我少不學好，在村莊為非作歹，賭博、打架、鬧事。承蒙宗長們包容、愛護；感謝政府強迫教育，把我這野孩子捉進學校讀書，承蒙良師益友相助，導正了我的惡行。「823」砲戰感謝政府免費，送我赴台省寄讀斗六高中；金中特師科、台灣師大都是公費就學，學成任教金城國中，感恩點滴在心頭，很有強烈回饋家鄉，服務鄉人，改進家鄉現況地宏願。所以當宗長要我參選金寧鄉長時，我不加考慮全力以赴，為愛、為回饋家鄉而參選，爭取服務多做事地機會。
當上鄉長，每天建設幹事蔡世強兄騎機車帶我走訪民間，從事鄉村整建，要讓家鄉環境更整潔更美觀。當我查勘到中保溪，我小時候常愛來找舅舅抓中斑（小魚）地溪流，我知道農民需要水澆作物，他門用沙包堵水，我們公所為它一段段設閘門堵水，讓雨水不輕易流入大海。我想：「人在公門好行善」，我常希能為民謀利，提升家鄉文化水準，增進生活品質，我會感到很欣慰。升任縣政府民政科（處）長，張奇才兄、林庭軒兄、蔡維夢兄共同研擬十年興建36村里活動中心計畫，努力維護地區古蹟名勝，美化各鄉鎮公墓等等，希能彰顯地區文化的遺澤、傳承與發揚。
擔任金沙國中校長時，闢建民族精神館，布置民俗文化村展示館，許明義、吳鼎仁等學校老師採取金門、金沙的文物或收藏或拍照，陳列佈置兩館，希能保存金門文化的遺澤，留下記錄；到金湖中小學闢建新大門，承蒙陳臻超處長建議新大門兩側製作巨型壁畫＜朱子與金門＞、＜鄭成功與金門＞，表彰金門的先聖先賢，為師生作典範，興建體育館，我特別整修要剷除的破舊防洞，加於美化成「梅亭」遊憩處，承蒙梁振英廠長贈大石、陳素民學長題字「梅亭」，讓師生憑弔古蹟，保留一棵古梅，美化校園，陳處長要我獎勵師生投稿，提倡寫作風氣，我們創辦校刊，提供師生發表園地，希能提升師生人文素養，感謝林麗寬老師主編國中部《茁壯》、陳為學老師主編國小部《新綠》。在金寧中小學，與陳炳容老師到各村爭取棄置的石器古文物陳列校園，希能集中保留一些古文物，讓師生發懷古之幽情，懂愛惜古文物。在烈嶼國中感謝鄉賢林先步贈書法碑石，洪永善、林福德兩主任，共同樹立中國古代名人書法碑牆，感謝楊宏龍老師率學生採訪編纂烈嶼傳奇故事，我系列撰寫烈嶼地方人文建言的社論，列入烈中創校三十週年專輯，感謝鄉長兼校友會長洪國正，籌經費印發全鄉每一家戶，希能顯揚烈嶼文化。在金城國中我整建校園，發現民國53年創校舊地坪，感謝莊友焙、黃靜柯等老師闢建成「思源」景點，讓城中人懷舊感恩；興建圖書館，感謝唐敏達、石兆琮放大製作兩樓高地黃山谷詩文書法，作境教佈置，增進文化氣氤；在城中髒亂的後地，闢成「學園」，感謝李世昌老師收集種植金門原生樹、原生植物；感謝孫炳妙老師指導學生瓷繪金門文化牆，把金門地古厝、原生鳥、原生花等貼在圍牆上，希能保留對金門文化的認識與記憶。
我從任公職至退休的現在，時時刻刻，在在處處都在想為金門文化深根、成長、發展作些努力，我自認這些點點滴滴都是「文化立縣」的星星之火，放光很有限微不足道，但希望星星之火可以燎原，能發揮一些影響力。
我整修湖下老家祖公古厝，不使倒塌，還活化成我的故居。設置圖書室，典藏星雲大師全集365冊等書籍；設置文物室，陳列我的獎狀與紀念品。大廳佈置我的書法作品。並在祖厝旁邊的祖地，闢建「佛園」一處，用數十種植栽造一尊寬5公尺，長50公尺的佛像，四周圍種36棵櫻花、10棵豆梨花、2棵佛花、數百棵杜鵑，九品（盆）大蓮或荷花。今年櫻花、豆梨花都開了花，如今還結了果子，非常美麗。將來可供湖埔國小生物教學，認識樹木、花卉之用。也可讓鄉親作觀賞用途。我一生把握「謀事在人，成事在天」地心態，一切果報要緣聚才能發生。我就像一棵不顯眼的樹，默默地成長，為大地祈福放光，希能庇蔭些路人，但他們領情、欣賞也好，他門不屑、忽視也罷，我仍會真實的作自己，不斷地點燃我的文化星星之火，直到永遠。