約會都吃吃喝喝、聊天，換個花樣，可以嗎?」因當中的成員有對豆腐古道的歷史淵源，發展概況，甚至一草一木，都暸若指掌的同學。因此，這次的同學會面，選擇了以健康為導向的「豆腐古道」知性之旅。 　　當天我們起了個大早，在微霧含著水汽的清晨裡，從蔡厝家廟出發，一路踩著石階，順著山勢往上爬，沿途有經過車轍道、蔡復一故居、蜘蛛肚、老榕樹、石拱橋、反戰車壕溝、仙陰瀑布、元履湖、金浦黃界界石、元朝石碑……等景點。因逢初春，各種花朵開滿兩旁的步道，同行的小朋友更是率性的採起了野桑椹大快朵頤一番。當小朋友喊著、指著:「長得很像耳朵的花叫啥?長得一坨坨的小白花是啥?」我和另外一位同學只會說:那是小紅花，那叫小白花，來唬弄孩子們一番。」但淘氣米，卻很詳細的解說著:「這長得很像耳朵的植物，稱作耳挖草，由一朵朵小白花，湊成一大坨的，學名稱為繡球繡線菊。」哇！真讓隨行的我們見識到了，平時胡言亂語的淘氣米，也有博學多聞的一面，上了堂活生生的戶外教學，也讓我們更了解這座「古道」所蘊藏著的生物多樣性。   回程時，大伙們坐在北壁的大石頭上休息，微風徐徐吹著，看著遠方，青山連接著藍天，綠樹環抱著青山，雲霧在上頭間繚繞著， 霧灰濛濛的一片，好似一幅古代山水圖。我不會畫畫，沒有畫圖的天份，還好我有手機，可以幫我記錄這唯美的一刻。   小朋友在一旁，也用智慧型手機播放著時下流行的音樂-「小蘋果」，我竟又忘情的躺在大石頭上，微閉著雙眼，嘴裡跟著一起哼著： 你是我的小呀小蘋果兒 怎麼愛你都不嫌多 紅紅的小臉兒溫暖我的心窩 點亮我生命的火 火火火火 你是我的小呀小蘋果兒 就像天邊最美的雲朵 春天又來到了花開滿山坡 種下希望就會收穫……。 　　是的，「種下希望就會收穫」，好喜樂、好正面、好歡欣的歌詞，難怪這首歌，時下會如此火紅。隨著輕快的樂聲，我輕閉著雙眼，思緒一下子跌入了還是孩童時期的我，夏天的夜晚，躺在用竹藤做的涼椅上，與打著赤膊的父親，一邊剝著龍眼，一邊跟著父親哼唱著黃梅調。此情此景，與三十年前影像，彷彿相仿，讓我又有種時空交疊的錯覺。當身邊的人，喊著：「要下山了」，才又回過神來。 　　到了山下，因不捨得就此道別，有人提議到沙美吃那家與金城口味不一樣的廣東粥。可能是爬山時消耗的熱量太多，還是同學相見時心情的愉悅，竟然覺得，今天這碗廣東粥，味道特別甘甜、味美，吃的時候，總有一股甜甜的滋味湧上心頭。   當與大家一起道別時，太陽早已不知不覺的出來露臉，曬得太家一臉幸福的模樣。回程的路上，老公從車子的後視鏡，看見嘴角上揚的我，還不忘虧我說：「又在傻笑了，都四十幾歲的人啦，還像長不大的孩子一樣傻呼呼的。」我扮了一個小鬼臉回敬他。心裡想著：平日的生活就如同白開水一樣，平淡無奇，但因同學、朋友的偶然相約，增添了些新奇。此刻的我心湖裡泛起一陣陣的漣漪，久久未曾散去……。