從事教育多年，最感溫馨的是可以看到每位同學上學的表情，並可以由其表情看出每位同學的心情故事！由於現代教育隨著社會多元的發展，知識需求日愈增加，為提升學生之教育素質，除了學校之正式課程外，還需家長提供各種協助，因家庭教育在教育知識中之建構扮演重要的角色。因此要了解學生，必須先了解家長，但如何有效的了解學生之家庭生活，除了家庭訪問或相關的輔導談話外，最有效的方法，是在校門口觀察每位同學上學的表情，及看到每位同學上學的方式，有的是自己走路上學，可以知道他是住在附近，遲到與否？或精神好不好，可以了解他晚上的生活情形。有的同學是家長或親友接送的，由接送的交通工具，就可稍為了解孩子的家庭狀況，若再攔住家長或學生做簡短問候及談話，就可更了解學生在家的生活情形及未來輔導的方向。尤其針對少數行為偏差的同學，在校門口看他上學狀況，即可了解他的大部分因素，然後運用各種不同的方式進行輔導，行為偏差輕微者，在校門口勸導一下，可能就會馬上改進；行為偏差較重者，請導師作進一步指導，或與家長連繫訪問，家長若重視且能與學校合作，矯正效果快速且明顯，若家長不重視或找不到家長時，那就要尋求支援，作進一步家訪與了解，針對原因進行輔導與糾正，其效果可說事半功倍。
由以上簡述，可以知道在校門口觀察學生上學的好處很多，這些年來，已漸漸看到成果。由於學校校門位處六叉路口，雖然看起來非常危險，但在學校老師的精心規劃與督導下，每天早上至少有五至六位人員站在校門口迎接學生上學，包括導護老師、家長、警衛、替代役、總導護(主任或組長)、校長，這些年來已成為習慣了，除了出差外，我若沒到校門口看學生上學就感到怪怪的。尤其向每位學生或家長打招呼，寒暄問候，體驗到各種人間溫暖的一面，更是我從事教育的一大樂趣，無形中也拉近學校與學生、家長的距離，無形中發現不但可以改變學生行為，而且訓練學生主動向師長問好、問早的習慣，更展現出友善校園之成果，發揮平常無法做到的一些教育效果。教育工作永遠是無法達到完美的境界，若能從教育過程中做一些能讓學生感動的事情，甚至影響他一輩子，更是我們教育工作者最大的成就。教師節剛過，我們也發現很多偉大的老師默默為學生奉獻出他的青春歲月，諄諄教誨，不求回報。在風雨交加時，看到我們老師同仁還是站在校門口迎接學生上學，有些家長會感到不忍，走來安慰幾句，我們就感到溫馨無比。但因時代改變，仍有少數家長，不明究理，為了一些孩子的事到學校來羞辱老師，甚至批評學校，有的在校外發現學生有些為不良行為發生，就開始批評學校老師，殊不知教育是多元的，需要家庭、社會、學校三方面緊密配合，若能大家摒棄成見，共同創造三贏局面，那將對未來整體教育助益無限。
以上僅就個人這些年來，站在校門口迎接學生上學之一點心得，提供大家一起分享與體驗，雖然不能涵蓋教育的大部分，但至少可提供許多教育方式的參考，為了迎接未來教育工作之挑戰，個人認為站在校門口將是我們了解學生、教育學生最好的溝通橋樑。