金門縣教師工會於去年底成立，並於今年1月4日經第二次會員大會通過組織章程的修訂後，正式向教師們招募會員，目前會員已增至五十多位，教師工會的成立象徵著教師專業自主和組織團結時代的來臨，長期以來教師這一行業被社會大眾定位為「清高」、教師們對社會普羅大眾和民生議題普遍缺乏關心且疏離。但教育乃是社會國家的一環，教師們最重要的任務在培養社會國家優質的下一代，從另一角度來看，現在社會有什麼亂象？就如前一陣子，我們金門那些年輕人對部隊發動三波的攻擊事件，讓地區的教師們也背負著「不可承受之重」，當然部分個案不能代表全部，這些案例也不能代表我們地區對該年齡層教育的失敗，但教師們卻仍必須背負著學校教育概括承受的責任，誰能了解老師們的心情？誰願意傾聽置身現場老師們的真正心聲？當我們金門正夯觀光、經濟時，誰來關心金門下一代的發展和未來？而誰對金門下一代的發展影響最大？不就是這些鎮日為莘莘學子辛勤付出的老師們嗎？
金門戰地政務時代的名言；「大混小混，一帆風順；埋頭苦幹，撤職查辦。」，教師們埋頭苦幹，默默付出；但社會大眾對老師該有的權益和尊嚴卻不一定給予相對的尊重，講到責任和工作，就說你們老師本來就應該犧牲一點，為學生付出是應該的嘛？講到老師應有的待遇，就說當老師待遇已經那麼好了，還談什麼權益？又有寒暑假，可是又有誰想到老師平常的工作時間，早上在學生上學之前就到校了，下午最早也在學生放學後才回家，那有固定下班時間，作業、考卷改不完繼續留學校改或帶回家改，每天都要工作十小時以上：許多小校的老師週休二日應該叫研習二日；兼職老師辦不完的專案、例行和上級交辦的活動和計畫。老師們必須犧牲家庭、親子、休閒甚至約會時間來應付那排山倒海、像陀螺旋繞的工作壓力，不快樂的老師如何能教出健康優質的下一代？
「權益是自己爭取出來的」，老師們！當您的權益受損，在學校形單影孤之時，誰能幫你爭取權益，當社會氛圍對教師們不友善、不重視，不尊重，誰來為老師們發聲？校長？主任嗎？「日頭赤炎炎，隨人顧性命。」，校長也不過是部分代表資方的店長；主任也不過是校長請的領班；只有教師工會才是基層教師團結力量的展現，才是真正支持教師的後盾，其實從地方到全國無論教師會或教師工會，已經為現場的老師爭取到很多權益，如：課稅後向教育部爭取到中小學老師所繳所得稅七十幾億回饋到改善教學環境、中小學每位老師減授課2節、導師費調高一千元、中小學聘請專任輔導教師與專業人員、中小學課業輔導費視同加班費予以免稅、爭取高中職導師費比照中小學調高一千元（正在進行）等，沒有教師工會會務人員的努力爭取衝撞，這些權益從天上掉下來嗎？
老師們！金門教師工會是為保障教師們的勞動人權和尊嚴而設立，趕快加入吧！不要讓自己的權益睡著了！今年七月底前加入免入會費，半年只收三百元經常費，你的事就是工會的事，不加入你的事還是你的事！下學年加入入會費一千二百元，經常年費六百元，限期優惠，欲加從速，以免虧損。