個人自民國六十二年起，承乏教職迄今，剛好是整整的四十五個年頭，我自詡這是一項「前有古人，後無來者」的記錄，因只有昔日簡師科畢業的十六歲和師範畢業的十八歲就當老師，才能超越這個障礙。
記得民國一零二年的九月，張建騰記者訪問我，他的標題是《桃李滿天下，陳為學教育原是第一愛》，當時他還獻給我一首詩：《行年已過六十齡，粉筆生涯四十載；學生人數一萬多，教育原是第一愛！》
掐指一算，事隔至今，忽焉又歷五寒暑：這些年來，這首勉詩，一直在我腦海迴盪，幾乎變成我的座右銘。在這漫長的歲月裡，我的工作態度，永遠是「學校擺第一、學生擺第一、教學擺第一、家長擺第一」。
我生於金門夏興，那是一個有八百年悠久歷史的小村莊，父親務農，母親操持家務，標準的農家子弟，在家裡，我是父母的長子，也是九個弟妹的長兄，我常戲稱這是民間版的「九條好漢在一班」，而我是當然的班長。
猶記得小金門的西口國小，是我粉筆生涯的起點，然後一路來到柏村國小、中正國小、金湖國小、後因有師長、家長及先進提攜與愛護，倖得在述美國小，柏村國小膺任校長。這期間，一顆熱切渴望求知的心，牽引我不斷進修向上，先後在台北師專、台北師院、台北教育大學進修深造。
回首來時路，檢視我的教育理念，卻始終是一貫的，那就是盡量給學生希望、給學生信心、給學生方便、給學生智慧；讓他們在衣食無缺、生活優渥之餘，比別人更懂得知福、惜福、感恩與創新。
個人深知，作為一個教育園丁，如果不思長進、故步自封，直接受害的就是學生，所以這些年來，我求知的腳步未曾停歇，一直到現在，我若一天不閱讀書報，就一天睡不著覺。長年養成的閱讀癖好，讓我在發奮為學時，可以老僧入定，往往一坐數小時都不覺疲累；難怪內子常調侃我是「臭耳人」（喻凡事充耳不聞，天塌下來都可以不管）、「屁股擋城門」（喻淡定到不動如山，八風吹不動）。
多年來，我的認知是無論擔任何職務，一定使命必達、全力以赴，別人眼中的燙手山芋，我樂於接手；別人認定的麻煩事，我甘願承擔。
公務餘暇，我盡力參加公益活動，因此，以前的金門桌球委員會和金門大同之家；現在的金門地檢署、金門寫作學會、金門潁川堂陳氏宗親會、山外社區發展協會、金門下坑六郎公世裔陳氏宗親會，都有我耕耘及播種的足跡。
只要自己在杏壇一天，就不能自外於最起碼的尊嚴與責任；我希望能為每一位孩子，開啟亮麗的心窗。做為一位園丁，一個以教育為職志的老兵，這是天職，責無旁貸！
這兩、三年來，年金改革的腳步聲聲催，讓對教育還懷抱願景的老長官、老同學、老同事一個個離退，可以退休的我，星期假日出門，多了點尷尬，有時碰到熟識的，問候語總不離：「你退休了沒有？」時常只要出現「我還沒有退」的答話，換來的回應常是兩極，有的說：「你這麼老了，還不退？何苦呢！」有的說：「你要堅持下去，跟他拚！」
此刻，我坦蕩決定不跟他拚了，不知是否會跌破別人的眼鏡？