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龍年祝語

發布日期:
作者: 陳欽進。
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龍騰祥瑞!又迎來了新的一年。對於上了歲數的我而言,過年與其說是一儀式,不如說是一款與過往告別的情懷。
近幾年,每逢年節,總會不自主的想起小時候的年景,反而對成年後的過年沒啥記憶點。妻子說:「這是初老的表徵。」老,是種必然樣態;人不必怕老,只怕老了成為自己和他人的負擔。當然,這也未必是擔心受怕就不會降臨的事;人的一生很長,長到有機會反思與修正;人的一生也很短,轉瞬便是一世,快到沒有時間彌補與後悔。
同學傳來訊息,「某某同學父親仙逝,請代處理致奠」云云。每回看到這種「某某」開首的留言,心頭都會不自主的一顫,因為斷然不會是好消息。年逾半百,生活、工作大抵就是那麼回事了,禁不起太大的波動;如果現在還有人告訴你某某同儕「披荊斬棘」得到了多麼光宗耀祖的榮譽,那才是咄咄怪事,反而在同儕網群中流傳的淨是些無關緊要或不太美好的消息。就像某某在幾個月前還在群裡感嘆,「五十歲以前是迎新,待人接物,萬象更新;五十歲之後是送舊,老兵凋零,不勝唏噓。」不想本就是病體的他,不久後也成了那個被送舊的對象;一身文采、一世盛名,人生海海,不過爾爾雲煙。
「大過年的,說什麼糟心事。」幸得老婆大大提醒,新年新氣象,萬象更新;春節佳節,福壽雙全。逝者難追,存在便是美好,與其傷悲春秋,不如把握眼前美好;這不,幾年未返家的公主大人事業、愛情兩得意後,終於想起要和二老度過一個完整的新春假期,單是想想,便已幸福滿溢。
實話說,現在的孩子真不容易,咱們讀書哪會兒,學習、出題、考試還有跡可尋,到了他們這輩叫「建構式教學」,美其名為化被動學習為主動學習,實則是猶如在平靜的湖面投下一顆小石子,產生的漣漪是一圈套一圈;今日所做所為,或皆與來日所獲所得攸關,或是毫無干係,美其名為打基礎而已。這對腦筋靈活的孩子而言,興許是開拓了新視野,擁有了更大、更多馳騁的空間與機會,但對死腦筋如我而言,不啻是場無以名狀的噩夢,什麼時候是個頭啊?基礎可以一層一層疊、學習可以點點滴滴學,但時間不等人啊,該筆試時就得打起精神提筆上陣,該面試時就得加緊學好角色扮演,身心靈的壓力又豈是吾等讀死書者能領略一二的。所幸吾家公主迎難而上,面試環節發揮超常,更由此帶動了大學、求職歷程的平安順遂,誠乃眾神護佑,吾家燒高香了。
過年最好的祝願就是小家順遂,大家平安;然而,過往的一年外面的世界還真一點都不平靜。烏俄戰爭、以哈戰事迄今都還沒有消停的跡象,全球大小兵燹不斷;新冠病毒看似放緩,實則蠢蠢欲動,令人難安;土耳其、摩洛哥、日本都發生大地震,人命、財產在大自然災變下,益發顯得渺小而無助。
當生活給你檸檬時,不妨試著做點檸檬汁;破事再多,都可以試著把持積極面對、正向思維的態度,畢竟人生只有一次,與其無止境的為難自己,不如適時的放自己一馬,因為在轉瞬而逝的生命面前,啥都不算事!
「放不下,咋整?」老么問。那就只能學習接受、尋求共融;人無完人,事無完美。凡事或難以心想事成,但仍要堅信,只要心好,命就差不到哪裡去!

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