緣由
一次研習會上，想來應該不只是我，都被那突然的問話所嚇到，不過也因此引發我更深的省思，當局長致詞結束，正要趕赴另外的場合時，他走到一位老師旁邊，看看那位老師在改的東西，然後說著：「這位老師，出來研習還帶作業出來改啊！這樣會不會太辛苦了？那學校派你出來做什麼呢？你是哪個學校的？」想必是對方完全沒有心理準備吧！一句話也答不上來，看在我眼裡，我有同感，這個應該可以談到「尊重」這二個字，而我其實聯想到的更多！
回到本位
回到自己工作場所，這樣的情況應該不難看到，大大小小的各種會議有人會抱著東西在一邊，上面、下面儘管有人在討論、在互動，可是他就是改起作業、做起自己的事來，我真的覺得不尊重，不尊重會議，不尊重主持人。是不是真的那麼忙呢？我想倒也未必，我總試著把它當作「休息」，聽一聽別人的論點，記一記可以留在筆記上的，暫時拋開惱人的工作，一方面做點不一樣的，一方面也不落人口實。
縮小場合
回到教室或家裡，身教總是重於言教，當我們要學生、要孩子學會「尊重」，但是我們自己真的做到了嗎？當他們看課外書、他們寫別科的作業、他們吃東西、他們覺得無聊、他們顯然是心有旁鶩，我們總是無法苟同，但是再想一想，自己是否真的也在任何場合都做到「尊重」？尊重自己，同時也尊重別人？學生或孩子有話對我們說時，我們確定都有在聽嗎？但是，我們卻老是要他們聽我們的，這又是基於什麼論點呢？我們講的真的沒有問題嗎？
曾經
曾經，有老師因為學生的種種問題而將之推向門外，連座位都被搬了出來，不知學生的受教權何在？有學生因為口出穢言而被紅筆畫嘴巴；曾經，一個孩子被老師送了回來，家長見了第一句話卻是說「你再吃冰啊！」全然沒看到孩子已經發燒，喉嚨已經痛得連吞口水都痛，此時真不知「尊重」在哪裡？假若大人真的比小孩子懂得尊重，那麼小孩子在這樣的氛圍下，自然而然會學到如何「自重人重」吧！