最近常與好友們聊及當前幾個社會議題：包括廢除死刑、嚴禁體罰、校園民主…等，到最後結論，似乎都跟教育息息相關，尤其都會造成社會因果，循環不已，而這些問題也都跟人性有關。講到因果，俗話常說：「種什麼因，得什麼果」、「要行善積德，種福田，人生將會變得很順利，此乃受到福報的緣故」。這種說法原出自佛教，後來卻成為深植人心的論證，其實也是人類社會經驗之累積。為何會有死刑？此乃因當初教育尚未普及，人類文明尚未開始，人性尚未發揮，雖然人類智慧較一般動物高，但仍存有獸性之本質，因此有「殺人者死，害人者亡，善有善報，惡有惡報」之說法，所以人類即體會須以教育的方式來改變人性，使其向善。 教育普及之後，人類智慧大開，文明進步，才將愛的極致發揚光大，這時理性社會的人們已達到相互尊重的水準，也由一人專制拓展到人權法制之時代，人類社會不再有殘暴殺人之情況，同時也不再有死刑之實。例如最近發生的子女殺父事件，其最大原因乃是夫妻無法相互尊重，不了解婚姻的真諦及家庭的責任，沒有把子女教好，所以才會發生令人嘆息的悲劇。又最近被求處三死刑之驚世媳婦，連續殺害母、婆、夫，究其原因，乃是社會風氣及教育尚未完善落實，人性好賭尚未消除，才會發生如此不幸之事件。以上事件，如果均以免死刑判決，對死者或活者都無法交代，甚至造成社會之不良後果。因此如果真能把家庭教育、學校教育、社會教育做好，則社會不再有殺人及死刑之實，這時「廢死刑」的目標才能自然達成。
其次，談到體罰與校園民主，近來常見報載體罰及校園暴力事件，而且越來越嚴重的情況，雖然教育部及社會一再要求不能體罰，並三申五令的嚴格禁止，但仍不斷的發生。其實這也是社會大部分人把體罰和懲罰混為一談，如果真要提倡校園民主，也要從法制面做起，除了記過處分外，是否研究一套比較可讓大家接受的懲罰方式，讓學生能遵守校規，好好學習為人處事及追求知識的良好態度。當前許多先進國家也不全然廢止體罰，只是將其處理方式變為一種法制化，且能讓社會、家長接受，並能兼顧學校推行教育之成效，才是最重要的。例如英國、新加坡及美國的許多州，都有如此作法，甚至有駐校警察，協助學校維持教育之推展，但仍倡導正向管教、相互尊重、民主法制。其實不體罰也只是一種理想及目標而已，合理的懲罰，以求達到教育效果才是我們所需要的。就如最近發生的老師掌摑學童之事件，是我們所不容許的，但若社會、家長把學校一些法制化之懲罰，或是對教師為教學需要而作合理有效的制止也要干預，且大加撻伐，我想這是對教育無益的。
總之，為達到廢除死刑或嚴禁體罰之目標，均必須靠整體教育完成，包括家庭、學校、社會都有責任，而且要建立共識，明辨是非，不能當成新聞炒作、政治工具或個人好惡取捨之論斷，應以客觀、正面之態度來看待、判斷及評論，如此社會才有公義、倫理、道德及法治，也才能建構大家所期待的友善和諧生活環境。