99年3月30日金門日報『言論廣場』，刊載林子筠君的大作《品德教育政策的省思與探討》，讓我想起年初，「中國關心下一代工作委員會」等單位，將於5月在廈門市，舉辦第二屆「海峽兩岸關愛下一代成長論壇」，來函邀請金門縣寫作協會成員踴躍撰文參加。論壇主題是：「品格與成長」（第一屆本會常務理事洪春柳、陳為學，理事李瓊芳和本人，都曾出席提報論文）。聯繫人：廈門市金門同胞聯誼會常務副會長許伯欽，還特別來電囑我多邀寫幾篇，以示共襄盛舉。為此，我在本會理監事春節聯誼餐會上，鄭重提供消息報告，懇請各理監事多協助響應。如今我笨鳥先飛，拋磚引玉，先把拙文《全方位推展品格教育，維護下一代青少年健康成長》一文，跟大家分享，敬請指教！
一、教育本意預防勝於治療：
（一）、家庭、學校、社會共同推展品格教育：
近年來由於社會急速變遷，使傳統的倫理觀念、道德規範，正面臨前所未有的挑戰，在追求速成，急功近利心態驅使下，社會上充滿著虛偽、欺騙、爾虞我詐等亂象，流風所及，我們的下一代青少年亦備受影響，所以家庭、學校、社會要共同推展品格教育，鞏固青少年身心健康。品格教育要落實在下一代的生活教育和民主法治教育中；品格教育要培養下一代，表裡一致的行為模式；品格教育要培養下一代，誠誠懇懇做人，實實實在在做事的美德；品格教育使下一代，懂得切切實實自我反省，感恩回饋。
（二）、父母應發揮家庭教育功能：
父母愛子女，就要以正道教導子女，不要讓他走上歧途。子女走入歧途，都由於驕傲、奢侈、任性、放蕩造成的。而他們之所以會驕、奢、淫、佚，又是父母太寵的結果。所以愛護子女，絕不可縱容，因為縱容，會使他們成為「小霸王」，那麼以後，輕者，凡事自我中心，和人格格不入，將無法適應群體生活；重者，將缺乏是非觀念，而漠視道德規範，破壞法律秩序，到他們闖禍之後，就悔之晚矣！這種「愛之適足以害之」的例子，真是俯拾皆是，屢見不鮮。因此父母為子女一生的幸福著想，適度管教是必要的。
（三）、學校應建立師生良性互動：
學校應宣導教師對學生，要用愛的教育，教誨學生應該諄諄善誘，尊重學生人格，體諒學生處境，常與學生溝通意見，讓學生參與活動，建立教師與學生良性的互動。教師要以言教、身教教導學生。教師不僅要告訴學生，什麼事是對的，什麼事是錯，更要使學生，具有決定什麼是對，什麼是錯的能力；培養學生遇到問題時，有提出自己見解的智慧。
（四）、政府應有保護青少年措施：
保護下一代青少年的安全及人格健康成長，除家庭、學校外，更是政府的責任。青少年犯罪問題，日益惡化，吸毒、販毒、竊盜、恐嚇、殺人、強暴等案件，層出不窮。社會各界認為，青少年犯罪問題，與青少年出入不良場所及深夜在外遊蕩有關，因此，政府應有保護青少年的措施。許多青少年的叛逆，變本加厲，連父母、老師都束手無策。這時候，代表政府公權力的警察（公安人員），就應「良性」介入，扮演犯罪緩衝器的角色。
二、培養下一代人格健全發展：
（一）、促進青少年謀求自身充分發展：
教育的效果，在謀求自身充分發展，邁向「自我實現」。所以對青少年要實施愛的教育，多鼓勵，少責備，利用人類愛人鼓勵，不喜人責備的心理，來善導我們的下一代。必須「道之以德、齊之以禮」，培養青少年的自覺觀念，使能擇善固執，發乎內心的願意，所謂「有恥且格」，只覺得這件事我應該做，所以去做；如認為這件事我不應該做，我就不做。因此，加強品德教育，才是長善去惡的根本辦法。
（二）、增進青少年生活適應能力：
「教育即生活」，增進青少年生活知能，提昇其生活適應能力，並進而培養健全人格。我們應注重青少年日常生活教育，從食、衣、住、行的生活中，表現禮儀，應對進退，養成整齊、清潔、簡單、樸素的生活，促其成為一位健全的國民；注重青少年道德生活教育，教導中華傳統文化的倫理道德「四維」：禮、義、廉、恥、「八德」：忠孝、仁愛、信義、和平；注重青少年公民生活教育，培養青少年溝通、協調與互助的良好人際關係，成為一位健全的公民。
（三）、教導青少年盡孝、行孝：
孝經上說：「夫孝，德之本也，教之所由生也」，又說：「夫孝，天之經，地之義，民之行也」。孝是我中華民族固有倫理道德中，最重要的一環。不但是我國數千年，人人立身行事的圭臬，也是歷代施政執政的核心。自天子人臣，以至庶民百姓，無不奉行而不敢稍加輕忽與懈怠。我們應教導青少年盡孝、行孝的觀念。諸如：「保身即孝」、「守法即孝」、「溝通即孝」、「報國即孝」等觀念。
（四）、擴充青少年休閑設施與活動：
我們希望政府或民間團體，能夠為下一代青少年，增置休閑設施場所，開拓休閑空間，且將設施場所與日常生活結合，以增加其運用的頻率。多為青少年舉辦一些多樣化、戶外化、大型化的休閑活動，以滿足其社會性的需求，以滿足其不同興趣、年齡、性別的偏好。人是群性的動物，青少年需要愛與被愛的人生經驗，因此舉辦不同形態人際關係接觸的休閑活動，可增加青少年與家人、朋友相處的樂趣。全面提倡青少年休閑活動，可提高其生活品質。
四、創造下一代青少年光明的前途：
（一）、防杜青少年犯罪才會有光明前途
教育學者強調：「國家的希望在年輕人的教育上」。因此，家庭、學校、社會的教育，應掌控時代變局，集中焦點注意青少年的心靈世界，重視人格養成過程，健全價值體系，提升精神文明，防杜青少年偏差行為與犯罪的發生，才能期待青少年未來會有光明前途。
（二）、防阻青少年毒害維護其身心健康
綜觀青少年濫用毒品的原因：來自家庭之疏離感、朋友之引誘、好奇好玩、逃避憂鬱消沉，對現實社會之反抗，以及家庭成員中有酗酒或濫用藥物等原因。青少年初試毒品，進入短暫的忘我境界，待藥效一過，重返現實，極易因心生逃避現實之念，而再次接觸，終不能自拔。家庭、學校、社會應共同注意防阻，也應教育青少年自愛、自律、自尊，勿自毀前程。
（三）、導引青少年適性發展培養健全人格
導引青少年適性發展，非常重要。生活所需要的條件是多方面的，青少年除讀書、工作，還需要均衡的休閑時間。因此，青少年在追求知識外，還需注意培養品德、審美、合群等特長，以陶冶性情，培養健全人格，謀求適性發展，培養自信心、責任感。
（四）、鼓勵追求卓越創造光明前途：
易經曰：「天行健，君子以自強不息」，啟示天道永恆運行，萬古不變的自強精神。家長、教師們應鼓勵下一代青少年追求卓越，創造光明前途。一個懂追求卓越的青少年，他絕不會得過且過，看不起自己，自我放棄；反而是具有旺盛企圖心，精益求精，百尺竿頭更進一步的可敬青少年。追求卓越的人，應特別要求與自己競賽，期望今日比昨日好；今年成就比去年高，日日追求自我進步。所以要追求卓越，創造卓越，必需投入心認真學智能，才有光明的前途。
總之，國家的希望在青少年，青少年要靠品格教育，才能健全成長，品格教育就是人本教育，藉心靈教育，讓青少年有良善的表現。中國關心下一代工作委員會，能夠舉辦「海峽兩岸關愛下一代成長論壇」，用心良苦，甚感敬佩！
（本文作者：金門縣寫作協會理事長）